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南京中医药大学医学类专业毕业实习
中期检查标准化方案
一、检查时间
毕业实习检查时间一般定于每年
的
10
月底～
11
月初，以每年的检查通知为准。
二、组织实施
由教务处组织实施，校领导带队，抽调各相关学院或附属医院的教师、专家和领导
以及部分教学医院的医教科同志参加，组成检查小组。工作秘书由在组员中确定，教学
基地办公室负责具体工作协调。
三、检查单位
当年承担我校全日制医学、护理本专科毕业实习的附属、教学医院
四、检查内容
（
1
< p>）请医院分管院长介绍本届学生的总体情况：
（
时
< p>间30
分
钟
）
1
．医院对学生思想政治、职业道德、岗前教育情况
2
．医院对实习的总体安排
3
．学生的业务水平、劳动态度、实习纪律、职业道德及整体素质情况
4
．教学方面有无特色或经验
（
2
）
检查教学相关台帐：
（
时< /p>
间
3
小
时
）
1
．检查院方对毕业实习计划安排落实情况（
时
间
1
小
时
）
a.
对照实习计划，查阅实习安排轮转表
b.
专题讲座安排，了解专题讲座计划的落实情况及讲座质量（讲稿）
c.
分科辅导的实施情况
d.
《出科考核表》的填写和考评情况
e.
老师的安排情况（学历、职称）
< br>2
．检查学生的门诊试诊单及住院大病历（
时
间
< p>2小
时
）
门诊试诊单
:
a.
完成门诊试诊单的数量
b.
完成试诊单的质量
c.
老师批改情况
d.
有无体会
住院大病历
:
e.
完成住院大病历的数量
f.
完成住院大病历的质量
g.
老师批改情况
（
3
）
检查示范教学查房（
时
间
1
小
时
）
随机抽取<
/p>
1
～
2
名中级职称带教老师进行示范教学情况的检查 ，
被检查过的带教老
师
3
年内不参与抽查 。
（
4
）
检查学生临床 处理病人的能力
1
．
检查学生门诊处理 病人的能力（
时
间
1
小
时
）
按轮转表凡在门诊和急诊实习过的同学中随机抽取
～
3
位，
被抽取的学生在规定
的时间内完成初诊，写出门诊试诊单，并接受提问。评分标准请参照实习生门诊处理病
人检查表。
2
．
检查学生病房 处理病人的能力（
时
间
1
小
时
）
按轮转表凡在病区主要是内科病区实习过的同学中随机抽
取
2
～
3
位，
，测试内容包
括：病史采集、体格检查、技术操作、理法方药、病历书写、临床思维能力等。评分标
准请参照毕业实习质量床边考核评价表。
3<
/p>
．
指定技能操作的考核（
时
间
1
小
时
）
针灸技能考核：专项
技能考核，主要完成定穴、针刺、艾灸、拨火罐等，检查组给出
一组穴位，由学生进行定
穴，并抽其中一个穴位进行操作，艾灸或拨火罐。
内科技能考核：诊疗
性穿刺、心肺复苏术、影像阅片、心电图读图等训练大纲规定的
技能。
外科技能考核：无菌操作、换药、拆线等训练大纲规定的技能。
由实习检查组指定内科、
外科、
针灸科考核项目各一个。
每项抽
2
～
3
个同学进行考核。
4
．理论考试：中医病案考试（
时
间
1
小
时
）
< br>全体实习生参加，根据提供的患者的临床资料，按“国家中医药管理局医政司”门
诊病历的要求书写一份完整的门诊病历。
（
5
）
召开座谈会（座谈会提纲见附件
1
）
< /p>
1
．
带教老师座谈会（
时
间
40
分
钟
）
2
．
学生座谈会（
时
间
40< /p>
分
钟
）
五、检查反馈
每个小组检查结束后进行小组讨
论，组长填写毕业实习检查反馈表。由检查组长向医
院反馈此
次检查的总体情况，提要求、抓质量。与医院沟通、协调解决有关问题。
六、检查汇总
1
、每个小 组全部检查结束后，由各检查组组长牵头负责，召集全组成员对各组的检查
情况进行总结
，形成书面材料（含电子版本）
，报送给基地办公室。
2
、教务处组织各检查组组长和工作秘书集中，分别汇报本组检查情况，讨论、拟定整
< p>体总结报告。
3
