女大学宿舍大学学风建设策划书新~~~

2020年12月8日发(作者：吉联抗)

大学学风建设策划书

学生以学为主。

一 个同学、

一个班级如果没有优良的学风和优良

的成绩，那么就无法在集体 中形成真正强有力的凝聚和模范带头作

用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学 的灵魂和气质，也

是一个班级的立班之本。

优良学风是激励学生奋发向上 、

努力成才的

无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此 我们

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国贸一班为了加强本班的学风建设，

决定从各个 学习细节入手，

努力

强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设 策划书。

一、策划主题

班级 是由

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个不同的个体组成，其实班级上的每一个同学都有

自身的特点，

所以我们要更加做好学风这一块，

以凸显我们的与众不

< p>
同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一

系列活 动，来促进班风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成

为更为优秀的一个班集体。

二、策划目的

我们会通过总 结学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问

题，

在今后的学风建设学 习中不断改进。

使班委及同学们明确自己的

职责，使每个同学都发挥主人 翁的精神，共同为建设优秀文明班级，

而努力奋斗。

而且会对学校相关政 策的进一步学习，

培养个人良好的

学习行为习惯和严谨求实的学风。

在全班学生中营造良好的学风建设

氛围，集体就像汪洋大海，

个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽

阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生 活共同学习的集体。

对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，

通过一系列的活

动，

相信有助于增进同学们之间的相互了解，

< p>并为同学们提供了发挥

特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风

!

三、实行时间

从本方案实行至本学期末

四、策划内容

1

、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求

其实在大学我们学生还是应该以学为主，

但是由于大学个人可控

时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态

度，所 以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性和基本要

求，以此来引导同学重新端正 学习态度。学风一般是指学习风气，它

是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、

学习态度、

学习行为习惯、

学习氛围境界的综合。

学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理

水平及师生的素质状况。

学风问题，无论对集体或个人都是一个重

要问题。各级各类学校是培养多 种人才的场所，要多出人才，出好人

才，

提高整个中华民族的思想道德素 质和科学文化素质，

对个人来讲，

要实现全面发展，早日成才，优良学风 的培养是其重要保证。

其次，

优良学风包括以下的基本要求：

第一，为振兴中华而学习的治学目

的。第二，勤奋、谦虚的治学精神。第三，严谨、求实 的治学态度。

第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善

于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所

发 展，有所创造，有所前进。

2

、

“点名计划”活动

课堂出勤一直是学风建设的重中之重，

针对上一阶段学生逃课旷

课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生

的“自我管理、自我 服务、自我教育”意识，时间为从学风建设月开

始到期末考试，以普查的方式，调查同学 们的出勤情况，并且将出勤

情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行 备案，

对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》

相关规定，

经学院批准后将会予以相应的处分。

该活动的目的不仅仅< /p>

在于督促同学去上课，

请保留此标记同学们的学习主体意识，

纠正错

误的学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创

< p>
建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。

3

、学风建设落实到每一个寝室

关于上课考勤，

一直是每一个班级最头痛的，

每次或多或少都有

那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。

上课考勤，

副

班长的检查是一方面。

一方面将考勤搬到寝室，

由寝室长负责 各寝室

的具体情况，

寝室长向副班长报告情况。

本班决定 决定搞一个班级优

秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班< /p>

级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评

出“待改寝室”

，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再

评 选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。

4

、课堂管理

每个学期的最终 成绩，

是由期末成绩与平时成绩组成，

平时表现

又占平时 成绩很大一块内容。

我们和各课老师商量一下，

对于在课堂

上做与学习无关的事的同学进行提问，

要是答不出就扣以一定的平时

分 数。

以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，

希望

以这个形式，

能让同学都集中在教室的前面部分听课，

在一定程度上

提升听课效率。

5

、定期召开学风班会

定期召 开班级会议，

及时总结班级近况，

表扬班级学习积极分子，

并对班级存在的问题提出相应的解决方案。

五、策划总结

现在我们已经是大一的学生了，

自觉性很重要，

勤学也是必不可

少的。现在在学校都不能 管理好自己，什么事情都要别人监督，那到

了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始， 班风的雄起要靠班里

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个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风 正。相信通过本

学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。在这次活

动里面我们主要做了一下事情：

一、强化考勤制度 。我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制

度，每天由学习委员负责查看班级成员出勤率 并实行实到签名制，

最后由任课老师签字确认，通过以上方案，我班同学出勤率明显提< /p>

高，同学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在

实行了四周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上

课，迟到旷课人数明显 减少。