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高考对于每个奋斗过的 学生都是及其重要的。在激烈的高考竞
争过后，
一些学 生幻想他们走进大学就可以一劳永逸，
因此他们不惜浪费时间和金钱一味地
寻求快乐，而不去集中精力读书。不可否认，每个人都有选择自己生活道路的权利。但是大
学生应当树立目标并为之奋斗。大学阶段是我们人生中最为重要的时光，在此期间我们能够
< br>为未来的学术成就做好充分的准备，因此一旦有这样的机会，我们就应该更充分地利用这段
时光。树立目标是对生活的一种积极态度。一般说来，当人们想去达到自己目的时他们就会
更有动力，
并且当他们取得成功时就会更加有成就感。
这对大学生来说 也不失为一条真理。
?
成功需要树立目标并为之努力奋斗。为我们的大学
生活树立目标将会为我们的成功创造良好
机会，
同时也使我们能够挑战自 我，
奋力拼搏。
还记得
,
十月今 秋的时候
,
抱着对大学的憧憬
,
踏上了离
开故土的一步
!
还记得
,
曾经对大学的期盼
,
曾经为了考上大学而付出的努力
,
当来
到河大的那一刻
,
我的人生便不再是从前那般
,
充满了希冀
!
我曾为自己成为一个河大经济人
而自豪
,
也曾许下豪言壮志
,
曾经
,
那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情
;
也是
曾经
,
军训让我们知道了什么是成长
,
什麽是承受
,
什么是独生子女从来未曾体味到的一切一
< br>切
!
然而
,
在人生的旅途上
,
我们终究是迷茫了
,
总以为大一是碌碌无为
,
大一是无聊浪费
,
时
光在指间悄然而逝<
/p>
,
却不知珍惜
!
我们在慢慢找寻
,< /p>
找寻大学生活的方向
,
渐渐才知道在大学本
科期间，
我们并不指望能学到什么高深的专业知识，
而是应该把重心放在学习能力 的培养上。
一个人贵在知道自己应该去干什么，
明其志，
方能知所赴
!
学校提供的平台是许多专家的共
同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上
< br>有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程
......
< p>这将更具个性化更
能挖掘你的潜力。
大学同样是一 个施展表现你的才华的大舞台。
好好利用它，
也是一个任务。
怎么说呢
?
有人说：
社会经验道义后社会上去 培养也来得及，现在读好书不就行了么
?
我认
为这是各误
区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对
么
?
但你可以说
——
我现在的语 言功底、
交际能力非常出色了么
?
很少有
!
即使我们
平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢
?
它常需要一定条件，一定时间空间的。
许多大一没有从事任何社会工作的
同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等
等，为什么呢
?
就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。
从
高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。但没过多久，有些学生便生疑问：听
课后的时间怎
么都由自己安排
?
大学如果像高中那样有老 师来管就好了
,
然而实际并非如此
,
如何安排生活
似乎成了一门必修课
,
有些学生习惯了高中时代的生活，
上课、
作业、
考试及活动，
均由老师
或班主任统一安排。乍一离开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这
里暂且不去评说。
仅就学生而言，
确有一个急需转变观念、
尽快适应大学生活的问题。
大学
如同高中一样，
也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识
的场所。它需
要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的
能力。在大
学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步
而言，主
要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：师傅领进门，修行在个
人。<
/p>
就是这个意思。
德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，
也明确地 强调这一点。
他说：
大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自
主、把握自己命运的人。他们有选择地
去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自
己将来去检验和决定。真正的大学生能主
动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且
知道工作意识着什么
&&
这是一种精神上的升
华，
每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。
由此观之，
大学是一个全新的环境。
步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即
独立自主，自己来规划自己的大学生
活。
再也不能依赖于事事有人管的环 境，
要变有人管为自己管
.
自己管，
体现在各个方 面：
身
体保健、生活自理、社会来往
&&
这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，
术有专攻，
每 个学生都有自己的专业。
在学好本专业的同时，
还应再学些什么
?
自己在哪些方
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