深圳大学211大学生体质健康测试现状分析_以太原工业学院为例_陈强

立定跳远的器材经常出现报错的提示，影响了测试的有序进

行。

每 个班按照一定的时间入场，测试的顺序为检录报道，领取吹

嘴，仰卧起坐，５０

ｍ跑，身高体重，立定跳远，肺活量，坐位体前屈，

引体向上。

肺 活量仪器是４个人仪器测试，学生必须听从老师口令

同时测试，这就对测试人员提出了更 高要求。

２．３　测试仪器的使用情况

在具体项目的测试中，正 确使用仪器是决定测试准确性的关

键环节。

测试中经常出现仪器故障，< /p>

比如立定跳远的红外线感应缺

失，

地面的不平整导致仪器无 法感应。

肺活量仪器由于进水接触芯

片导致不能正常工作，

所以测试中经常出现测试无效或者是测试

数据偏低的情况，所以说要及时清理进水和准 备好吹风机。

２．４　各个部门配合情况

组长在测试前的校长工 作会议上提出测试标准和测试要求，

要求相关部门协作。

测试过程中辅导 员必须在场，

安排学生的测试

秩序，

在仪器出现问题或者 突发事件发生时能够及时处理。

每个系

的体育部工作人员协助测试老师维 持好测试秩序。

校卫生所做好

学生缓测和免测的把关工作，

在每次测试的时候派出相应的医疗

工作人员。

２．５　　政策 的更新

《标准》

明确规定学生大学４年结束时，全部的总成绩未达到５０

分按结业或肄业处理。

成绩合格与否，按大四学年总分的５０％与其

他３学年总分平均得分的５０％之和进行评定。

。

这就为测试 提出新的

要求，必须严格、

认真对待。

如果出现不合格的 情况及时地在网上

公布，并且告知本人，认真锻炼。

由于校体质测试健康 中心的信息

更新不及时，宣传不够到位，没有引起学校和学生的重视，学生毕

式。

没有及时认识到体质测试的重要性，测试时敷衍了事。

《国家学生体质健康标准 》

（以下简称

《标准》

）是国家学校教育

工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，

是评价学生综合素

质、

评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是

《国家体育

锻炼标准》

在学校的具体实施，

适用于全日制普通小学、

初中、< /p>

普通

高中、

中等职业学校、

普通高等学校的 学生。

１　　该校学生体质健康测试概况

太原工业学院是省属应 用型本科学校。

现有本科生１４

４００人，

按照

《教育部办公厅关于２０１５年开展国家学生体质健康标准测试

和落实学校体育３ 个办法有关工作安排的通知》

，２０１５年实际参加

测试的学生数是１４

１４８人，其中免测人员是２５２人。

学生的测试由体

育 系组织实施，测试项目按照标准有身高体重、

５０

ｍ跑、

坐位体前

屈、

引体向上（男）、

仰卧起坐（女）立定跳远、

１

０００

ｍ跑（男）和８００

ｍ跑

（女）。

器材是深圳市恒康佳业科技有限公司提供的第四代测试仪器

（ 该企业在教育部公布的２０１４年度具备数据直报资格厂商名单之

列）。

该校有专门的学生健康体质测试办公室，测试地点为田径场。

测试人员为该校的体育教师 ，

教师每次测试前都进行专门的培训。

测试时间严格按照国家体质测试中 心要求测试，每年按时上报数

据。

２　　该校测试状况

２．１　学校的重视程度

太原工业学院每年的测试都由体育系独立完成， 根据教育部

关于体质健康测试文件说明，

各个学校进行健康体质测试时在 主

管校长的带领下，

教务处、

学生处和各系主管学生工作 方面的负责

人相互配合，互相合作，共同完成每年的体质测试，并且由体育系

《

太原工业学院学生手册》

要求 ，国家奖学金、

励志奖学金、

校奖学金等评定都对学生体质健康提出了要 求，

如果

大学４年没有达到标准要求，给予结业处理。

但 目前只有个别系部

执行，全校总体执行力不够，起不到督促学生锻炼身体的目的。

２．２　测试管理问题

２０１５年体质测试工作涉及到全院学生，工作 量大，时间紧，任

务重。

从成立校体质测试小组、

制定具 体的测试方案、

校长办公会

议通过、

每个系的宣传执行，

最后到测试安排、

具体测试、

数据处理

３ 　　建议

（１）加强教育主管部门核查检查力度，杜绝出现弄虚作假现象。

当代体育科技（Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）

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