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学风建设活动方案
3
篇
学风建设是学生工作的重中之重。电气与电子工程学院在认真
解读
《长春工业大学团学干部学风建设活动实施方案》基础上，在学院范围内对
学风进行了针对性的调研。为了进一步加强学院学风建设，并将此项工作落
到实处，结合学院学风现状和具体实际，制定此方案。
一、加强学院学风建设工作的计划和设想
1.
强化教育
（
1
）专业教育：专业教育主要使学生明白自己专业学什么，怎么学，
培
养什么样的人才的问题，同时也包括各个科目学什么、怎么学、学到什么
的问题，培养学
生的专业兴趣，明确专业培养目标。主要由学院专业人员来
完成。
（
2
）就业教育：就是让同学们了解专业学生的就业需求，人 才质量标
准，
以及相关能力素质要求，让学生
善于从出口看入口，明晰不同阶段的
发展要求，有的放矢地完成阶段学习任务，促成最后
目标的实现。
（
3
）成长成才教育：让 大学生真正理解现阶段大学生如何成人、成
长、成才的意义和内涵，并付诸于实践。
2.
优化管理
（
1
）完善学风建设管理制度。加大对课堂、自习等学习活动的管理和
监督，同时加大赏罚力度，重罚能够鞭策，重赏产生激励，促进良好学风的
形
成。
（
2
）与任课教师密切联系。任课 教师要在强化教学效果，调动学生学
习积极性上下工夫，要注重和学生的互动和交流。同
时加大对课堂秩序和纪
律的管理，保证学生正常出勤、带书、记笔记、及时预习、按时完
成作业，
保证教与学的效果。
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（
3
）严格考风考纪。改进考试制度，加大考试试题的保密性，杜绝老
师划重点，考试内容要考虑难易，避免考皮毛，考原题，同时加大监考老师
的监考力
度和政工干部的巡靠考力度，保证学生在学习、考试上公平竞争，
避免不劳而获，和投取
巧。另外在考试方式上，增加不同比重考试的次数，
综合计算期末总成绩，使学生时刻不
敢放松学习要求，避免期末冲刺及格通
过现象的出现。
（
4
）增强班级、寝室学风凝聚力。创造班级为单位的学习环境，加强< /p>
学习交流，以好带差，整体提升。同时凝练寝室学习目标，开展学风建设进
寝室活动，创建考研寝室，三好寝室，学习优异生寝室等目标寝室。
< br>（
5
）树立学习典型。学院开展学习之星评选活动，根据不同需要和兴
趣，组成不同学习小组，通过学习带头人的典型和示范作用，开展互帮互助
< br>学习活动，共同进步。同时强化学习部、班级学委的工作职能和工作定位，
为其工
作立目标，压担子。
（
6
）加大学习型 组织和社团组织建设。成立迷人机器人足球协会，星
光电子协会、挑战之星协会、英语协
会、数学协会等协会，提升学习兴趣，
浓厚学习氛围。
3.
活动牵引
（
1
）学风建设研讨
1
）任课教师和学生代表座谈会
参加人员：相关教师及学生代表
研讨目的：通
过研讨，使教师及时了解学生对第一课堂的需求和意
见，使学生及时了解教师对其要求和
希望，达到师生教与学交流互动，夯实
第一课堂。
2
）政工干部与学团干部座谈会
参加人员：政工干部与部分学团干部
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研讨目的
：通过研讨，强化学团干部学习主动性的自主性，指导学团
干部如何加强学风建设工作，
争做学习的榜样和排头兵。
3
）学习骨干研讨交流会
参加人员：学院学习部成员、学习委员和优秀学生代表
研讨目的：通过研讨，学院学习骨干及时总结经验，相互交流，及时
反馈学生的
学习需求，作好师生间的桥梁和纽带，为创建优良学风服务。
4
）“学习的革命”研讨会
参加人员：学院“学习的革命研究会”分会会员
研讨目的：围绕张校长提出的“学习的革命”的理论和精神，结合学
风建设和人才培养
，探讨行之有效的学习方法和成长、成才策略。
（
2
）学术讲座
1
）“考研动员指导“报告会。
主讲人：电气与电子工程学院院长尤文教授
目
的：使同学们了解了更多的专业领域信息，了解报考、考试、及调
剂的相关政策及信息，
进一步明确报考方向，增强同学考研动力和信心。
2
）“考研数学复习策略”报告会
主讲人：校应用数学研究所副所长、博士生导师刘庆怀教授
< p>
目的：使考研同学明确考研数学复习策略和如何选择考研数学辅导
班，提高
考研数学成绩，提高考研率。
3
）大学英语学习全攻略报告会
主讲人：外国语学院大学英语教研室主任王革教授
目的：使低年级学生明确英语学习的重要性，以及如何备战英语四、
六级考试，全面
提高英语听、说、读、写、译能力。
4
）“让优秀成为习惯”优秀大学生事迹报告会
报告人：学院优秀大学生代表
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目的：通
过优秀大学生的现身说法，和同学们交流学习、成长经历和
经验，让同学们学有方向、赶
有目标，强化学习劲头和动力，形成“比、
学、赶、帮”氛围，使广大同学共同进步。<
/p>
5
）系列专业学术报告会
报告人：学院学科、学术带头人及教学名师
目
的：为同学们讲授科普知识、学科前沿和专业发展前景，使同学们
对所学专业领域产生浓
厚兴趣，明确专业发展方向。
（
3
）学科竞赛
1
）高等数学竞赛
活动目的：通过竞赛，激发同学高等数学学习热情，打牢专业基础。
2
）英语综合技能展示晚会
活
动目的：通过英语优秀生英语技能展示，浓厚英语学习氛围，带动
广大同学主动学习英语
，能够学好英语。
3
）“专业实验技能”大赛
活
动目的：通过大赛，培养学生的实际操作能力，增强实践技能，为
今后
工作能够立即上手打下基础。
4
）“足球机器人”比赛
活动
目的：紧跟世界机器人发展趋势，学习世界前沿科技，培养学生
的科学精神和竞争意识。
（
4
）学风建设活动
1
）“远离网游，科学用网”主题教育活动。
活动目的：通过系列网络教育和管理活动的开展，引导学生科学用
网，避
免网上娱乐、网上成隐、和上网包宿等现象发生，实现网络促学。
2
）“班风伴我行，学风助成长”优良学风班争创活动
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活动目的
：通过争创活动，强化班级学习凝聚力，增强班级对同学学
习、成长和成才的归宿感，共
创优良学风和班风。
3
）“明方向，共成长”特色学习目标寝室争创活动。
活动目的：激活同学最小生活单位，通过“考研寝室”、“奖学金寝
室”等争创活动的开展，凝练目标，树理明志，督促激发寝室同学共学共
进。
4
）“学习之星”优秀学习个人评选活动。
活动目的：通过阶段性典型的评选和展示，发挥学习典型的榜样和辐
射作用，帮助典型塑造自身品牌的同时，为同学树立了学习目标和榜样。
5
）“优秀课堂笔记”评比展示活动。
活动目的：通过优秀课堂笔记的评选和展示，激发学生做课堂笔记的
积极性，作
到课堂有笔记、认真记笔记，养成良好学习习惯。
二
.
