-
前
言
为了提高班级的总体量化，依 照项目化的规格要求对班级学生
学习和考勤管理的方案；主要针对“学风建设”的主题进
行项目
化管理；做好自己的事情很重要！我们应该把自己的本职工作做
< br>好；同时，本项目的实施将为今后迎评工作做好准备。
学风是学
校
核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方
法上长期形成的具有鲜明的
传统特色和显著的共性特征的精神倾
向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受
个人心理形
成的积极影响，造成一种相互激励、
互相促 进的强烈气氛；可以
利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润
物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收
到“
蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可
以使学校各种教育活动功能放
大，因此，学风又是人才培养的重
要手段。
大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的
< br>动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、
科研中心，也日
益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学
学风不仅是社会风气的一个组成部分，同
时也是影响社会文化的
重要因素。
综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该
长期不懈地高度重视。
一
活动策划书
一
.
策
划目的：
为了加强学风建设，改善班级的学风，摒除存在的不
良学风，同时增进班中同学友谊，加强班级的凝聚力。让同学们
明确大
学生活的意义和目的，加深对学习重要性的认识，为自己
将来的生活做好充分的选择和准
备。
二
.
具
体策划流程
:
①
请学习优秀的同学谈谈他们的学习方法；
②
主持人对本次班会进行总结；
③
课后请同学们写写自己对本次班会的看法，谈谈自己 对加强学
风建设的建议。
我们都知道，
学习是学生的天职，
也是大学生活中最重要的组成
部分。
这就要求我们培养良好的学风，
既然学校如此高度重视学风的
建
设，
那什么才是学风建设？我想很多同学都很模糊，
下面我就对学
风建设做一简单阐述：
优良的学风是思想道德品质，学习精神
与综合素质的重要体现，
是成长的基础和前提。
学风的建设高校校风建设 的重要内容。
优良的
学风是提高教学质量，建立良好校风的重要条件。不
是疾风骤雨，却
能滋润万物；不是骄阳炽热，却能解冻生命；不是春花灿烂，却能传
播希望。大一的我们更应该有一个良好的学风作为保障。
怎样做到“
摒弃不良学风，创造优良 环境”
呢
?
我们可以参照以下
三点：
a)
明确学习的目标
b)
养成勤奋，谦虚的学习精神
c)
养成严谨求实的学习态度。
那么做到了又有什么用呢？
a)
学风建设可以磨练我们的品质，培养诚信友爱的道德风尚
b)
学风建设可以鼓舞我们的斗志，培养改革创新的时代精神。
二
总结
通过本次班会，
使同学们在精神上高度集中，
学 风比以前有所改善。
（
1
）
< p>在学习方面
，
班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。 在
即将过去的这个学年里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别
在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。
邀请了在大一上学期取得
< br>优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。这次交流，大家对新
的学习方法
更加清晰了，也有了学习的积极性。通过这次班会，大家对
自己的未来有了更科学的想法
，学习有了新的动力。
（
2
）
考勤方面，
学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每<
/p>
次课都会登记考勤，一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准
时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再
不行立即上报
辅导员，以学校准则来处理。另外负责考勤的班干每周公
布一次考勤的情况，使大家时刻
记得自己的出席情况。通过以上方案，
我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。
（
3
）
生活方面，
组织了多次聚餐和旅游，
使大家紧张的学习得以放松，
在玩的过程中，也增进了彼此的交流，增强了我们班的凝聚力。
<
/p>
（
4
）
在思想方面，加强宣传力度
，
正确的指导思想是成功开展学风建设
的立足点。本次学风建设
活动本着以邓小平理论和：“三个代表”重要
思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学
风建设与思想政治教育相结
合。
本次的学风建
设活动开展得很成功，
改良了部分学生的学习习惯提高
了学生的学习兴趣
，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良
好学习氛围，丰富了大学业余文化生活。
< /p>
而与此同时，
我们也需意识到，
学风建设对于我班是一项长 期工程。
青山长绿水长流，我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足
