中山大学 工学院学风建设方案总结

2020年12月8日发(作者：庄守经)

2017-2018

学年第一学期班级学风建设总结和计划

化学工程与工艺

16

（

2

）班

一、班级学风建设开展情况

1

、召开班级会议

大家对于大 学的一切认知大都是停留在高中老师灌输的

“上了大

学你就会很轻松、大 学是很轻松的”诸如此类的思想上，同学们的学

习热情不高，学习态度也不够端正，而且 大家对专业的认知不够，缺

乏信心，

在学习上缺乏明确的目标。

导致出现偶尔逃课、

上课不专心、

抄袭作业等现象。

针对上述问题，

我班召开班级会议，由班长主讲，以

PPT

形式向

同学们展示主讲内容，让同学们意识到大学生为什么还要认 真学习，

让他们明白上大学不能只是为了混一张文凭，

”

60

“也不万岁，并让

他们明确自己在大学里要学会些什么，

确定自己的目标，

以激发他们

的学习能动性。

2

、

加强考勤力度

成立考勤小组，由学委担任组长，其余三位班干协助考勤，每

周总结缺勤名单并上报给辅导员，

增强考勤力度有助于同学们养成自

觉学习的态度，有利于班级良好学风的建设。

3

、举行集体活动，加强同学之间的交流

不定期举行形式多样的集体活动，

如男生节、

女生节等一系列的

活动为同学们架起了沟通合作的桥梁，

不少同学之间从不相识到相识

< p>
相知，

有的甚至成为了关系密切的好朋友，

这些活动也为同学们提供

了展示自我的平台，能激发他们拼搏向上的精神。

4

、建立宿舍学习小组

平时的 学习，

采取以宿舍为基本单位的学习小组共同学习，

其中

舍长起组织带头作用，

这样做能让宿舍成员之间养成一种热爱学习的

氛围 ，

从而减少集体打游戏这类现象的发生，

也能让宿舍内部更加团

< br>结。

5

、充分发挥班干在学风建设中的带头作用

< p>
作为班级里的班干，更应该在学风建设中起带头作用。然而，有

的班干学习 态度并不够端正，

学习也不够认真，

并没有起到应有的带

头作用，

因此我们召开班干会议要求这部分端正学习态度，

认真投入

学习，以取得好成绩，发挥应有的带头作用。

6

、定期开展班干会议

每月定 期开展班干会议，

讨论班级问题及班干在工作中遇到的问

题，一起分析问 题商讨对策，为班级更好地发展。

二、班级学风建设成效及不足

1

、上学年学风建设成效

1< /p>

）

.

制定了相关舍规后，男生宿舍集体玩游戏的现象有所减少。

2

）

.

考勤小组的成立带来 了较好的效果，

迟到，

旷课等现象有所减少，

说明同学们 的学习态度开始端正。

3

）

.

主张宿舍之间互帮互助也产生意想不到的结果，

有多个宿舍的期

末 考成绩整个宿舍绩点达

3.0

及以上。