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2009
年北京大学新闻传播学考研真题及答案
传播学理
论与方法试题：
一、名词解释
（6*5）
1.沉
默的螺旋
归类:效果研究,出处:
《传播学教程》
,估计 出题人:李琨老师。
01年考过,今年第
二次考,08年复试也考过一次
,证明出题会出现反复,对于重要理论会反复考察。
对于这种东西,如是名词解释,把握
提出者、主要观点、背后传播观、优缺点、理
论发展就可以了,如是简答,再加上与其他
理论简单比较,网络传播条件下的适用
性即可。
2.社会化媒体
归类:网络传播,出处:百度百科,估计出题人:杨伯溆老师。
一道关于 新媒体的题,
出此题基于校内和开心的火爆、奥巴马对社会化媒体的成功使用。答这类题
,无
非是概念、特点、出现背景、实例(校内)、应用(奥巴马)、社会影响等等,简单
说说就行。
3.框架理论
归类:控制研
究,出处:《大众传播理论:范式与流派》,《传播学考研精编》,估计
出题人:吴靖老
师。
我答的是新闻工作者的从事传播活动是在某种框架下进行的,
框架含
有意识形态因素。这道题也可以答戈夫曼的框架理论,我不知道哪个更好
些,但应该都可
以。
4.分层抽样
归类:研究方法,出处:《社会研究方法教程
》,估计出题人:李琨老师。08年严重
忽视方法,我预计09年方法会卷土重来,于是
加大了对方法的学习与押题,结果本
题成功押中。在袁方书上,刘徳寰老师的《现代市场
研究》中也有。
5.重点访问
归类:研究方法,出处:
《
社会研究方法教程》
,估计出题人:李琨老师。
分析同上 ,06
年考过深度访谈,所以我将重点放在重点访问上,结果成功押中。
二、简答题
1.试从主动的受众到被动的受众的转变谈谈传播学的发展。
归类:受众研究,出处:《传播学教程》及其他,需综合考虑,估计出题人:李琨/吴
靖老师。
此题比较容易,其实就是传播学发展不同阶段对受众的态度,可从大众社
会理论、
子弹论的绝对被动受众到有限效果论的两级传播、
意见领袖、
社会联系
中的非绝对被动的受众,再到适度效果理论的适用
与满足的主动受众谈一下,然
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后再谈一下文化研究学派的受众主动解码理论以及费斯克的意义生产就可以了。
总的来说是对受众的不断深化认识推动了传播学的发展。
2.访问法和问
卷法的区别和联系。
归类:研究方法,出处:《社会研究方法教程》,估计出题人:李琨
老师。又一道方
法题,知道方法的重要性了吧。答案在书上。
3
.组织传播研究的几大流派。
归类:组织传播,出处:许静
《传播学概论 》
,估计出题人,许静老师。
该题完全出
自许书,但我忽
视了,组织传播基本也就考这一道了,但是许书不可忽视。
4.结合四川地震中媒体的相
关表现，谈谈媒体在危机事件中的功能。
归类:热点/媒介功能,出处:《传播学教程》
,可参考《国际新闻界》的一篇论文
及
《50题》
,估计 出题人:杨伯溆/李琨老师。
这种题是可以事先准备的,基本就是
拉斯韦
尔、
拉扎斯菲尔德等人总结的功能,选合适的套过来用就行,另外可以加上
社会抚慰功能、
社会动员功能等等,这些可以归到二拉的功能里面,但是拿出来单
说,会使老师认为你有自己的思考在里面。
三、论述题
1.传播学是一门社会科学，在实证范式中，
（1）你认为，传播学应该回答“是什
< p>么”和
“为什么”还是“应该如何”的问题？（2）传播学是否应该对价值观作
判断？（3）你认为传播学研究与研究问题之间是什么关系？（4）你认为文献综
述与研究问题之间是什么关系？（5）研究假设与文献综述之间有什么关系？
归类:研究方法,出处:
《社会研究方法教程》
,估计出题人:李琨老师。
又是方法!
