暨南大学心理学班级学风建设实施方案范文3篇

2020年12月8日发(作者：金士宣)

班级学风建设实施方案范文

3

篇

优良的学风可以保证和促 进学生高质量圆满地完成学

业

,

可以为班级塑造一个好的 学习氛围。

下面是小编为你精心

整理的班级学风建设活动实施方案，希望 大家喜欢。

班级学风建设实施方案范文

3

篇

1

学习是一个永恒

不变的话题，生活中的每一个角落都是 我们学习的园地，只

要有心，只要用心，也只要有恒心，我们总可以在某个心仪

的领域挖掘出无限的知识宝藏。炎炎艳阳普天照，在这浓重

的夏日气息里 ，沐浴在知识的阳光下，良好的学风有如那一

股透人心脾的凉风，让人神清气爽。加强学 风建设，是为培

养学生自主学习能力，树立正确的人生观、价值观、世界观

以及推进班级发展的重要举措。

一，班级现状

会计

XX35

班在刚入学时就被划为一个特殊的班级

——

院级实验班，在这种荣誉光环的照耀下，会计

XX35

班的同

学们注定要做出一些不平凡的成就。在学习过程中同学们保

持着高中时的 那份勤奋好学的心态努力学习，上专业课从无

缺席、

早退、

迟到的情况，

曾被数学专业老师称赞为具有

“

民

院历史最牛班级

”

发展潜力的班级，

在每月的班级考核中 ，

我

班考核分总是遥遥领先于各班，名列经贸系前列。现在，同

学们依然保持这种优良的学习作风，刻苦学习。在今年的会

计从业资格证 的考试中，我班共报

31

人，过了

23

人，过级< /p>

率高达

74%

以上，

为大一会计专业中过级 率最高的班级

;

全国

计算机等级一级考试的过级率也达到 了

94%

。

本学期我班开

设的专业课比较 多，在每位老师以出勤为考核的方式中，我

班可以

100%

的于无形中废除这种考核制，因为诸如这种缺

勤、迟到、早退的现象从不曾发生过。课 堂上，老师们幽默

风趣且有耐心，同学们学习认真，发言积极。师生互动，课

< p>
堂气氛十分活跃。

但 我班依然存在很多不良之处，如早晚自习时总有人有

这样那样的理由原因不来，来了的同 学也很难的静下心来学

习，究其原因，结果有三：一，学校活动频繁，各班委会利

用大家在一起的时间给同学发布各项通知

;

二，

学校管理制度

严格，时不时会有各种考核部门前来考核，打断同学们的学

习进程

;

三，

辅导工作不强。

大学生拥有 的就是那一份气盛与

冲动，却经受不住风雨的突袭，心理受挫能力弱，无论是情

感还是学业亦或是生活，总会有同学突发不同程度的心理问

题，而辅导员 是终日难得一见或是不曾相见。同学们的不良

情绪得不到及时的抚慰与缓解，这样，很多 的工作都很难的

正常顺心的运转下去。

二，解决方案

< /p>

针对班级存在的不良现象，我提出了以下几点建设方

案，以促进我班学习体 系的不断完善，让那勤奋刻苦，积极

向上的优良学风长存，以推进班级发展。

< p>

1

，完善信息公布制。我班早 自习的出勤情况还是比较

好的，而且每次同学们都会认真的大声朗诵英语。活动项目

过多，而且同学们在一起的时间除了专业课外，只有那段时

间是一起 度过，所以相关班委只得利用那些时间向大家公布

活动项目。有时，那也如突如其来的倾 盆大雨将同学们学习

的热情火焰熄灭，不仅达不到预期的通讯目的，因为总有同

学在事后还为某些事情纠缠不清，而且还增加了他们对早自

习这一制度的 厌倦情绪。所以完善信息是一项很重要的任

务。据班委协定，无特别重大紧急事物或者零 碎小事大可不

必占用同学们的自习时间。

同时，

据我班的 课程进度表来看，

几乎每天都会两节或四节专业课，有什么事可以在专业课空

< p>
余时间通知。或者，将种种事情列成条项，有信息委员汇总

贴于信息栏或公 布在黑板上。如此一来，既不耽误或中断同

学学习，也不会因暂时的误解而纠缠不清，最 终使各自的时

间白白浪费。

2

，完善班级规章制度。俗话说

“

国有国法，家有 家规

”

