山东理工大学研究生干部学风建设方案

干部学风建设方案

学风建设是校风建设的重中之重，

学 风是学校治学精神、

治学态度和治学原则的综合体现，

是形成良好校风、 教风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。

< /p>

为进一步加强我院学风建设，强化学风管理，

规范学习纪律，

促进学 生的健康成长和综合

素质的全面提高，结合我院实际，制定本实施方案：一、指导思想以 “三个代表重要思想为指

导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本任务 ，牢固树立育人为本的思想，

全面实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强 ，具有创新精神的应用型人才。

二 、学风建设的目标通过学风建设，使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、善

于 学习、主动学习的观念，最终达到：提高英语四、六级，计算机一、二级的通过率；降低补

考率、重修率、违纪率。

三、学 风建设活动安排（一）进行宣传、动员，提高思想认识

1

、充分利用络、教学区和

宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作，

做到人人知晓、人人参与、营造全 员参与的学风建设氛

围，增强工作的透明度。

建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内 容及时进

行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级 考试的氛围。

（杨蓉负责）

2

、召开学风建设动员会（按院、班级两个层面开展）。

首先各辅导员召开学风建设动员大会，

使学生认识到加强学风建设的重要意义，

其次各班

级以主题班会的形式 召开学风建设主题班会，

并制定班级学风建设计划，

促进班级良好学习氛

围的形成。

（各辅 导员负责）（二）强化班级管理，抓班风促学风

1

、辅导员与任课老师联系。

在开学初，

各辅导员尽 可能通过面谈、

电话或短信联系到每一位任课老师，

就班级学风等

与任课老师沟通。

在之后 的教学过程中，辅导员与任课老师联系，

了解和掌握学生的学习情况，

根据教师反

映出的问题，对有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。

（各辅导员负责）

2

、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实

情 况的监督检查，做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方

法等方面给予指导；（各辅导员负责）

3

、加强宿舍管理。

辅导员深入学生宿舍，

把学生宿舍建 设成学生思想政治教育的重要场所，

加强学生宿舍安

全、卫生管理。

（各辅导员负责）

4< /p>

、开展“一对一重点帮扶活动。

将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每班确定

3

～

5

名学业困难学生，学生

党员和主要学生干部对学业困难学生进 行“一帮一活动，

让学业困难的学生明确自身存在的问

题和今后努力的目 标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。

（各辅导员负责）（三）严明考试纪律，以考风促学风。

1

、大力加强考风建设，把考风建设 与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展

板展出违纪案例，全方位对学生进行 诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。

（孙家文负责）。

2

、各班级组织开展诚信教育活动。

各班级召开一次以“诚信教育为主题的班会，

提出一句自己的诚 信口号并由老师同学监督

实施。

（各辅导员负责）

（四）着力宣传先进典型对成绩好和表现突出 的同学、文明寝室季先进

班集体，利用宣传工具，如络、橱窗等大力宣传他们的事迹，充 分发挥优秀学生、优秀寝室和

优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用，

在全院营造“人人讲学习，

班班创优良学风的良好

氛围。

（朱书卉负责）

（五）丰富课余文化 生活，营造健康向上的育人氛围大力加强校园文化建

设，进一步优化育人环境，建构具有 浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科

学、追求真理、勤奋学习、迎接 挑战的学习氛围。

1

、开展学习经验交流活动。

邀请

07

级优秀毕业生就考研、考公务员、选调 生、就业等问题与

09

级和

10

级同专业同

学进行面对面交流，

当面解答低年级同学的疑惑，

增进

07

级毕业生和

09

、

10

级同学关于考研、

考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使

09

级、

10

级同学在今后的学习、生活当中提早

明确目标，做好大学学业生涯规划。

同时，

通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，

引发学生对自身生 涯规划方

面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。

（各辅导员负责）

2< /p>

、开展“树优良学风，展班级风采活动。

进一步完善和执行班级量化考核制度。

由学生党员组成学风督查小组，

每位 学生党员固定联系两个班级，

在两个月时间里对联系

班级的上课状况进行 抽查，把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、

学生获奖、期中 英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予

物质奖励。

（温锡敏负责）

3

、英语四级词汇和阅读竞赛为调动学生学习英语的积极性，督促学生备

考 四级，检验学生的学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时

发现问题，

并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，

进一步提高

自己的英语考试成绩。

（张莼波负责）

4

、开展“我最喜欢的一本书好 书推介活动。

在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。

每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书，

讲解读书心得，

最后对全院同学推介

的书进行统计，选出 最受欢迎的书，推介给所有学生。

（孙家文负责）

5

、开设“宿舍大看台专栏，每周每栋楼抽检选出

2

个优秀宿舍，

2

个最

差宿舍，并对宿舍 拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。

（李公根负责）

6

、开展“评选校园十大不文明 行为活动。

由同学们评选校园十大 不文明行为，将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，

同时征集校

园文明 标语，在校园内进行宣传，从而进一步加强校园文明建设。

浦江学院学生工作办公室大学班级学风建设

3

个 方案

2017-12-29 16:49 |

#2

楼优良的学< /p>

风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业

,

可以为班级 塑造一个好的学习氛围

.

因此为贯

彻我院关于加强学风建 设活动的有关决定，

结合各班的具体情况特提出如下方案：一、不断提

高 对加强学风建设工作的认识。

1< /p>

、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开

动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2

、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个 同学之中。

二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

1

、借我院督导教学检查的东风，抓 好早晚自习的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节

课的出勤，对迟到、旷课作好思想教 育，并对旷课一定数量者建议给予适当处分。

2

、以个体带动整体，抓好全院优良学风的形成。

一是深入作好班级学风建设的动员工作。

让学生树立紧迫感，使命感和责任感。

二是让低年级的

2

个 班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。

三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3

、以评优为契机，

对先进班集体

,

优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，

同

时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动其他班学生争优创先。

从而掀起学风建设的新高

-

潮。

三、把学风建设和其他工作密切结合，使学风建设渗 透到教学、学生管理的日常工作中。

1

、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

2

、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。

安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。

把建立宿舍内良好的学习风气作为创建五星文明宿舍 的重要内容，

促使学生形成良好的学

习习惯。

3

、把学风建设与党建工作相结合。

(1)

要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作 用，必须成为学生党支部重

要工作。

(2)

发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

(3)

党校学习班把学风建设的内容 渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就

要端正学风，从现在做起、从小事 做起，从我做起，争当优良学风带头人。

(4)

党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。

(5)

党建带团建，团支部、团小组 也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活

动，比如演讲赛、辩论赛于活动中 。

四、不断深入开展优良学风达标班活动。

1

、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织各班认真学习 讨论并提出实施意见。

2

、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合起来，坚持每周一汇总，每月一评比，

学期一总评，学年一总评。

3

、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分，作好各班优良学风达标活动的组