前两问属于方法论,后三问属于研究方法。
大家把
《教程》
第四章看完,这道题就
明白了。
2.请从全球化和本土化的角度谈谈互联网对人类社会生活的影响。
归类:网络
传播,出处:
《北大新闻与传播评论第一辑》
,估计出题人:杨伯溆老师。
《北大新闻与传播评论第一辑》的第一篇文章,大家可以拿来看看,比较深,应该
就是这道题。
但我没看,自己答了答,比如信息传播全球化、
知识共享 全球化、
政
治经济全球化、
时尚潮流全球化等等,本土化 则是从相反的角度来叙述,如用中国
特色恶搞外国大片等等。
传
播学综合知识试题：
一、名词解释
1．
《世界人 权宣言》
归类:新闻传播史,出处:《全球新闻传播史》,估计出题老师:吴靖老师。继
08年
的美国第一宪法修正案之后,又出了一道新闻传播事业史的题。无语了,不会,瞎
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写了
一点。大家一定要重视新闻传播史了(报业可以先不用管),尤其是这些个法
律法规条例
什么的。
2．
实证学派
归类:理论史,出处:<
/p>
《传播学教程》
,估计出题人:吴靖老师。
送分题,讲一下实证
学派的来龙去脉,代表人物,传播观与社会观,研究方法等等就行了,最多加上与
批判学派的对立方面。
3．
制播分离
归类:控制研究/媒介经济学,出处:《媒介研究》好像有/《精编》记不太清了,
估
计出题人:吴靖老师。比较简单,谈谈兴起于什么时候什么地方,为什么制播分
离,带来
哪些好处等等。
4．
媒介审判
归类:热点/媒介
研究,出处:《50题》,估计出题人:吴靖老师。此题早晚得考。答
案都在50题上,
包括表现、原因、危害等等。可以从新闻专业主义的角度来谈。
5．
交互 性（
interactivity）
归类:网络传播,出处:不明,估计
出题人:吴靖老师。谈谈交互性是互联网的一大
特性,交互性的主要体现包括邮件、
QQ、
社会性网站、
评论等等,交互性的优越性。
二、简答题
1．谈谈网络谣言。
归类:热点/群体传播/控
制研究,出处:网络/
《传播学教程》
、
《北大新闻与传播评
论第一辑》,估计出题人:吴靖老师/杨伯溆老师。此题明显是根据广元柑橘事件
及地震设计的。可以联系一下事件,运用郭书的谣言产生理论,往网络上套,指出
< br>网络谣言不同于传统谣言产生及传播的方式、危害等等,以及如何避免。
2.请谈
谈大众传播研究中的内容分析法及其适用性。
归类:研究方法。出处:《社会研究方法教
程》,估计出题人:李琨老师。第一次在
专业二出现方法,也印证了专业二是专业一的延
伸的说法。答案在教程第十三章
第三节。
3．谈谈你对“受众即
市场”理论的看法。
归类:受众研究,出处:《传播学教程》及其他书的受众部分,估计
出题人:吴靖/
杨伯溆/许静老师。这道题其实与08年的“对收视率的追求暗含着一种
什么样的
受众观”大同小异,二者都是“受众即市场”理论。谈谈这个理论的提出者(斯
麦
兹站在批判的角度提出这一观点)、基本认识、对其的批评等等。
4．信息公开条例的主要内容，并作简要评析。
归类:控制研究/热点,出处:网络
/《50题》,估计出题人:杨伯溆老师。可以事先
准备的题,看一下50题,有专门一
章讲信息公开问题,利用上面的理论,如受众知
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< /p>
下载
情权、媒介监测环境的功能等等,再加上就事论事地对政府信息公开条
例说点好
话,就可以了。
5．从媒体功能论的角度，谈谈自媒体
的功能。
归类:网络传播,出处:网络/《50题》/《北大新闻与传播评论第三辑》,
估计出题
人:杨伯溆/谢新洲老师。杨老师的论文有一块提到了自媒体的概念,《50题
》也
有提,然后说功能,也就是网络的一些优点罢了,比如博客播客等自媒体的补充传<
/p>
统媒体、促进公民社会建设、发扬民主、舆论监督等等功能。
三、
论述题
(四选三)
1．从山西黑煤窑“封口费”事件，国家广播电视总局
整顿电视购物节目，到百
度竞价排名黑幕被曝光，谈谈媒介的规范管理。
归类:控制研究,出处:网络/《传播学教程》/《50题》,估计出题人:杨伯溆老师。
规范管理在郭书及50题上都有涉及,本题应属于国家和政府的政治控制,先把这
些事件列一下,再用运用郭书上的理论分析即可,但这样略显单薄,可以自己加以
引
申。
2．从校内网，facebook，博客到美国大选奥巴马对社会化媒体的使用，请
谈谈
社会化媒体的概念，特点及对个人，企业及社会的影响。
归
类:热点/网络传播,出处:网络,估计出题人:谢新洲老师/杨伯溆老师/吴靖老
师。
上午的题再度出现。
其实题已经给你提示了,博客、
校内、
奥巴马,再加上C2C,
基本上可以用来解释社会化媒体对个人、企业、政治、
社会的影响。
3．2008年10月，我国颁布了《中华人民共和国常驻在华新闻机构和
新闻记者采
访条例》
，请结合其内容分析其对大众媒介的影响。
4．根据一段材料写一段评论（不超过800字）
从《一声叹息》中的“
打电话用吉通卡”
，到《手机》中的摩托罗拉来电
铃音，
冯小刚的电影可谓最大限度满足了赞助商的需求。
冯小刚前日承认，
因为
广告赞助占到了新片
《非诚勿扰》
总投资的一半，
这部影片中植入的广告相比他
以往的作品达到了井喷。但他同时也保证，影片的艺术性和
观赏性将不会打折。
归类:热点/批判学派。出处:《传播学教程》/《传播学引论》,
估计出题人:谢新
