南钢大学大学校园文化建设方案(参考文本)

2020年12月8日发(作者：戴传贤)

大学校园文化建设方案

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大学校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果

的总和，

是全面实施素质教育的有效载体，

是我校赖以生存和发展的重要

< br>根基，是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。

一、校园文化建设的指导思想

校园文化建设要 以马列主义、

毛泽东思想、

邓小平理论和

“三个代表”

< p>
重要思想为指导，

贯彻落实科学发展观，

坚持社会主义先进文化的发 展方

向，

以精神文化建设为核心，

以先进的制度文化、< /p>

行为文化和优良的环境

文化为载体，

以促进高校的全面发展 为目标，

传承

“敬业乐群，

崇术笃学”

的 校训，坚持“崇尚科学、追求卓越”的办学理念，塑造

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精神，提高

< p>
学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。

二、校园文化建设的目标

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大学校园文化建设要突出特色，

争创一流，

进一步强化办学理念，

弘扬

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精神，培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校园人文 环

境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。

（一）教学严谨，学术氛围浓厚，改革和创新意识强烈，彰显

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教< /p>

育特色，体现本校的校风。

（二）以人为本的管 理制度完善，铭记校训，构建“爱岗敬业、明礼

诚信、公平正义、安定团结、积极向上、 奋发有为”的和谐校园。

（三）积淀“正气、灵气、大气”的校园文化 底蕴，铸造具有本校特

色、在省内专科院校有一定影响的文化品牌。

（四）建设环境优美、设施完善、功能齐全的校园文化环境。

三、校园文化建设的主要内容

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< p>大学校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化

建设、环境文化建设 。

1

、要充分挖掘学校办学历史上的崇高精神品质。充 分吸收现代大学

的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，

树立马克思主义世界观、

人生观、

价值观，

确立在中国共产党领导下走中

国特色社会主义道路、

实现中华民族伟大 复兴的共同理想和坚定信念，

丰

富学校精神的内涵，增强凝聚力。

2

、建设民主、科学、进取、和谐的制度文化，是我校面临的 迫切任

务。

要从制度上保证学校重大原则、

重大决策的民 主化，

形成学校自我发

展、

自我约束的运行机制；

积极推进学术民主制度的建设，

不断完善学校

管理的法制化、< /p>

民主化制度建设，

切实加强用人上的民主制度建设，

创新

< p>
人才工作制度。

3

、行为文化是学校精神 、价值观和办学理念的动态反应。要从制度

建设入手，

进一步加强师德建 设和教风建设，

进一步加强学风建设，

树立

严谨务实、< /p>

勤政廉洁的工作作风，

进一步提高校园文化活动的参与率，

扩

大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化活动的组织和管理。

4

、要按照“绿色、清雅、理性、开放、和谐”的原则建设优良的环

< br>境文化。为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。

5

、

要开展学校品牌形象识别系统的建设工作。

重视品牌形象的 推广，

重视公共关系工作，

重视学校形象宣传工作，

扩大 学校在全省乃至全国的

知名度，提升学校品牌的价值。

四、校园文化建设的主要措施

1

、实施大学精神培育与弘扬计划。

< br>用先进的政治思想武装师生；

用先进的教育理念武装师生。

编印供职

工学习的《理论学习参考》

，根据形势的发展介绍最新的政治理论、形势

政策、教育观念和学校工作。

要充分利用五四青年节 、七一建党纪念日、十一国庆节、一二·九运

动纪念日等重大节庆日和纪念日，

开展主题教育活动，

唱响集体主义、

社

会主义旋律 。

对学校发展中涌现出的先进典型人物和典型事迹，

要 及时组织采写报

道，并进行广泛宣传。

重视与 学校相关的重大的节日、

纪念日的活动，

把开学典礼、

毕业典

礼、

校庆纪念日确定为学校重大活动，

由学校统筹组织，

使有关部门形成

合力，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的 活动。

2

、实施校园制度文化建设计划。

加强制度建设，

建立和完善符合社会主义市场经济体制的内部管理制

度体系，

依法规范学校的决策体制、

完善决策过程和工作规则，

实 现决策

的程序化、科学化，特别是重大问题决策的民主化。

< p>
重视团代会、

学代会的作用；

依法完善和切实执行校务公开制度，< /p>

建

立和完善情况通报制度、

情况反映制度和重大决策征求意 见制度，

不断扩

大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。

各职能部门要根据法律法规和时代的要求对已有的规章制度进行清

理整顿，

并根据学校发展的需要努力制定新的规章制度，

解决 有关规章制

度过时的问题，

解决有些工作无章可循的问题。

要对全校各部门的规章制

度进行梳理，

解决学校规章与国家法律及上级 部门的有关法规不相融通的

问题；解决部门规章之间不能融通的问题。

建立和完善学生管理制度、

学生组织规范、

学生行为规范 和各类规章

制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。

加强法制教育，做好普法宣传教育工作，增强广大师生的制度意识，

倡导依法办事、按规则办事；加强依法治校。

3

、实施师德建设计划。

大力 倡导“志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、

与时俱进”

的良好师德风范，

鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、

道

< br>德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。

建立激励与约束机 制，

引导教职工德才兼修。

校党委每学年评选表彰

一次精 神文明建设先进单位和先进个人及优秀辅导员，

学生每学期举办一