-
,.
大学校园文化建设方案
大学校园文化建设方案
丰富学生的课余文化生
活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样
的校园文化活动，
让新生快 速融入学院之中，
开始自己多彩的大学生
活。
三、实施内容
1
、文化活动
包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座（礼
仪、励志、艺术欣赏等）
、
书画摄影展、
20xx
开学典礼文艺晚会、社团活动等，
《准空姐的私密
生活》演员校
园海选活动。
2
、体育比赛
篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。
3
、社会公益活动
积极参加新老学生参加各种社会公益活动。
4
、校园媒介
利用《西航
院时报》
、
《西航院广播站》
、
《西航电视台》等 校园媒介，
长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。
四、实施方法和步骤
第一阶段（新生军训期间
8
月
8
日
8
月
27
日）
1
、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建< /p>
新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，
拟组建的社团有：
,.
①、国标舞社团；
②、西航话剧团；
③、摄影社团。
2
、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。
3
、协调有关部门拟在军训期间给新生放
1 2
场电影。
4
、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒
乓球、羽毛球）<
/p>
。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场
（篮球、足球各两场）
友谊赛。
5
、举办文化 讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大
学
我梦想起飞的地方）
。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快
速适应
大学生活。
6
、
举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为
结缘西航，放飞梦
想
之军训生活征文）
。征文可通过校园媒介播出、刊发。
7
、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生
进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。
8
、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自
己的父
母写一封感恩信，
以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模
式。
家长收到信后定会有所感动，
家长会对学院有更新更高层次的认
识，这样更有助于新生的稳定工作。
9
、校园广播站每 天给新生送上祝福歌曲（开学后收费）
。
第二阶段（开
学阶段
8
月
28
日
9
月
28
日）
举办第一届西航院
校园文化月
，活动包含：
1
、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布
校园文化月
开幕）
。
2
、新老生体育赛事（篮球、足球等）。
,.
3
、演讲比赛（主题拟定为
我的大学
）。
4
、开展系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏）
，此项活动可延续
至寒假
。
5
、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。
6
、
举办
西航院第一届书画摄影展
。
< br>7
、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各
社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。
8
、启动《准空姐的私密生活》电视剧拍摄的前期工作，在校园内海
选演员。
9
、组织新老学生参加各种社会公益活动。
10
、校园媒介全力跟进，为校园文化活动宣传、造势。
五、实施部门与参与人员
在院领导的直接领导下，
协调学院各个部门，
全力配合学 院的校园文
化建设与活动。院学生处、团委、院办和宣传处牵头，组织实施。
六、相关问题说明
1
、校园文化建设与活动需要经费的支持方能实现。
2
、校园文化建设与活动需要全院每一位教职工的配合与支持方能< /p>
实现。
3
、部分校园文化建设与活动可延续至寒假前，社团活动为长期开
展。
4
、由于我院学生要参加自学考试，此活动方案可根据学生学习安
,.
排，调整时间。
5
、此活动方案由宣传策划处根据董院长指令拿出初步方案，院学
生处、
团委及其他部门领导请提出意见，以使这项活动更加合理、科
学，内容更加丰富多彩。<
/p>
方案二：大学校园文化建设方案
一、建设背景
校园化是社会主义和谐社会化建设的一部
分。
只有坚持先进化的正确
方向，
并以社会主义和谐化内 涵为理论基础，
才能为和谐校园建设营
造良好的人环境，
才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目
标提供化底蕴和精神支撑。
她面临着市场经济和知识
经济的直接冲击，
每时每刻需要全方位的素养来丰富其化底蕴，
用以
增强其生命力和
竞争力，
因此，
高职院校校园化建设更有他的特殊性、
紧
迫性和必要性。
二、建设基础
学院建校
12
年来，校园化建设已经有了一定的成就，她与学院的发
展，学校的品位的提升同步向前。为高职院校竞争力的增强，培养人
才能力的可持续性
，
起到了至关重要的作用。
它不仅丰厚了校园化底
蕴，更
重要的是把一个时代性的容科技、人、职业、思想为一体的化
体系展示在一所崭新的化型
校园。
（一）建设现状
1
、湖湘化建设
［硬件建设现状］
,.