之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后
的
学习工作和日常管理中，
我们仍要自觉延续学风建设精神，
再接再厉，
< p>促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。
三
同学心得
（一）
良好的班风是培养高质量人才的前提和
基础。
因为学校的教育管
理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的
。所以
,
只有存在于
班集体之内的广大学生树立起勤奋学
习
,
团结进步
,
健康向上的良好班
风
,
学校的学风建设才能上水平。学风建设最重要的就是依靠全体同
学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的
人才，
仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。
其次同学
们全方位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、
语言表达
能力等综合能力，不仅要加强专业知识学习和技能的实践，
还要注重思想、
集体荣誉感等方面的提高。
每一位班级成员应该树立
远大的理想，
确立自己的人生目标，
尤其是确立以学习为中心这个目
标。这
样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；
才不至于走入歧途，浪费过
多的时间、精力、沉迷于电脑游戏、网上
聊天；才不至于上课不听讲，作业不做，考试不
准备，光想作弊等现
象的发生。
发挥宿舍小单位的作用。
宿舍是学生学习和生活的主要环
境之一。
宿舍的风气对每个成员的发展有 较深的影响。
一个学习风气
浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，
会对成员的发展有很好
的促进。
我们应该充分利用这个桥梁，
< p>把宿舍这个小单位搭建成为同
学们交流学习经验和心得的平台，
成为 大家互相帮助，
互相竞争的一
个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍
。
总之，
良好的学风并不是某一个或者某一些人可以树 立的，
它需
要全班乃至全校同学的共同努力。
（二）
我们班集体组织学风建设工作，认真学
习马列主义、毛泽东思想，
邓小平理论论和
“
三个代表< /p>
”
重要思想，坚持思想基本原则和党的基本路
线、方针、政
策，在政治上、思想上、言论上、行动上与党保持高度一
致为了积极响应学校团委的思想
教育，我们班集体举行了一次意义深远
的
“
学风建设班会
”
，在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见，深刻
认
真的剖析了各种陈旧陋习的弊端及崇尚文明道德的重要意义通过讨
论，同学们不仅纷纷表
示告别和抵制陋习，而且树立正确的人生观、价
值观。
“
学习是学生的天职
”
走进象牙塔，我们在加强思想教育 的同时，更
加注重学科知识的学习，面对广博、斑斓的文化知识，我们自觉成立了
各种学习小组，经常开展双学小组活动，工作有涉及英语的，有涉及文
学的，也有涉及电脑的经过平日的交流和点滴积累，增强了我们的应用
能力值得骄傲的是
同学们在科技节中，积极响应学校的号召，想出了很
多新颖的方案，受到一致好评同学们
还自发的阅读各种报刊并定期进行
交流与讨论，相互促进，共同进步，形成了良好的学习
氛围，在期中、
期末测评中均取得了很好的成绩，在年级中名列前茅
< /p>
回顾上学年的工作与学习，我们班集体所取得的每一分成绩都是值
得欣慰和鼓舞人心的，更是来之不易的因为在日常生活中，我们也遇到
了许多困难和波折
，我们沉思过，更探讨过，关键是我们班集体团结一
致，齐心协力，众志成城，形成一道
严谨、有序的班貌、班风，而这股
优良的班风，也是与我们班集体的管理与建设是分不开的。
（三）
作为学校最基本的单位
—
班级
,
其班风直接影响着学校的风气。
而班风中最直接最明显的要数学风。
良好的学风建设决定着整个班级
的风
气
,
它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学
< br>生深受其害。发生在身边的许多事情
,
有些虽小得不值一提
,
可它的影
响却那么地让人深思。有人或因心情不好
,< /p>
对他人随口骂一句
,
而被骂
的人不甘心随口
还一句
,
时间一长
,
脏话说得也方便了
< p>,久而久之
,
落得
个说了脏话也没不
良感觉
,
脏话不离口
,
这也可以想象他以后对周围 环
境的影响了。
而良好习惯的养成也是潜移默化的。
在宿 舍一开始注意
宿舍卫生
,
谁也不随便扔垃圾
,
这也是个人习惯中微不足道的一个小环
节
,
可这就可以使得一个同学在教室不乱扔垃圾
,
在餐厅注意卫生
,
在
校园内同样可以无意中做出让人值得借鉴的行为。
更不用说在校外还
有以后的工作环境中的表现了。
所以说良好的个人习惯 可以造就众多
文明现象。宿舍文明了
,
最受直接影响的是 班级
,
毕竟班级内同学接触
的最多。
< /p>
学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习
,
上
大学的最直接的目的是为了进一步深造。在班级中
,
大部分同学学习
兴趣高
,
刻苦努力
,
也就会使个别落后的同学有危机感
,
从而带动落后
的同学共同前进。
”
两手都要抓
,
两手都要硬
,
”
这一政策在学校中更应
贯彻执行。<
/p>
因为学校肩负着为祖国培养优秀人才的重任。
学校要从多
方
面调动学生的积极性
,
为学生发展提供方便。在班级中
,
可以使少部
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