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2020
大学生学风建设计划书
学风是高校精神的集中体现，是立校之本，发展之魂。班级作为
高校的基本组成，其学风建设是营造高校优良学风的重要内容之
一。
下面是有
20xx
大学生学风建设计划书，欢迎参阅。
学习是一个永恒不变的话题，生活中的每 一个角落都是我们学习
的园地，只要有心，只要用心，也只要有恒心，我们总可以在某个
心仪的领域挖掘出无限的知识宝藏。炎炎艳阳普天照，在这浓重的
夏日气息里，沐浴在知识的阳光下，良好的学风有如那一股透人心
脾的凉风，让人神清
气爽。加强学风建设，是为培养学生自主学习
能力，树立正确的人生观、价值观、世界观
以及推进班级发展的重
要举措。
一，班级现状
会计
XX35
班在刚入学时就被划为 一个特殊的班级——院级实验
班，在这种荣誉光环的照耀下，会计
XX3 5
班的同学们注定要做出一
些不平凡的成就。在学习过程中同学们保持着
高中时的那份勤奋好
学的心态努力学习，上专业课从无缺席、早退、迟到的情况，曾被<
/p>
数学专业老师称赞为具有“民院历史最牛班级”发展潜力的班级，
在每月的班级考核中，我班考核分总是遥遥领先于各班，名列经贸
系前列。现在，同学们
依然保持这种优良的学习作风，刻苦学习。
在今年的会计从业资格证的考试中，我班共报
31
人，过了
23
人，
过级率高达
74%
以上，为大 一会计专业中过级率最高的班级
;
全国计
算机等级一级考
试的过级率也达到了
94%
。本学期我班开设的专业
课比
较多，在每位老师以出勤为考核的方式中，我班可以
100%
的于
无形中废除这种考核制，因为诸如这种缺勤、迟到、早退的现象从
不曾发生过。
课堂上，老师们幽默风趣且有耐心，同学们学习认
真，发言积极。师生互动，课堂气氛十
分活跃。
但我班依然 存在很多不良之处，如早晚自习时总有人有这样那样
的理由原因不来，来了的同学也很难
的静下心来学习，究其原因，
结果有三：一，学校活动频繁，各班委会利用大家在一起的
时间给
同学发布各项通知
;
二，学校管理制度严格，时不 时会有各种考核部
门前来考核，打断同学们的学习进程
;
三，辅导工作不强。大学生拥
有的就是那一份气盛与冲动，却经受不住风雨的突袭，心理
受挫能
力弱，无论是情感还是学业亦或是生活，总会有同学突发不同程度
的心理问题，而辅导员是终日难得一见或是不曾相见。同学们的不
良情绪得不到
及时的抚慰与缓解，这样，很多的工作都很难的正常
顺心的运转下去。
二，解决方案
<
/p>
针对班级存在的不良现象，我提出了以下几点建设方案，以促进
我班学习体
系的不断完善，让那勤奋刻苦，积极向上的优良学风长
存，以推进班级发展。
1
，完善信息公布制。我班早自 习的出勤情况还是比较好的，而且
每次同学们都会认真的大声朗诵英语。活动项目过多，
而且同学们
在一起的时间除了专业课外，只有那段时间是一起度过，所以相关
班委只得利用那些时间向大家公布活动项目。
有时，那也如突如其来的倾盆大雨将同学们学习的热情火焰熄
灭，不仅达不到预期的通讯目的，因为总有同学在事后还为某些事
情纠
缠不清，而且还增加了他们对早自习这一制度的厌倦情绪。
所以完善信息是一项很重要的任务。据班委协定，无特别重大紧
急事物或者零碎小事大可不必占用同学们的自习时间。同时，据我
班
的课程进度表来看，几乎每天都会两节或四节专业课，有什么事
可以在专业课空余时间通
知。或者，将种种事情列成条项，有信息
委员汇总贴于信息栏或公布在黑板上。如此一来
，既不耽误或中断
同学学习，也不会因暂时的误解而纠缠不清，最终使各自的时间白
白浪费。
2
，完善班级规章制度。俗话说“国有国 法，家有家规”，现校有
校律，班也有班规。民政学院的管理制度之严可谓名扬千里，衣
食
住行的每一个生活层面几乎都有制度的约束。如众人言，大学应该
是个充分展示自我，让个性飞扬的地方，很多东西没必要如此注重
形式。形象工程的
建设只会泯灭学生那颗炽热的好胜之心，我们需
要的是理解、支持与信任。你说整个早自
习为了查人而查人，但照
样有人迟到，早退，缺席。在教室里吃早晚餐，而结果是被查到
的
班级照样相安无事。当然有些事情是讲不通道理的。只是我们应该
在那种潜规则中好好想想存在这种现象的根源是什么，我们也无须
为一些小事而纠结
。
为了更好的配合学 校的管理工作，完善班级制度成了一项势在必
行的任务。
10%
的挂科率是民院的管理特色，这种
10%
也几乎涉及到
本校大学生的生活的每一个方面。在学校规章制度的前提下完善本
班级的制度并灵活
运用，让管理者与被管理者都不会感到疲惫。例
如完善班级考核制，对于那些在规定时间
自习而踩点的同学，可不
必过于苛刻，事后温馨提示，给大家一个可以接受的理由，而不
是
让人感受的是制度带来的无限压抑之情。同时也要维护考核制度的
权威，这是对各种奖罚制度的公正、公平、公开的最好体现，也是
衡量同学们之间的
相融程度的有力工具。班级管理好了，自然就可
以加强同学与班委之间的相互信任，理解
和支持，让同学们清楚地
认识到一个班级的发展并不是靠那几个班委。而是需要每一位同
学
奉献自己的一份力，当这种集体
荣誉感深植于每一位同学的心中，
还有什么事情值得我们纠结的。
三，总结
学风建设的目的在于提高学生的学习积极 性。而一个良好的学习
环境是学生用心放心学习的有力保障。完善各种管理制度，让同学
们学的安心
;
加强辅导员的领导作用，可以解答同学们学 习生活中的
困惑，让同学们学的放心
;
加强班干部素质建 设，带动全班一起发
展，让同学们学的开心
......
因此，良好的学风建设需要的是我们
每个成员的共同努力。加油吧，相信我们永远是最棒
的
!!!
学风是学生 思维道德品德、学习精力与综合素质的重要体现，是
学天生长的基本跟条件。学风的建设
是高校校风建设的主要内容。
精良的学风是进步教养品质、树立良好校风的重要前提。作
为刚升
入大学的大一新生
,
更应当有一个优秀的学风做保 障。
为了进一步增强 学风建设，一直激发学生学习的踊跃性和自动
性，培育出更多高程度、高素质的人才，数
学与信息学院
XX
级
8
班
联合实际，针对同学们在学习进程中可能会呈现的学习懈怠等情
形，特此制订本学期学风
建设打算。
一、总体目的
积极营造浓重的学习、学术气氛和活泼活跃、健康长进的良好风
尚，尽力造就存在扎实的专业常识、良好的专业技巧和明礼诚信、
团
结友好、节约自强、敬业贡献的基础道德标准，使同学们养成良
好的道德品质和文明行动
，促进思惟道德素质和迷信文明素质的和
谐发展。为同学们发明一个良好的学习环境，使
同学们到达乐学、
勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。
二、指点思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以 抓学生自修晨读、考风
考纪、专业技能、职业素质为中心，以提高同学们的成就为重点，
真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风
气。
三、活动计划
1)
惯例工作
①学风建设动员会：全面深刻发动，开一班会。
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