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学风和校风自查报告
学风和校风自查报告
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更新
201X-5-25
根据《公民道德建设实施纲要》要求，结合学院实际，就进一步
加强校风、教风、学风
建设，增强全院师生员工的社会公德、职业道
德和主人翁责任感，促进校园精神文明建设
工作提出如下意见。
一、提高认识，充分认识加强校风、教风和学风建设的重要性
高等职业教育担负着为生产、管理和服务一线培养高等技术应用
性人才的
重任，我们要在激烈的市场竞争中创出一片天地，树立自身
的品牌，走可持续发展之路。
目前，我院的校风、教风、学风建设与
上级的要求还有较大的差距，教风、学风方面存在
的问题影响了学院
整个风气，影响学校的发展，我们要从学校持续发展的高度充分认识<
/p>
加强校风、教风和学
风建设的重要性。根据学院
的实际，抓好校风、教风和学风建
设，提高教育教学质量，办出高等职业和交通行业特色
，服务社会主
义市场经济，才能真正树立和落实科学发展观，为学院的发展提供不
竭的动力。
二、提高师生员工的素质，形成良好的校风
校
风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，具体表现在学校
的办学水平、教育教学质量
、办学效益、教育特色、为教学服务等各
个方面。优良的校风具有强烈的召示、感染、同
化、激励和规范作
用，良好的校风是学校生存和发展的必要条件。
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全院教职工要勤于学习，善于思考，力求实效，结合本部门和自
身的工作实际，在工作中
创新，在创新中实干，讲求实效。共产党员
要高标准、严要求，充分发挥先锋模范作用。
一是加大建设优良校风
的宣传力度，充分利用广播、板报、宣传栏、校园网等宣传媒体，
广
泛宣传建立良好校风的重要性和必要性，增强全体教职工的主人翁责
< br>任感，促进校风、教风和学风建设；二是全体教职工从教书育人、管
理育人和服务
育人的角度，转变观念，树立服务意识，从各个方面和
各个环节以身作则，教育学生养成
热爱学习，讲文明懂礼貌的良好习
惯，不断提高学生的文化素质、道德素质和职业素质。
三是要加强对
学生的法制和纪律教育，增强学生的法律意识和纪律观念，养成遵纪
守法，团结友爱，勤俭自强的良好习惯。
三、端正教风，提高教育教学质量
教风是校风
的一部分，主要是指教师（包括教辅人员）严谨治
学，从严治教的作风。拥有一批具有一
流师德师风的高水平师资队伍
是提高教学质量的根本保证，教师的思想、语言行为会直接
影响和感
染学生，起到潜移默化的示范作用。全体教师要树立良好的职业道德
形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教育教学观念，树立全面素质
教育和
以学生为主体的教育理念，做到教书育人。
教师要依据教学大纲要求和
课程授课计划编好教案，严格遵守教
学规范，抓好每一个教学环节，保证保证质量。教务
处要制定端正教
风具体措施，并加强检查落实。教学督导组要充分发挥作用，规范教
学行为，示范教学方法，引导教师钻研业务，提高教育教学水平，共
同为端正教风努力工作。
四、培养学生良好的学风是提高教学质量的关键
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学生是学校的主体，优良的学风是保证和提高教育教学质量的前
提条件，它体现了学校的
办学理念，同时也反映了学校的办学和管理
水平。学风建设是一个系统工程，涉及到教学
、学生、行政、后勤等
方面，全院各部门要齐抓共管，形成合力，才能收到较好的效果。
