武汉大学国大学教学工作计划9篇

2020年12月8日发(作者：汪东兴)

大学教学工作计划

9

篇

大学教学工作计划

9

篇

时间稍纵即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑< /p>

战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，但是工作计

划要写 什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家收集的

大学教学工作计划

9< /p>

篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到

有需要的朋友。

大学教学工作计划

篇

1

我校的信息技术教育教学

工作要以党的精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕

“内抓管理、外树形象 、加快发展、提高质量”的总体工作

思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育 创新，

深化教育改革，

加强学习与研究，

扎扎实实地做好 各项工作。

加强信息技术学科教学的研究。

< /p>

1

．继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论

活动，加 强信息技术教师业务知识的培训，提高我区信息技

术教师整体素质与信息化水平。

本学期我区将利用教研活动时间重点做好 教师的

培训工作，继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和

优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教

学方法、切磋教学艺术，努 力提高课堂教学质量，探索开创

信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观

念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方

法。

2

．进一步加强教 学研究，改进教学方法和教学评

价制度，提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教< /p>

研的实效性，

以科学的态度，

潜心研究、

探 索符合教育规律、

有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。

< p>
每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个

周组织全区集体 教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说

我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路 、新思想、新

问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展

教研。

3

．积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术

教师队伍的优势，提高教研活动的层次和 效率。并且通过活

动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，

< p>
推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双

语”教学。确立实 验学校教师，制定实验教学方案及实施措

施。

4

．抓好信息技术教学质量检测

根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全< /p>

面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且

要发现 和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，

帮助学生认识自我，建立自信。发挥 评价的教育功能，促进

学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激

励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，

培养和发展 学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能

力。

在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的< /p>

学习知识和掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测

试，学期 期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结

经验教训，改进教学方法。

< p>

5

．做好学生上机考核工作， 重点抓好各种竞赛活

动

< /p>

今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考

核时间全市统一于

5

月上旬考试，各校教师要明确网络考试

的意义，学校要积极配 合这项工作，提前做好各项准备。确

保我区网络考核的成功。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作< /p>

和程序设计竞赛工作，在全区学校积极参与的基础上，定期

对骨干 学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小

组，并做到“三定”：定学生、定活 动时间、定活动内容，

各校信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师

的优势，努力提高我区学生的竞争能力与水平，争取在市比

赛中获得好 成绩。

[

具体活动

]

：

①4

月份学生电脑作品制作竞赛

②5

月份教师、学生程序设计竞赛

大学教学工作计划

篇

2

一、班级基本情况

本班共有

24

名学生，其中有

17

位女同学，

7

位男

同学，经大学一年级下来，我班总体情 况良好，班内大多数

同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共

同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了

大二阶段，在 班级管理上应进一步加强和改进。

二、本学期基本工作要点

1

、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态

度，明确学习目 的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高

学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松 要求，在学习

方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试

成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多

做、多看，向优秀生 学习。

2

、鼓励学 生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、

学校活动，如卡拉

OK

、网页制作等比赛。我班有几位同学在

文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课 的同时，多参加

校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3

、发掘学生特长，培养多方面的人 才，锻炼学生

动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面

准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4

、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文

明、守纪律、讲卫生，在校内要尊重老师，主动打招呼；在

参加公众场合注意 班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5

、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

在学期初，对原有的 班委进行调整，每位班干部都认真写好

工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞 好各项活

动。

< p>6

、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是

对学习不重视和有 谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家

长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积 极向上的学

习态度。

7

、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，

允许学生外 出打工，目前我班有

5

位同学利用双休日在外勤

工俭学， 我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成

绩，关心他们的学习情况。

< p>

8

、关心住宿生生活。今年我 班一部分同学住在东

门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理

上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光

顾他们的宿舍 。

大学教学工作计划

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3

为进一步规范教学管理，

提

高课堂教学质量，根据教务处

20xx

年工作要点，特 制定本

学期教学督导工作计划。

一、指导思想

< /p>

采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探

索教学督导工作的新思路 和新方法。实行多侧面、多环节、

多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建 设

,

实现对教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提

高。

二、主要措施

(< /p>

一

)

进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督

< br>导组紧密配合学校教学督导团的工作，

以督带导，

督导结合。

(

二

)

继续推行学生教学信息员制度。及时收集整理

学生对教学及管理的合理意见和建议 ，及时反馈给校领导及

相关部门。

(

三

)

定期召开教学督导工作会 议，总结交流情况，

及时将督导意见反馈到相关学院和个人。

三、具体内容

(

一

)

课堂教学督导关注的重点

课堂教学督导主要是从教师的仪表、语言表达、课< /p>

程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的

制作、 板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，

作出客观的评价。挖掘和肯定教师的 亮点，增强教师的信心

和教学热情，

同时，

找出教学中存 在的不足，

提出合理建议，

帮助教师改进提高。培养先进，帮扶后进是教 学督导工作的

两大任务。

(

二

)

课堂教学督导的方式

课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要< /p>

有三种方式：

1.

随机听课

对本学期承担教学任务的教师，采用随机抽样的方

式抽查，每学院抽查

5

名教师。

2.