洲老师/杨伯溆老师/吴靖老师。此题首先要符合新闻评论的格式,没
学过新闻学
的同学找本新闻评论的书来看看格式就行,然后承题、
分析、
结论。
可用到理论:
布尔迪厄场域理论、文化工业理论、
鲍德里亚的理论、狂欢理论、编码与解码理
论、媒介控制理论、受众即市场理论、费斯克
两种经济理论等等。选择一两个角
度深入分析即可。
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2010
年北大传播考研 复习注意知识点：
科学环、社会研究的过程、涵化理论、知识沟、议程设置、社会学习理
论、使用
与满足理论、信息主权、拉扎斯菲尔德、新闻专业主义、梅罗维茨、帕洛阿尔托
学派、耶鲁学派、隐喻与转喻、加速换挡、3G……
考研真题答
题黄金攻略
名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大
考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(
一
)
名词解释答题方法
【考研名师答题方法点拨】
名词解释最简单，
最容易得分。
在复习的时候要把参考书 中的核
心概念和重点概念夯实。
近
5-10
年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你
可以知道哪些名词是出
题老师经常考察的，
并且每年很多高校的名词
解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思
+
特
征
/
内涵
/
构成
/
案例，来作答。
?
回答出名词本身的
核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。
?
简答该名词的特征
、
内涵、
或者其构成、
或者举一个案例加以
解释。如果做到
??
，基本上你就可以拿满分。
?
如果除非你根本不懂这个名词所云何事，
或者压根没见过这 个
名词，
那就要运用类比方法或者词义解构法，
去尽可能 地把握这个名
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词的意思，
并组织下语言并加以润色，
最好是以很学术的方式把它的
内涵表述出来。
【名词解释答题示范】
例如
：
“行政权力”
。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊
重课本）
第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
第三，行
政权力的
5
点内涵。
具体一点，如，
“行 政责任”
。
行政责任是指政府及其构成主体行政官员
(< /p>
公务员
)
因其公权地
位和公职身份而对授权
者和法律以及行政法规所承担的责任。
行政责任的特征包括：
①行政责任 是一种责任；
②行政责任是一
种义务；
③行政责任是一种 任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责
任是一种制度；⑥行政责任是一种监控体系。<
/p>
【
名词解释题答题注意事项
】
：
< p>第一，
控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生
开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，
造成失分，故而写的十
分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，
专业课老师提示，要
严格控制在
5
分钟以内。
第二，
在回答名 词解释的时候以
150-200
字为佳。
如果是
A 4
的
纸，以
5-8
行为佳。
(
二
)
名词辨析答题方法
【考
研名师答题方法点拨】
：
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这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要
解释清楚题目中的重要名词。
对于答题思路，
还是按照课堂总 结的
“三段论”
的答题模式。一
般可以归类为“
A
是…”
“
A
和
B
…”
“
AB
和
C
”的关系三 种类型，
分别做答。
【名词辨析答题示范】
：< /p>
例如“工资就是薪酬”
。
(
专业课老师解析 ：这属于“
A
和
B
…”
类
型的题目
)
第一，工资的定义。
第二，薪酬的定
义。
第三，总结：工资与薪酬的关系。
【
名词辨 析题答题注意事项
】
：
第一，
不能一上来 就辨析概念之间的关系。
如果先把题目中的相
关概念进行阐释，
会被扣除很多分数，
甚至大部分分数，很多考生很
容易忽视这一点
。
第二，
控制时间。
辨析题一般是专业课考试最前面的题 目，
一般
每道题
350-400
字就可以 ，时间控制在
10
分钟以内，篇幅占到
A4
纸的半页为佳。
(
三
)
简答题答题方法
【考研名师答题方法点拨】
简答题难度中等偏下，
主要是考察考生对于参考书的重要知识点
的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察
。一般不需要跨章节组
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