考风是学风的具体体现，要端正考风，严肃考纪，从命题、制
卷、监考、阅卷、评分、补考等环节严格把关，坚决杜绝考试作弊现
象，
对违反考试纪律的学生，按照有关规定严肃处理。进行考试考核
方法改革，认真执行学分
制和考试重修等教学管理制度。积极引导学
生
参加各种技能鉴定，计算机等级考试，公共英语等级考试，提高
学生的综合素质。
学生管理部门要认真分析不同年级、不同层次学生的心理行为特
点，处理好管与教、奖与罚的关系，改进教育管理方法，制定学分制
下学生日
常行为管理办法，修订奖学金管理办法。教育学生自觉遵守
学生守则，养成爱学习、讲文
明、守纪律的习惯，对不良习气要坚决
制止，对违犯校规校纪行为要及时处理。把学风建
设与评选表彰先进
联系起来。班主任要增强工作责任心，利用班会，个别谈心等形式，<
/p>
引导学生明确学习目的，克服厌学情绪，端正学习态度，有关部门要
加强对班主任工作的指导，严格班主任考核办法，利用班会、个别谈
心等形式，调动学
生的学习积极性、主动性、自觉性。要发挥学生
会、学生党员、班团干部、入党积极分子
和学生社团在端正学风中的
作用。
行政后勤部
门要转变工作作风，增强为教学、学生主动服务意
识，自觉遵守劳动纪律，以身作则，及
时协调解决工作中出现的问
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题，后勤管理部门要主动解决师生住宿、水电、医疗保健、就餐等方
面的困难，为师生创
造一个良好的学习生活环境，以自己良好的工作
行为，感染学生。学院各部门教职工都要
以学生为主体，增强服务意
识，提高服务质量，结合本职工作，发挥育人作用，为学生树
立榜
样。
校风、教风和学风建设是一项长期的
艰巨的任务，全院的师生员
工要增强紧迫感、责任感，密切合作，开拓进取，共同努力，
把我院
的校风、教风和学风建设提升到一个新的台阶。
中共广东交通职业技术学院委员会二○○三年十二月文章录入：
admin
附送：
学风建设活动策划书
学风建设活动策划书
宋体
,
五号
,
段落
1.5
倍行距
4.
特色，受大多数学生喜
欢，可持续发展，活动策划要体现班集体的凝
聚力和集体荣誉。
5.
不许抄袭，要留一份底稿
活动评比：
1.
以百分制进行评比
评选小组根据参赛选手的活动方案的多方面进行评选：
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根据参赛选手的活动方案的可行性和实用性评分
,
若活动方案可行
性强且实用性够高
,
则给
70
分
;
若活动方案可行性较强但实用性不够
高，则根据活动方案的质量
给
10~70
分
;
若活动方案既没有可行性也没< /p>
有实用性，则给
10
分。
根据参赛选手的活动方案的创新，新颖程度班集体的活动策划能
体现班级体色，
班级文化内涵则给
1~30
分。
活动奖励：
一等奖
:
三名
二等奖
:
四名
三等奖
:
五名
优胜奖若干
树立正确的学习观、成才观、人生
观、世界观和价值观等，增强
学习的自觉性，端正学习态度，树立学习目标，以高标准要
求自己
;
严格遵守学校各项规章制度，在日常学习生活中，做到不旷课
、
不迟到、不早退、遵守课堂纪律，各班要安排专人进行每堂课的出勤
< br>登记，定期向辅导员和下班党员反应情况
;
端正学习态度，上课
认真，及时做好课前预习和课后复习，按时
按量完成作业。重视和加强对英语和数学的学
习，在英语小组和数学
小组的帮助下，努力提高班级的四六级通过率
;
在课余时间，可以就自己的兴趣爱好多报考一些相应的职业技术
资格证的考试，全方面的提高和完善自身素质。
学生党员在以学业为主
，努力学好专业知识和基本技能的同时，
在同学间起带头作用，营造积极向上的学习气氛
。在学风建设的关键
时期，让我们的目标更清晰，责任感更强
!
