南通大学 排名优良学风从我做起的主题班会

优良学风从我做起的主题班会

篇一：

一、主

题：

优良学风，从我做起

二、时

间：

20XX

月

6

月

12

日< /p>

10

时

三、地

点：主

204

教室

四、班会形式：学生交流经验，上台发言。

五、参与人员：微机

085

全体学生

六、活动总结：

为了促进本班学风建设，调动班上的学习气氛，今天 上

午十点，我班举行了一场关于学风建设的主题班会此次班

会， 让班干部们了解了全班同学的心声，同时促进了同学之

间的感情，使班级的凝聚力提高。

学院为引导学生自主性

和高效化学习，强化自律意识， 营造优良育人环境，教育和

引导学生形成良好的学习态度，形成有利于学生全面发展的< /p>

优良学风，营造良好的育人环境，原决定五月份开展优良学

风建设 活动。今天，我们班就“学习经验交流”为主题召开

了“优良学风建设”主题班会。

“优良学风

,

从我做起”

,

每一个班的班风学风都必须从个人做起

,

需要每一个人的配

合和努力

,

通过召开“优良学风，从我做起”的主题班会，

对我们班加强对有关规章制度学习，对存在问题的认识，并

制定可行 的学风改进措施起到至关重要的作用。这次班会主

要是请上学期期末成绩在前

名的四位同学上台跟大家交

流自己的学习方法，虽说学无定法， 但是从下面几个同学的

发言中我们可以总结到：

一、加强学风建设，充分认识新时期学风建设的重要性

学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生

整体精神面貌的综合反映。高等教育的发展不仅需要有量的

发展，

更要有 质的提高，

而提高办学质量，

学风建设是关键。

目前，高 校的学风总体上是好的，但也存在许多问题：

部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力

不足，

学习目的不明确，

具体表现为：

不同程度的厌学情绪、

课 堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的

时间和精力用到了上、玩电子游 游戏等方面，仅仅把上大学

作为拿文凭、找工作的途径。

二、当前大学生学风问题的新特点与成因分析

当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新

信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌

握异常迅速。然而，正像这种 主要群体特征突出鲜明一样，

较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了

诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经

历旁 移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风为题表现

出许多新的特点：（

1

）涉及面比较宽。不同于以往学风问

题多表现在学习习惯、学习成绩 差的同学身上，现在学习懈

怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上< /p>

课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考