大学易经培养大学生对校园突发事件的应对能力

培养大学生对校园突发事件的应对能力

摘

要：

随着各类突发事件的频繁发生， 社会各界都将这一问题提到了首要的位置，积极采取措施

对高校学生进行干预，

高校就其特殊性成为了主要的对象之一，

在高校采取预防和干预措施的同时，

培养高校学生对突发事件的应急能力势在必行。文章分析了高校突发事件的主要类型、原因以及大

学生应对突发事件能力的现状，提出了加强大学生应对突发事件能力的方法和途径。加强培养 大学

生应对校园突发事件的能力，是高校面临的一项重要任务，也是目前亟需解决的研究 课题。

关键词：

大学生；突发事件；应对能力。

一、大突发事件的主要类型

（一）公共卫生类突发性事

件

高校公共卫生类突发事件主要表现为传染性疾病（包括重大的传染病疫 情和群体不明原因疾病）

的迅速传播和突发性的重大食物中毒事件。

（二）自然灾害类突发事件

非人为的而主要是由地形、

气候等自然因素所引起的给 人们的生产、

生活和学习造成巨大危害的

突发事件。自然灾害的种类很多 ，其中对学校和学生生活造成重大影响的主要有地震、台风、洪涝、

山体滑坡、泥石流、 沙尘暴，高温，雷电，大风，火灾等。如

2008

年年初南方几个省发生的冰灾和

发生在四川的“5.12”地震，就是自然灾害方面的突发事件，还有每年都有几次的台 风（或叫热带

风暴）这对沿海地区的高校来说，也是常见的突发事件。

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（三）

社会安全事件

发生在高校的社会安全突发事件，主要是指在高校校园内或者是与高校师生直接相关、影响国家或

地方政治及社会稳定和学校正常程序的群体性事件、恐怖袭击事件、治安刑事案件、民族宗教事 件、

涉外突发事件，以及其他因素造成的社会安全类突发事件。

（四）治安安全类突发事件

高校治安安全类突发事件是指在高校内发生的有关学生的人身和财产安 全的突发事件。治安安全

类事件很多，如暴力群殴、自杀、偷盗、打劫、破坏公物等。< /p>

（五）学校管理类突发事件

学校管理类突发事件主要指因学校管理者管理不善而引发的学生与管理 者或学生家长与管理者

之间的相关突发事件。具体包括由于学校内部管理存在的各方面问 题得不到及时、有效地解决，从

而引发的突发事件。比如后勤管理不善引发的罢餐、罢浴 ，和学生群体对抗性过激行为的校园闹事、

破坏公物等事件；因教学管理问题而引发的罢 课、联名抗议，还有因学籍管理问题引发的学生或其

父母冲动影响校园正常活动，具有攻 击性的恶意匿名上访信和网络帖子等。

二、我国学校突发事件发生的内因和外因

目前影响高校突发事件频繁发生的原因有内在的和外在的原因，外在的 原因主要包括社会环境、

学校管理、预防机制不到位等，内在的原因主要有以下几点：< /p>

(1)

高校社会群体的年龄比较单一，群

体自我保护意识弱；

(2)

校园学生人数大增，尤其是

1 998

年高校扩招以来，超过万人的高校比比皆

是，甚至有些城市的大学 城，聚居着近十万的学生；

(3)

当代高校学生大部分均是国家实行计划生育

后的独生子女，从小缺乏独立意识，依赖性强，且受十几年应试教育的影响，对突发事件缺乏 对应

知识；

(4)

虽然高校学生关心政治，忧国忧民，富 有爱心，但同时缺乏政治敏锐性，容易冲动，明辨

是非能力不足；

(5)

教育新体制下，不断出台新的规章制度，难免会令部分学生的利益受到一定程度

< br>的损失；

(6)

互联网的快速发展，以及我国新闻媒体的逐步透明化，高校 师生可以第一时间接触许多