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第二篇：
学风建设活动策划书
营销
1021
学风建设活动策划书
活动背景：
学风建设年
人员：
营销
1021
全体同学
201X
年
3
月
13
—< /p>
3
月
17
日的任意一个晚自习
活动名称：
学风建设演讲比赛
活动细节：
首先：
主持人开场白，阐述此次活动意义及目的：
通
过演讲比赛的开展，促进学风建设活动，一方面让我们对学风
建设有更好的了解，进行自
我的学风教育，另一方面可以锻炼同学们
的口才能力，促进大家的全面发展。
环节一
宣布演讲比赛规则及要求，当场选举出同学评委
规则：
演讲稿必须与学风建设相关，内容充实
丰富，演讲者须具备情感
真实，时间控制在五分钟之内。
评委标准：
必须公平公正，秉着实事求是的原
则，秉承对选手和观众负责的
态
环节二
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进行演讲比赛，通过对选手的演讲来感悟学
风建设的意义和重要
性
环节三
由评委代表点评并选出最佳演讲者，由班长颁发班级奖励
环节四
班级学风代表发言，阐述学风建设意义
学风是
学校爱都和治学精神、治学原则的综合体现，是形成良好
院风、校风的基础和前提，是培
养高素质人才的关键。学风，是治学
之风，是读书之风，更是做人之风，是一所学校的气
质和灵魂，也是
一所学校的立学之本，学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题。
优良的学风是保证提高教学质量条件，也是营造良好学习环境的基
础
。
进行学风建设，能让同学们树
立正 确学习动机，端正学习态度，
刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习
和研究能
力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与
设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早
退，积
极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极
主动，自觉独立的学习意识
和精神。积极参加社会实践及公益服务活
动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合
素质。
最后：
主持人致辞
活动结束
第三篇：
学风建设活动策划书
学
风
建
设
活
动
策
划
书
级汉语言文学一班
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学风是高校办学思想，人才培养质量和管理水平的重要标志。现
如今，人才需求倍增，学
风的建设成果将影响着各大高校的教学质
量。而纵观现状，我校学风不正的现象却比比皆
是，学习目标的不明
确和充沛的自由支配时间逐步打磨着大学生意志的棱角。针对这种严
峻的现状，则迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。在学
院开展学风活动的带领下，我班将拟定关于学风建设相关系列活动，
营造良好的学习
氛围，共铸成才之梦。
一，
活动主题
树学习新风，从你我做起。
本次活动的目的是：
营造一个“团结互助，活
泼进取，团结友爱、勇于创新”的班级
气氛，形成“勤学，乐学，好学”的良好学风。<
/p>
二，
班级宣言
争当学风建设标兵，创建文明和谐校园
,
严格同学们上课纪律， 提
高大家学习热情，创建班级积极的学习氛围，共同建设我们更加文明
< br>和谐的宿舍
三，
活动对象
重庆人文科技学院文学与新闻传播
级汉语言文学
1
班全体人
员
四，
活动时间
201X
年
4
月
29
日下午第二节课后
五，
活动内容
1
，
主持人致词拉开活动的序幕。
2
，一个 关于学风建设的话剧给活动增添轻松愉快的氛围。
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3
，
同学针对学风建设主题把励志寄语、自我鞭策勉励和学习
目标和感慨用简单的言语清晰的展现出来。
4
，
进行一个小型的汉字听写比赛，鼓励学生多读多写。
5
，
组织开展同学写一封“给毕业后的自己”的信，让同学们
能对自己的现状作出反思。
6
，
班长作最后的总结讲话。活动结束。
六，
活动目的
1
、通过对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为
习惯
和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为
全班学风建设的蓬勃开展
奠定坚实基础。
2
、促进本班学风建设的深入开展，鼓 励全班同学勤奋学习，把精
力都用在学习有用的知识上面。减少迟到，旷课，早退等情况
的发
生。
3
、及时发现问题， 在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及
同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥
主人翁的精神，共同为建
设优秀文明班级，而努力奋斗。
七，
活动要求
1
、全班同学要在思维上高度重视本次活动，要积极的以饱满的热
情投
入到本次活动中去。
2
、在本次活动中班委要认真负责 ，全力作好本职工作，扎实有效
的落实工作，不走形式、走过场。
3
、班委要配合辅导员对每个宿舍定期或不定期的开展的抽查宿
舍。
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