针对性听课

< /p>

①新任教师的课：对学校新进专职教师的授课情况

进行检查，重点在于课件 的制作、教学内容的设计、教学过

程的管理等方面。

②学生评价欠佳的课：对学生评价欠佳的教师进行< /p>

诊断性听课，由督导组成员共同参加，客观评价，找出问题

的症结 ，提出改进意见。

③需晋升职称教 师的课：对近一年需评审职称的教

师，根据教师申请，各学院统一上报，由督导团随机听 课并

进行评价。

④追踪听课

主要对 象是个别教学问题多、学生反映大的教师，

以及个别教学效果差的新任教师，要跟踪听课 ，反复听课，

不断交流，不断改进。

3.

实践课程听课

主要是对全校实验、实习等实践性教学环节的检

查，查 看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对

性，能力培养是否体现应用性等。< /p>

(

三

)

听课时间安排及反馈

1.

听课时间根据不同情况灵活安排 。争取对全校近

一年内的每一位新任专职教师听课一次，实现对专职教师教

学督导全覆盖。

2.< /p>

听课后，

及时与授课教师交换意见，

指出优缺点，

< br>提出建议。

3.

< p>认真填写督导听课评估表，并向教务处等相关部

门和学院反馈

;

需要通报全校的，及时在教务处网站发布。

4.

加强与学生的沟通

召开学生座谈会、学生教学信息员会议，收集相关< /p>

信息。及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需

求，充分 调动学生的主动性和积极性。

大学教学工作计划

篇

4

少做题为好最后阶段，

还 是

少做题为好，因为容易被一些不负责任大二新学期计划的试

题 误导。

做题时也不要单纯

**

高考分数线预估地考虑对、

错，

研究选

A

还是选

B

< p>，即使错的试题也不要将其背下来，要学

会问为什么，要看思路，将其变成自己的知 识，站在历史高

度对知识进行驾驭。

把新课标新理念与主干知识结合到了现在这个阶

段，复 习历史要回归教材，把主干知识重新看一遍。新的课

标明年就要全面铺开，因此，考题当 中一定会更大幅度地渗

透新课标中的内容。在

20xx**

高考分数线前一阶段的复习

中，老师已经带领考生对此进行了系统的复习，考生现在需

要进行总结和回顾。复习时要以生物体生命活动为线索，掌

握知 识间的纵向联系，挖掘出潜在内容，掌握生命活动的本

质，单凭死记硬背是不能大学生新 学期打算正确解答生物试

题的。

另外，今年出题会更加灵活，也会比较难，但在阶

段复 习时，考生们都已经有心理准备了，所以也无需惊慌，

**

应该不会有超 出老师平时教授的知识内容。审题时一定要

思考全面、准确，先答会做的，稍有犹豫的可 以先标记，特

别难的留到最后，不必按照考卷的顺序做答。但小心遗漏。

主观性题，尽量答案详尽，但注意内容不能答错，答题要答

具体内容，不要大三 新学期学习计划答概括内容。首先，回

归教材，按照国家高考大纲对教材的基础知识重新 审视一

遍。

分析一下高考命题思路和命题方式，

**

历年高考分

数 线总结一些答题方法和技巧。设计实验题是最难、特别容

易丢分的考题。它是一种开放题 型，考查考生的语言组织表

达能力以及思维的严谨性。新陈代谢、光合作用也是特别容< /p>

易出现的知识点，几乎是每年必考，考生要做到心中有数。

这段时 间的复习也要因人而异，不同层次的学生，复习的侧

面、轻重不同，一般要注意复习三角 与向量、立体、概率，

**

高考本科分数线知识点掌握透彻的基础上，加 大综合题的

复习。

考试：答题要先易后难一定要稳定情绪。一般大二

新学期学习计划情况下数学卷 的考题量都比较大，注意好时

间分配。因为数学题量大，所以一定要分配好时间，做好会

做的题，千万不要在会做的题阿上失分。

答题要规范，必要的步骤不能省，以往有些学生，

尤其 是好学生，做题时习惯省略一些步骤，

****

高考分数线

有些步骤在草纸上有，但落实到考卷上，有些步骤就被省略

掉了，这样很有可能因为省 略必要步骤失分。

在这些天中，学 生到底应该如何科学安排时间，如

何对各科进行复习呢？了

**

市二中的名师们，请他们介绍一

下这段时间该如何复习，考试中应注意哪些问题。 很快就要

高考了，对于大学生新学期计划考生来说，这些天里，不仅

要调节好精神状态，养精蓄锐。

**

高考分数线预估而且在学习上也不能放松，还要

巩固所掌握的知识 ，查缺补漏。

大学教学工作计划

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5

一、指导思想

以学校的办学宗旨为指导，以学生进步、家长满意< /p>

为抓手，以谋学校发展、促稳定、创佳绩为目标，贯彻“以

人为本 ”的管理思想，严抓管理

(

强化工作执行力

)

，狠 抓教

学

(

抓中心工作和薄弱环节

)

，细抓服务

(

提升人员工作态

度

)