（
1
）耗资
50
万元人民币，建造了一座
1 226
米高的毛泽东同志塑
像。
（
2
）< /p>
20
个园林景点均有一块湖湘人物的简介以及有关思想、学术
等方面的提示牌。
（
3
）每栋宿舍和教室都挂有湖湘人物的名言录。
（
4
）团 委、学生会，分别成立了湖湘化交流联络部。
（
5
）院系两级学生会设有湖湘化读 书会和湖湘化交流小组。
［化渗透现状］
< p>
几年来，
我院校园化建设始终看准湖湘化园地的有利因素和重要意义，
充分利用置身于湖湘化环绕的条件，
在加强院内湖湘化园地建设的同
< br>时，坚持经常不断地走出去、请进来，使广大学生较长时间地受到湖
湘化的熏陶。
两年来，从我院所毕业的学生就业情况就可以看出：
（
1
）我院学生具有很强的吃苦精神和
自强不息，敢为人先
的校
训精神。
（
2
）
我院学生的敢 拼精神比较突出，
很受企业。
07
年就业率
926 %
，
08
年就业率
94%
。
（
3
）我院学生的敬业精神强，
08
年底受金融风暴最危机时期，我< /p>
院毕业生下岗返乡人员不到
2%
。
2
、职业道德教育体系建设
（
1
）课程建设。把《政治思想理论课》、
《大学 语》和《职业道德
法规》
等课程作为提高职业道德教育的针对性和时效性 、
发挥其在职
业道德教育中主要渠道作用的平台。
,.
（
2
）宣传阵地。
校园广播、电视台、
学报、院报、校园网 、橱窗、
板报等校内媒体是加强职业道德教育的宣传阵地。
（
3
）学 生社团。院级共
30
个学生社团，主要为理论学习型社团、
兴趣爱好型社团和社会公益型社团三大类。
积极拓展系级学生团，
以
< p>专业教研室为依托，组建专业型社团。
（
4
）素质拓展。集中提炼了职业素 质拓展主题，充分发挥了院、
系、班三级认证体系作用，促进了学生职业理想、职业道德
、职业心
理、职业情感、职业审美等综合职业素质的整体提高。
（
5
）师 德示。严格执行学院师德规，开展了师德标兵和师德先进
个人评选活动，
并举行师德标兵先进事迹报告会，
营造春风化雨的育
人环境。坚持年度评
选表彰先进工作者，培养行政、后勤服务线全体
职工的敬业精神，体现了全员示育人的风
。
（
6
）校园化活动。持续性开展了以
感恩、责任
为主题的校园化
活动。
（
7
）
德育基地。< /p>
建立了
5
个院级德育基地，
建设主题是侧重提高学< /p>
生职业道德理念方面；
各专业在校外实训实习基地中建立了
2
个德育
基地，侧重点是职业道德教育内化方面。
（
8
）网 络教育。建立了湘信院学子园、学生创业、雏鹰艺苑、等
网络建设，为学生提供职业道德
教育的网上园，用以实现相互学习、
相互交流、相互提高的目的。
3
、企业化建设
（
1
）整 体现状分三大部分：第一部分是工科类，第二部分是经济
,.