学风建设保障体系
1.
成立学院学风建设领导小组。
组长：
尤文
张学忠
副组长：周文军
姜长泓
卢秀和
组员：各教研室主任、学生政工干部、部分学生代表
2
．加强制度建设。完善学院课堂考勤制度，早、晚自习考勤制度及学< /p>
风建设各项奖惩制度。
3
．加强 队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习
部学生干部及班级学委的教
育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督
和考核。
三．总结表彰
年底，举行电气与电子工程学院
学风建设表彰大会，表彰在学风建设
活动中涌现的先进集体及教师、学生先进个人。
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电气与电子工程学院
xx
年< /p>
10
月
20
日
学风建设活动方案
一、树立工作目标
学院首先树立了明确的工作
目标。开展学风建设可以培养大学生明礼
诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道
德规范，使学生养成良好的
道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协
调发展。学风
建设是一项长期要抓的工作，通过此次学风建设月活动的开展，我们认为具
体到我分院就是力争做到课堂、晚自习的出勤率
100%
，违纪率为
0%
。
二．工作项目
（一）成立学风建设工作指导小组
组长：
xxx
（二）健全和完善各项规章制度，推动学风建设进程
< br>1
、组织人文分院全体学生重温院系有关学生学习方面的规章制度，包
括《宁波大红鹰职业技术学院大学生手册》中的《宁波大红鹰职业技术学院
学分制的
实施细则》、《宁波大红鹰职业技术学院关于加强人文教育的指导
意见》、《宁波大红鹰
职业技术学院关于对学生实行职业技能鉴定的实施意
见》、《宁波大红鹰职业技术学院课
程考核》、《宁波大红鹰职业技术学院
学生考试考场规则》、《宁波大红鹰职业技术学院
学生口试考场规则》等。
2
、根据学院的学风、教风整 改意见，认真查找本分院在学风和教风中
存在的问题和不足，详细制订切合我院实际的学
风建设整改工作计划。
3
、进一步明确教师和班主任的 教学任务和工作职责。完善教师的育人
职责和班主任的职责制度，从教学和管理两个方面
严抓学风建设。
4
、完善学生考勤制度，从严管理。建 立和完善学生课堂考勤管理制
度、请假制度、自修管理制度和预警制度等，坚持以制度规
范人。
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（三）结合学生实际情况，切实加强对学生思想教育工作。
< p>
1.
针对学生中存在的男女交往不得体行为，拟开设有关如何正确对待
恋爱问题的专题讲座，开展男女恋爱观教育，严抓男女交往不得体行为。
< p>
2.
发挥党员、学生干部的思想带动和行为示范作用，带动广大学生行
动起来，积极为学校的学风建设做贡献。
3.
做好奖勤助学、心理辅导、学生党务等工作，通过服务关心来助学
风。
统筹规划、协调发展学风建设合作班
人文学院
学风建设合作班活动按照学院要求，要突出学生主体参与的
自觉性和创新性，要明确班级
工作的方向，要充分挖掘老师、学生在专业学
习和学风建设方面的潜力。活动总体按一主
线、两队伍、三结合、四阶段、
五组合设计有序进行。
1
、一主线是指分院
2
学年的学风建设有总体规划，大一 时要突出专业
特色，先从小型学风活动做起，以学风建设合作为基本单位，先成立分院级
兴趣小组，成果在分院展览；然后将成果扩大，与人文学院“人文之光”特
色月活动相结合，承担其中一个项目，在学院范围进行展示，进而成立学院
级
社团协会；大二时要突出职业特点，尽量将学风建设成果“产业化”，申
请大学生创业园
区的摊位，充分利用人文学院工作室、大学生创业园区、相
关实习单位进行与职业相关的
实训、实践；大三时重心向顶岗实习转化。
2
、两队伍 是指一要根据专业特点把班主任队伍建设成为学习型、善于
研究学风建设的团队，学风建
设的专业特色必须由专业教师和班主任把关；
二要大力培养一批善于抓学风建设的、能以
学促管的学习型的主要学生干部
团队，要将学习精神和团队精神发挥到极致。
3
、三结合是指班级学风建设活动要与团学组织主导的大学生素质 拓展
活动相结合，活动内容可以合二为一；班级的学风建设活动要坚持本专业特
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