，突出抓好学校中心工作，充分发挥督导室的检查、督

促、帮助、指导 的职能。

二、工作原则

以公 平、公正、实事求是为原则，以规范教学过程

管理、教育服务为重点，以规范学生行为习 惯、强化师生管

理为要点，

变“终结评价和事后督导”为过程督导，

重平时，

抓环节，客观评价各职能处室的工作的绩效性和教师教学工

作的有效性，提高班级管理实效，落实管理责任，建立科学

评价机制，谋 求一中各项工作又快又好的发展。

三、工作要求

按“ 精益求精，有所创新”的要求，使教育教学督

导工作规范化、

制度化、< /p>

科学化，

为促进教风、

学风上台阶，

不断提 升教学质量，为学校稳步发展打下扎实良好的基础。

1

、全面督查各处室的工作计划落实情况，对各处

室贯彻 落实学校工作计划和各项规章制度进行督导评估检

查指导，以《学校工作计划》为指针， 努力规范处室管理，

增强各处室之间的相互协调性，并对有关处室工作进行督

< p>
察、督查、指导，及时提出建议和意见，供有关处室参考，

保证学校的决策 及各项工作目标的实现。

，

2

、按校党支部和校长办公会的要求，对学校教育

教学工作进行 监督和检查。规范教学秩序，关注教情变化，

把握师生思想动态，强化薄弱环节督查。对 各部门负责人履

行工作职责的情况进行督导评估检查。及时提出建议和意

见，供有关处室参考。

3

、把“课内比教学，课外访万家”的活动作为本

学期督导工作的重点，< /p>

围绕教学和管理工作中心，认真执

行检查性听课制度，召 集有关教师和学生的座谈会，了解教

学工作的有关情况，向各班级处室或教师本人及时反 馈并提

出加强与改进的建议和意见。

4

、经常深入课堂，了解各门课程的教学内容、教

学方式、教学方法、教学手段、教学效果等情况，指导青年

教师改进教学方法 ，提高教学质量。加强考风建设，做好考

试工作的监督和检查工作。开展调查研究，及时 收集掌握对

教学改革、教学管理、教学质量、课程建设等方面的意见和

< br>建议，反馈给各有关处室和学校领导。

5

、督促落实影响学校行政管理效能行为责任追究

办法，狠抓 常规管理的督查，督导领导决策、批示、交办事

项的落实情况。督促落实学生管理的各项 制度，做好学校学

生的常规管理。有针对性的进行专项调研工作，发挥智囊和

< p>
参谋作用，撰写督导简报，及时反映学校教育教学动态。

6

、督导工作以导为主，以服务为手段，建立学生

课堂信息员队伍，建立教学信息收集的第二渠道，积极提供

有利于教学工作和 有利于提高教学质量的建议，以真实的教

学信息为学校工作决策提供参考价值。

7

、

督促后勤管理落实情况，切实做好为学生服务

监督员，收集学生、家长对后勤 服务的意见和建议，反馈相

关处室。

8

、督导室全体成员要认真学习贯彻执行各项法律

法规政策，要增强责任感和使命感，向学校负责，向学生负

责，向家长负责， 向社会负责，努力保证和不断促进教学质

量的提高。在工作过程中端正工作态度，改进工 作方法，提

高工作效率，诚恳、热情、周到、细致、主动地服务于各级

< br>领导、服务于教师、服务于学生。

四、具体措施

1< /p>

、努力提高自身素质。督导室工作人员一定要以

身作则，从严要求自己，在 执行学校管理工作中，要求别人

做到的，

自己首先要做到。

增强事业心和责任感，

公平公正、

尽职尽责的完成各项工作。

2

、研究学校管理，协助校 长强化执行力。在督导

工作中坚持对事不对人的原则，严格按规章制度办事，促使

学校的各项管理工作正常有力地运行。

3

、以教学为中心，注重督导每日的常规教学，深

入课堂调研，优化教学过程，确立质量意识，使我校的教学

质量不断迈上新台 阶。多渠道、全方位，深入教学第一线，

采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多 种形式，以

其获得准确的教学信息，做到有的放矢。有针对性的调查研

< br>究新的教学方法、新的教学手段，做好教改研究工作，提升

教学质量。

< p>

4

、采用巡查、听课、深入办 公室、召开师生座谈

会，召集学生、家长问卷调查等形式开展督导工作，建立科

学评价机制，规范

评先表模工作。

5

、督促后勤人员强化服务意识，做 好服务安全保

卫工作。促使学生公寓和餐厅成为学校服务工作的两大亮

< br>点。

6

、突 出指导性，定期对各科室的工作进行检查评

比，对出现的问题及时下达整改

通知，督促相关处室整改

落实到位。

7

、勤沟通多交流。勤沟通多交流这 是做好督导室

工作的基础，督导室工作不但要与各教学管理部门勤沟通多

交流，更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟通多交流。交

流信息，掌握情况， 协调一致，共同努力，做好各项教学工

作。

8

、虚心学习外校督导管理的先进经验，使我校的

督导工作不断有新的起色。

五

分月工作安排