类，第三部分是科艺术类。
学院建有
20000
平米的
企业仿真集团公司
，
公司内设有应用电子技
术、电子信息工程技术、计算机控制技术、物流管理、
4
个仿 真车间
和计算机动漫设计与制作技术、计算机网络技术、计算机软件技术、
计算机嵌入式工程、计算机游戏软件、人力资源管理、财务管理、会
计电算化
、电子商务、国际经济与贸易、会展策划管理等
16
个仿真
工作室；把工商企业管理、经济信息管理、商务英语、旅游管理、播
音与主持等
9
个专业建成情境模拟教室。仿真车间和仿真工作室内，
一律按
现代企事业生产模式设计，所有标志、标牌、提示以及各项制
度、规定、工作要求、工作
理念，按企业化的规律进行情境式地仿真
装点，造成一个企业人环境。学生进仿真车间和
仿真工作室实训，还
须穿戴好相应的工作服饰，
让学生在这里能较全面地 深刻受到企业化
的感染。
（
2
）
情境模拟教室 的建设。
情境模拟教室，
是学院部分经济类和科
艺术类理
实一体教学的主阵地。
它是通过一种理论与实践相结合的教
学场所，
它的目的，
是让学生在这个模拟情境的环境中接受职业技能
的
训练。这种环境，本身就是一种企业化的传播，但是，从企业化的
广义来讲，还远远达不
到企业化的要求，而且经济、科艺术类对化氛
围的创建要求更高、更全面、更富有活力，
因此，我院在这方面做了
较全面的构想和设计。
尽可能地让每一个专业在 理实一体的情境模拟
教室中，
展现其相应专业与企业融于一体的化特征。
它的每一个陈设
和布置都必须与自己的专业有关、
与自己 将来就业的企业有关，
尽可
能地提高它的潜能熏染作用。
学院的情境模拟教室，
是采用
固定
与
活动
两种标牌方式展示本专
业的企业化理念。
固定的是通用理 念，
如企业的发展方向、
职业道德、
经营理念和人本观念
等标牌提示；
活动的则是根据各类专业的特点不
断变换各种事先做好的物
件或标牌提示，让学生在接受不同的知识、
技能时能够得到不同的企业化感受，
切实为将来的就业生成创造有利
条件。
方案三：广西民族大学校园文化建设方案
,.
高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
努力构建具
有我校特色的校园文化体系，
对于推进我校改革与发展、
全面 培养学
生综合素质、提升办学品位、提高办学质量的必然要求。
校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管
理
者和全体师生员工组成的校园人为主体，
以群体价值观念为核心的
一种亚
文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化
建设包括精神文化建设、制
度文化建设、行为文化建设、环境文化建
设。
校园文化是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。
一、校园文化建设的指导思想
根据教育部、
《关于加强和改进高等学校校园文化建设的
意见》
的要求，
我校的校园文化建设要以党的
十七大
重要思想为指
导，贯彻落实科学
发展观，以精神文化建设为核心，以先进的制度文
化、
行为文化和优良的 环境文化为载体，
传承
厚德博学，
和而不同
的
校训精神，坚持
民族性，区域性，国际性
的办学理念，塑造民大精
神，提高学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。
二、校园文化建设的总体目标
进一步强化办学理念，明
确办学思路，创建校园文化精品，强化道德
养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面
发展。遵循文化发展规
律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心
，
以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观
< br>为导向，
传承优秀大学文化，
加强内涵丰富的校园人文环境和自然环
境建设，
营造良好的育人环境和氛围，
不断满足大学生日益增长 的精
神文化需要，
建设有民族特色的和谐校园文化，
使校 园文化成为激励
全校师生工作、
学习热情和促进素质教育开展的有效载体 ，
同时对社
会起到示范作用。
,.
三、校园文化建设的主要内容
充分挖掘学校办学历史的
优秀精神品质。
充分吸收现代大学的办学理
念与思想精华，
充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，
树立
马克思主义世界<
/p>
观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义
道路、
实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，
丰富学 校精神
的内涵，增强凝聚力。
建设民主、科学
、进取、和谐的制度文化。从制度上保证学校重大原
则、重大决策的民主化，形成学校自
我发展、自我约束的运行机制；
积极推进学术民主制度的建设，
不断完善 学校管理的法制化、
民主化
制度建设，切实加强用人上的民主制度建设，
创新人才工作制度。
行为文化是学校精神、
价值观和办 学理念的动态反应。
要从制度建设
入手，进一步加强师德建设和教风建设
，进一步加强学风建设，树立
严谨务实、
勤政廉洁的工作作风，
进一步提高校园文化活动的参与率，
扩大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化
活动的组织和管理。
按照
绿色、开放、和谐
的原则建设优良的环境文化。为师生创造有< /p>
利于学习、工作、生活和娱乐的优美校园环境。
四、校园文化建设的主要措施
精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建
设的核心内容，
也是校园文化的最高
层次。
1
、
校风建设。
校风建设是校园精神的塑造，
校风作为构成教育环境
的独特的因素
，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校
风主要表现师生的精神风貌、
文化氛围育人氛围。
好的校风具有深刻
强制性
的感染力，好的校风具有对学校成员内在动力的 激发作用，
催人奋进，
好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，< /p>
对不良的
心理倾向和行为具有强大的抵御力量。
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