，

现校有校律，班也有班规。民政学院的管理制度 之严可谓名

扬千里，衣食住行的每一个生活层面几乎都有制度的约束。

< br>如众人言，

大学应该是个充分展示自我，

让个性飞扬的地方，

很多东西没必要如此注重形式。形象工程的建设只会泯灭学

生那颗炽热的好胜 之心，我们需要的是理解、支持与信任。

你说整个早自习为了查人而查人，但照样有人迟 到，早退，

缺席。在教室里吃早晚餐，而结果是被查到的班级照样相安

< br>无事。当然有些事情是讲不通道理的。只是我们应该在那种

潜规则中好好想想存在 这种现象的根源是什么，我们也无须

为一些小事而纠结。为了更好的配合学校的管理工作 ，完善

班级制度成了一项势在必行的任务。

10%

的挂科 率是民院的

管理特色，

这种

10%

也几乎 涉及到本校大学生的生活的每一

个方面。在学校规章制度的前提下完善本班级的制度并灵 活

运用，让管理者与被管理者都不会感到疲惫。例如完善班级

考 核制，对于那些在规定时间自习而踩点的同学，可不必过

于苛刻，事后温馨提示，给大家 一个可以接受的理由，而不

是让人感受的是制度带来的无限压抑之情。同时也要维护考< /p>

核制度的权威，这是对各种奖罚制度的公正、公平、公开的

最好体 现，也是衡量同学们之间的相融程度的有力工具。班

级管理好了，自然就可以加强同学与 班委之间的相互信任，

理解和支持，让同学们清楚地认识到一个班级的发展并不是

靠那几个班委。而是需要每一位同学奉献自己的一份力，当

这种集体荣 誉感深植于每一位同学的心中，还有什么事情值

得我们纠结的。

3

，发挥辅导员的领导作用。辅导员 作为学生日常生活

学习的负责人，

应树立好自身的良好形象。

< p>只有老师做得对，

行得正，才有说服力，才能树立自己的威信。传达院系部通

知时要及时且明晰，要耐心的为学生干部讲解任务的原因及

结果，以便 提高学生干部的办事效率。当学生干部未按质完

成任务时，不应将事情情绪化，而是要考 虑事出之因，相互

调解，如此方可以德服众。所以我班规定，每周一下午七八

< p>
节课开展辅导员班委会，一是让学生干部及时准确详细的接

收各项院系部活 动通知，而是以同样的质量来向辅导员反应

班级情况，相互交流，互换意见，从而让各班 级活动正常有

序运行。其次，辅导员要有爱心。同学们都来自四面八方，

也许踏入大学是他们第一次与家人保持着遥远的距离。在这

个叛逆的时期，他们 需要的更多的是教育与关爱。辅导员应

计划下寝时间并做好下寝记录，以便深入了解学生 学生动

态，同时给学生或鼓励或解疑方法，让学生在校有一个心灵

的栖息之处，让他们感受到家庭般的温暖，从而让他们对生

活充满自信而不是因迷茫而 堕落。

所以本周四我班将在辅导员 的带领下进行一次班级团

体辅导活动，主题是

“

我的爱情

”

。大学时代的我们，正值青

春大好年华，情感活动也非 常雀跃。我们向往那浪漫的花前

月下的故事，每个人的心中也珍藏着一个美妙的童话。只 是

单纯的我们都难得考虑到现实的残酷，总有人因这样那样的

不 完美的缺陷而自卑的不堪一击。

学院的

5.21

事件也给迷茫

懵懂的我们一个沉痛的教训。这个活动可以让同学们更好的

认识爱情 ，

正视爱情，

树立正确的世界观，

人生观，

价值观 ，

从而以一种平和积极的心态全身心的投入到学习与生活中。

4

，建设一支高素质的干部队伍。班 干部是班级发展的

领头羊，是促进班级发展的主力军。所以班干部要积极主动

< p>
学习《入学手册》

，加强学分警示，自觉遵守学校的规定，

以身作则成为同学们的表率，带头作为一个守纪律，思想素

质高，学习成绩好的人，身体 力行的带动周围的同学，使每

一个人在集体的感化下都成为有优良学习与生活习惯的人。

我班每周三下午会定期召开班干部 例会，各班委除了反

映班级情况及建设方案外还会进行自我评价。如此可加强班

干部自我意识的成熟，让班干部更好的了解自我，实事求是

的进行自我分 析，并适当作自我评价，以便客观准确的扮演

自己的角色，明确自身长短优劣。同时通过 相互之间的评析

与鉴定，可让彼此取长补短，加强团结，增强对工作的自信

心和责任感，并提高工作的热情及积极性。

三，总结

学风建设的目的在于提高学生的学习积极性。而一个良

好的学习环境是学生用心 放心学习的有力保障。完善各种管

理制度，

让同学们学的安心

< p>;

加强辅导员的领导作用，

可以解

答同学们学习生活 中的困惑，

让同学们学的放心

;

加强班干部

素质建设，带动全班一起发展，让同学们学的开心

......

因此，

良好的学风建设需要的是我们每个成员的共同努力。加油

吧，相信我们永 远是最棒的

!