云南大学地址赴泰实习报告1

赴泰实习报告

实习学生姓名：

院系及班级：

实习时间：

实习地点：泰国呵叻府呵叻职业技术学校

一、

实习地点简介

< br>呵叻职业技术学校位于泰国呵叻府首府呵叻的郊区。

呵叻府是东北高原上的大府，

面积

约

20494

平方千米，

地理 位置十分重要，

是通往东北地区其它各府的关口。

呵叻位于曼谷以

北，距离曼谷

259

公里。

呵叻北接孔敬府，距孔敬大概 三个小时的车程

（与我校有长久合作

关系的孔敬大学即位于孔敬府）

。

呵叻职业技术学校约有学生

1500

名，近五十名教师。分为初中部、高中部和大学部。

其中大学部是独立的学院 ，

初中部是指

1

—

3

年级，

高中部是指

4

—

5

年级。

其学生的专业主

要是计算机、会计、机修、电工、语言等等。中文课是他们的选修课，虽 说是选修课，但是

学校对初中部和高中部的所有学生都开设了汉语课。大学部则只对一年 级新生开设了汉语

课。

学校并无本土中文教师 ，

仅有的四名中文教师都由我校派出，

所以，

全校的中文教学任< /p>

务基本上就由我们四名实习生承担。

学校有大概

6

套教材，

但有三套已年代久远不能使用，

能供我 们使用的就只有

3

套，

且

教材仅供我们教 师备课参考，

学生并无统一的教材可以使用。

我们四个就以自己带去的一本

《汉语教程》第一册，以及以前学姐带去的《汉语会话

301

句 》作为备课的主要材料。

该学校开办汉语课已经有

5< /p>

年了，

一小部分学生学习汉语也已经

5

年了，

但是除一两个

学生可以与我们进行基本的会话外，

其他学生汉语 水平仍处在一个较低的阶段，

更别提那些

学过一两年的，更是连拼音都还 掌握不熟练，声韵母都记不完全。我教的是二年级的汉语，

学生基本上处在

16

—

18

这个年龄段，他们学过一年汉语，但是因为各种原因 ，他们连声韵

母都只记得一部分，会出现不会认读或者相近声母、相近韵母不能区分的情 况。

再提提这个学校的校长以及他的儿子，

他们都致力 于发展学校的汉语教育，

对汉语教育

给予了极大的重视。

在有空的时候，

他们会与积极地我们探讨这个学校的汉语教学该如何更

好 地开展。比如是每个班开两节汉语综合课，还是一节听说课一节读写课比较好。

二、实习具体情况

下面我将分两个版块，即工 作在泰国和生活在泰国来介绍具体的实习情况。

工作在泰国

（一）

日常教学

教学时间方面

：我们 从

6

月

1

日抵达泰国，到

10

月

1

日离开泰国回国，在泰国总共

四个月的时 间，大概

16

周的时间。但除去第一周因为是新生开学，学校还没开始正常教学< /p>

活动，以及最后一周我们准备回国没有进行教学，我们的教学周时总共是

1 4

周。而具体的

教学时间，

我们是一周上五天课，从周二 到周六，

其中我是星期二和星期六每天

4

节课，其

余三天每天两节，所以总的说来，我们的教学课时很少。

学校专业不同，每周的课时也不 相

同，其中英语专业的学生是每周四节课，

而其他专业如护士、

电脑、修车等的学生是每周两

节课。

教 学工具

：学校的性质属于私人办学，所以学校的硬件设施还不够齐全，主要体现在

教室较为简陋，桌椅较为破旧，没有多媒体，这一点给我们教学带来了较大的不便。有时，

想要展示图片或放视频让学生了解中国文化都不行，

只能自己带笔记本电脑让 学生看看，

但

由于屏幕太小，

所以导致很多学生不能观看 视频或图片，

教学受到较大的局限。

我们的教学

工具就主 要是以拼音或汉字卡片为主，以及粉笔、黑板。下附教室图一张：

教学 内容

：因为学校是一个职业技术学校，汉语只是作为他们的选修课，所以很大程

度上学校只要求我们教授基本的汉语对话，

只要他们会说一些基本的汉语句子就可 以了。

所

以我们的教学目标主要是让他们掌握汉语的拼音，

要会认读，

以及了解练习一些简单的课堂

用语和日常生活用语。

基于这样的教学目标，

我们的教学内容就主要集中于拼音教学和基本

会话教学，

汉字教学涉及较少。

但我个人认为，

汉字教学是汉 语作为第二语言教学中很重要

的一个部分，

是不容忽视也是不可缺少的，

是汉语学习者进行进一步汉语学习的基础。

所以

在去呵叻 实习的四个人中，

我是比较重视汉字教学的一个，

其他三人都把重点放在了拼音教

学和会话教学方面。

我在我的教学内容中相对地加重了汉字教学部分，< /p>

进行了汉字基本笔顺、

重要生字笔画等的教学。