大学先修课程学生党员如何为学风建设做贡献

班干部作为班级学风建设的主要组织者，

要树立

责任意识，

端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁 。

其次，

要在班内

营造良好的学习氛围，成立班内的学习 小组，

“

互帮、互助、互教、互学

”

，对于班内一 些学

习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同 努力、

共同进步。

同时要抓好班级的课堂考勤工作，

对于 爱旷课的同学应及时督促其去上课，

必要

时要向班主任及时汇报。

良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，

班委会应积极组织

策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、

English Party

班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可 以相互交流，相互借鉴。

2

．班风建设方面

一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的

“

奠基石

”

。

优良的班风，

是一种无形的教育力量，

可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，

对巩固

和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：

首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对 集体的自豪感和责任感。

其次，

班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，

要 得到全

班同学的认同和支持，

目标一旦确定，

就要使之成 为全班同学的自学行为、

努力的方向和工

作的目标。

第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保 障，使班风的形成有规可循，

有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建 设的成败首先体现在学风上。

第四，

良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，

丰富的活动能够锻炼同学们的创新能

力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。

班级建设是否成功，

很大程度上取决于一支高 素质的学生干部队伍作为学生骨干，

肩负着带

动班级的管理，

我们的学生干部，

要充分发挥< /p>

自身的表率作用，提高自身素质，历练工作能力，

努力成为学校和老师的得 力助手，学生和

老师之间的桥梁。

二、班干部在班级建设中的作用问题

班干部是班集体的中坚、

班集体建设的核心，

辅导员的得力助手 。

班级建设得好不好，

与班

干部在班级建设中的作用发挥 得怎么样直接相关。

概括地说，

班干部在班级建设中的作用包

括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用：

1

．班干部的骨干作用

从学生素质上看，骨干都是班级里的班长、支部书记、班委会、团支部干部、共青团员等，< /p>

这些学生干部和骨干是大家推荐选拔出来或是竞争上岗的，

他们素质较高、

能力较强、

为人

诚实、

乐于奉献，在各个 方面能起模范带头作用，

他们的一言一行，在同学中都有一定的影

响力和 号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身

份一 致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不

到 情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，

通过他们可能能够得到圆满解决，

所以说一支过硬的学生干部队伍，

可以让班级工 作如虎添

翼，事半功倍。

2

．班干部的引领作用

一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，

因此这就 需要班干部们

不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、 有与他人交流、

影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的基本素养。

3

．班干部的桥梁纽带作用

班干部是老师和同学之间的桥梁，

他们能代表 老师及时地向学生传达信息，

又能及时地向老

师反映同学中发生的一些情 况。

班干部如何发挥好自身的作用？应该从以下四个方面入手：

1

．班级建设中的支持者

班干部首先应该是班级建设的支持者，

每个学 校的班风学风不仅事关学校的生存与发展，

同

样它对每个个体的成长也起 着至关重要的作用，

因此作为班干部首先必须站在一定的高度来

理解并拥 护学校的各项方针政策，支持班级建设中的各项措施的实施。

2

．班级建设中的开拓者

为了培养一个有创造能力的个体，便需要一个有创造性的环境 ，所以，在进行班级建设时，

不能不顾及创新性这一问题。简而言之：

班 级建设不能流于呆板形式，

缺乏变化，

否则会产

生

“

有怎么样的环境，就有怎么样的学生

”

，使学生的思想 缺乏创新。因此，作为

21

世纪新

时期的班干部，

理应承担起新时期班风学风建设中的开拓者角色，

不断地变革、

不断地创 新。

3

．班级建设中的协调者

< /p>

优良学风的建设需要全校师生员工的共同努力，

而班干部是架设在广大同学 与老师之间的一

座桥梁。因此，

班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用 ，就必须正确给自己以定位，

在学

风建设这个系统工程里，班干部对下要 极力做好

“

传、帮、带

”

的工作，对上更要做主动 沟通

与联系的工作，

及时反映并处理广大同学学习中存在的问题，

主动协调校方、

老师与学生之

间的关系，共同促进优良学风的形 成。

4

．班级建设中的领跑者

< /p>

一个良好学习风气的养成要靠每一个人的努力，

而每个人的行为都在潜移默 化地影响着每个

宿舍和班级风气的形成。

因此，

作为一名 合格的班干部，

他应该是以自己优良的品行、

优秀

的成绩 、良好的学习方式来引导周围同学共同进步的良好表率，从小处着手、以点带面，逐

步扩 大其影响。

三、大学生党员在班级建设中的作用

1

．

“

带

”

字当 头，做践行的模范

实践锻炼是大学生党员发 挥先锋作用的重要载体

,

也是检验其是否能保持先进性的重要途

< br>径。每一位学生党员应该努力践行自己对组织的承诺，在各方面起带头作用。

带动学习

引领思想

传递文明

管理班级

让优秀学 生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，

通过对所

负责班级工作的开展，

一方面可以开展优良学风班的创建工作，

同时能够 随时了解事关学生

学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映< /p>

,

争取得到解决和落实。