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2018
年关于加强学院学风建设的实施方案
为了进一步加强我院学风建设，
提高教学质量 ，
为社会培养高素质人才，
结合实
际情况，特制定本方案
。
一、学风建设的指导思想．
学风建设是校风建设的重要内容，
是 全面推进素质教育，
为社会培养高素质
人才的关键。
优良 的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。
学风的好坏直接
影响到教学
改革的步伐和教学质量的提高，
影响到校风的形成和人才培养目标的
实现
，
影响到学校的社会声誉和社会形象。
我们必须以高度的社会责任感来重视
学风建设，
以“三个代表”重要思想和先进的教育理念为指导，
积极推进教育教
学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培
养高素
质的合格人才。
二、学风建设的组织机构
学院学风建设领导小组
组
长：
副组长：
成
员：学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书
领导小组办公室设在辅导员办公室。
三、学风建设的目标
（一）长远目标：通过一定时期的努力，使全体学生形成“厚德、厚道、求
真、求实”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。
（二）阶段目标：
1.
用一学期的时间使学风建设出现新的气象。帮助学生树立明确的学 习目标，
具备良好的专业意识和好的学习态度。
2.
在此基础上再用一学年的时间，使学习风气发生较大变化。使学生 由“被动
学习”变为“主动学习”，
在学好专业基础理论的前提下，
掌握专业知识和专业
技能。
3.
再用一学期时间，使学院学风建设见到明显成效，即达到长远目标要求。学
生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，
理论知识和应用性技能与社会的要
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求相适应，学生的综合素质普遍得到社会的好评。
在推进阶段目标过程中，
努力提高学生的英语四、
六级考试通过率、
计算机等级
考试通过率、
民族学生汉语水平考试六级以上通过率以 及应届毕业生的考研率和
就业率。
四、具体措施
（一）
、加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。充分利用各种
班会、院报等形
式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例，在学生中
开展以“创优良学风，<
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做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，
营造“人人讲
学
习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
（二）
、班主任、辅导员和任课教师要积极教育、引导、帮助学生树立正确的学
习目
标、
端正学习态度，
把学风建设纳入学生思想教育和素质教育体系，
使学生
转变学习观念，
真正从思想上认识到，
努力学习 科学文化知识、
打好扎实的专业
知识和掌握过硬专业技术技能的重要意义
，
从而以实际行动积极投入到学风建设
活动中去。
（三）
、教师要做好教书育人工作，除了以身作则，为人师表，在学风建设中 起
带头作用外，还要结合教学内容和特点，向学生介绍本门课程研究的最新动态、
成果和研究方法，
介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义
以及在今后个人职业生涯中的作用。
同时，
通过生动活泼 、
形式多样的教学方法
和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。
（四）
、加强教学改革。进一步修订教学计划，推动教学内容、 教学方法、教学
手段和课程结构的改革。试行弹性教学，实行考教分离，增加选修课比重
。
（五）
、采取积极措施，努力提高大学生的英语四、 六级考试、计算机等级考试
和民族学生汉语水平考试六级以上通过率，
鼓 励应届毕业生考研，
积极鼓励学生
参与其他职业资格证考试。
（六）
、结合学院实际情况，制定切实可行的学 生管理办法和教师教学管理办
法，进一步完善管理制度。为学风建设活动顺利开展，营造
良好的学习氛围。
（七）
、本着有利于学生素质提高和 心身健康、促进学生专业学习的原则，加强
第二课堂活动的管理。
凡影响 学生学习的第二课堂活动原则上不予开展，
且第二
课堂活动不能占用第一
课堂时间。
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