、召开总结汇报会，面向 学校总结该批学生毕业实习情况。请相关校领导；各检查组
组长、工作秘书；医护院系教
学院长、学工书记、教学秘书、教师代表参加。
4
、召 开反馈暨研讨会，面向附属、教学医院的教学管理人员，反馈检查情况，以评促
建。请相
关校领导；各检查组组长、工作秘书；医护院系教学院长、学工书记；毕业实
习带教医院
分管领导及科教科负责人参加。
七、毕业实习中期检查流程图
(
见附件
2)
八、工作秘书职责
(
见附件
3)
九、检查表格
(
见附件
4)
表
1
、带教老师教学质量调查评议表
表
2
、毕业实习门诊试诊单检查表
表
3
、实习生门诊处理病人检查表
表
4
、毕业实习质量床边考核评价表
表
5
、大病历质量抽查评价表
表
6
、毕业实习检查反馈表
南京中医药大学教务处
2007
年
10
月
9
日
< p>
附
1:
毕业实习检查座谈会参考提纲
一、带教老师与管理干部座谈会
1
实际操作的？
2
、
我们的专家一般医 疗任务都比较重，
在这种情况下是如何处理好医疗与带教两者关系
的？<
/p>
3
、所带的实习生管几张病床？
4
、医院领导如何重视本科生教学的，有哪些重要的举措？
5
、在医院实习的学生学风如何？
6
、教学管理、教学制度及教学文件完善和执行手段等情况
7
、医院在教学上还存在哪些不足的地方？
8
、医院是否安排名中医带教我们的实习学生？
9
、医院领导如何重视本科生教学的，有哪些重要的举措？
< /p>
10
、医院是否带教研究生和外籍学生？如何处理好带教本科生与研究生和 外籍学生之间
的关系？
11
、医院是否按照学校的要求进行带教
12
、实习学生的学习态度、劳动纪律
13
、实习学生的专业理论水平
14
、学习学生的动手能力（操作技能与临床诊疗思维水平）
15
、对学校前期教学的建议（知识结构、课程设置、教学方法）
二、实习学生座谈会
1
、在医院实习有哪些收获？
2
、医院是否重视教学工作，开了几次学生座谈会？
3
、医院的教风有什么特色？临床教师的教学意识如何？
4
、医院是否有出科考核，如何组织的？
5
、行政查房、示范教学查房开展得怎么样？
6
、专题讲座及病区小讲座、病案讨论的情况
7
、老师是如何进行临床带教的（临证讲解、操作指导）
8
、实习过程中试诊机会如何，在带教老师指导下，开了多少张中医处方 ？
9
、实习生分管床位数？
10
、老师批阅试诊单或住院大病历情况
11
、如何处理实习、考研、就业三者之间关系的？
12
、对学校、医院有什么建议？
附
2
：
南京中
医药大学医学类专业毕业实习中期检查流程图
医
院
分
管
院
长
介
绍
本
届
学
生
的
总
体
情
况
随机抽取<
/p>
1-2
中级职称带
教老师进行示范教学查房
随机抽取学生进行临床
能力掌握情况的测试
指定技能操作
的考核，共
3< /p>
项，
分别抽取
2-3
人
< /p>
门诊处理病人能力
测试，
2-3
人
病房处理病人能力
测试（采集病史、
体格检查、大病历
书写）
2-3
人
检查小组分
3
～
4
< p>组
同时进行检查
理
论
考
试
:
中
医
病
案
考
试，全体实习生参加
院方对毕业实习计
划落实情况
检查教学
相关台账
学生的门诊试诊单
及住院大病历
带教老师座谈会
召开座谈会
填写医院
带教老师评价表
小组讨论、组长填写
毕业实习检查反馈表
学生座谈会
现场向医院反馈情况
返校后整理、汇总相关材
料，
以电子档上报基地办公室
召开学校毕业实习检查工
作总结大会和反馈会
附
3
：
南京中医药大学医学类专业毕业实习检查组工作秘书职责
工作秘书职责如下：
1
、协助 组长安排检查路线、联络检查医院，协调检查日程
2
、协助组长安排食宿，注意检查组成员出行安全
3
、协调各检查项目的衔接，保证检查工作高效、有序、紧凑地开展
4
、召集教师座谈会和学生座谈会，及最后的检查反馈会，做好 会议记录
5
、汇总各检查项目的成绩，登录检查成绩表
6
、协助组长完成毕业实习检查反馈表的填写
7
、完成检查组组长交办的其他工作任务