青岛大学附属医院专家美国TOP50 大学录取公式遭揭秘 算算看你的录取率是多少

1

、就读高中

(0-4

分

)

最知名的高中：

4

分。

美国名校、富人区公立学校：

3

分。

一般公立高中：

0

分。

全国最知名的高中可得

4

分。

其次就是富人区的美国公立学校，这些学校的财政来源于州政 府的拨款和当地居民的房

地产税两项。一般政府每年按学生人数给当地学校每人两三千美 元的教育补助，而房地产税

是教育经费的主要来源。

在美国，人们交钱买了房子以后并非就万事大吉，每年还得向 当地政府交纳相当于房子

总价的

2%

～

3 %

的房地产税，

其中的大部分就是作为教育的费用，

无论是家里有 没有上学的孩

子，这笔地产税都不能免。按

2.5%

的房 地产税来计算，一栋价值

100

万美元的房子每年得交

2 5000

美元的税。

如果一 个社区有

500

栋价值

100

万美元的房子，每年 需缴纳的税款就高达

2500

万美元，

其中直接用于教育 经费的可能就有

2

000

万美元。有了这一大笔经费，政府可以买好的教学设备，建新的校舍和图书馆，聘

请好教师，教育质量自然就好起来了。

2

、课程难度

(0-21

分

)

AP

课程 或国际学士项目课程：

21

分。

修荣誉和

AP

课程的主课

(

语 文、数学、外语、自然科学、社会科学

)

：

14

分 。

修一般课程，没有荣誉和

AP

课程：

6

分。

两年只修五门以下主课的：

0

分。

有人说美国学校的功课很容易，那多半是因为此人的目光所及有限。

美国各学校的水平参差不齐，在同一所学校里，各种课程的难 度差别也很大。这一点，

即使是全美最著名的高中也不例外。

同是一所高 中毕业的学生，

有的修了大学的一大半课程，

包括到大学去修课，有的只 上完了普通高中所要求的基本课程。

在美国 学校里，能力强的学生可以提早上难度高的课程。家长在孩子小的时候就可以开

始计划， 孩子初中时可以上高中的课程，到了上高中时就可以上大学的课程了。目前，这种

现象已 经是屡见不鲜了。

3

、平均 成绩

(0-16

分

)

GPA 4.0 (95-100

分

)

：

16

分。

GPA 3.5-3.9 (90-94

分

)

15

分。

GPA 3.0-3.4 (85-89

分

)

14

分。

GPA 2.5-2.9 (80-84

分

)

12

分。

GPA 2.0-2.4 (75-79

分

)

10

分。

GPA 2.0

以下

(75

分以下

)

：

0

分。

美国高中学校的打分并不规范，各校之间差别很大，对高中四年的平均成绩

GPA

(Grade

Point of Average)

的折算也很不相同。

上面是以最普通的百分制 折算成

4.0

制的例子，

最高分区的

95

～

100

分即

GPA4.0

，得到

16

分。需要说明的是，一般在美国的学校，

90< /p>

分以上算

A

，

GPA=4.0;80

分以上是

B

，

GPA=3.0;80

分以下为

C

，

GPA =2.0

，算是相当

差的成绩了。

在那些荣誉课程和

AP

课程有 加分的学校里，

学生们为了提高自己的平均成绩

GPA

会想尽

办法多上这些课程，

这样可以提高平均成绩，

从而提高年级排 名。

比如说一般课程满分为

100

分，折成

GPA

是

4.0

。荣誉课和

AP

课满分也是

100

分，但是折成

GPA

时都会加上

1

分，最高

是

5.0

。大 多数学校对荣誉课和

AP

课都会给加分，这叫作加权。

一般来说，很多学校不会“分分计较”

，

91

分以上就是

A

，折成

4.0;81

～

90

是

B

，

GPA

就是

3.0

。荣誉课程和

AP

课程

100

分是

5.0

，

99

分是

4.9

，

91

分是

4.1

。

这种

“分分计较”

的评分法使得学生们都很认真地去完成平时作业、

大小考试、

课题 报告等，

因为这些都要计分。

我看过很多不同学校学生的成绩单，这些学校的评分标准五花八门，有的

GPA

最高分达

到

9

分，

很是让人看不 明白。

还有一些私立学校干脆不评分，

学生的成绩都以英文字母

H

、

V

、

G

、

P

、

U

来代替。

< /p>

这些学校的评分标准说明上写着：

H

表示最高荣誉

(high honor)

，

V

表示极好

(very

good)

，

G

表示好

(good)

，

P

表示及格通过

(pass)

，

U

代表不及格

(unsat isfied)

。

V

的成

绩本来只是

B

，

GPA

是

3.0

， 现在成了

very

good;G

的成绩本来只是

C

，

现在是

good

。

这样的评分标准都可以让爱听好话的家长看到

学生的成绩单时 心里高兴，使得他们对学校的教育和自己的孩子满意。

但是，无论评分标准多么复杂，大学的招生官都有办法把各种各样的评分法转换成可以

与其他学校相比较的标准。学生报考大学时，学校必须随成绩单寄给大学一份学校简介，简

介中有学校的评分方法和标准，大学招生人员都会明白其中的

G

真正代 表的是什么。

4

、年级排名

(0-3

分

)

全年级排名第一的学生：

3

分。

全年级排名前

10%

的学生：

2

分。

全年 级排名前

25%

的学生：

1

分。

全年级排名

50%

以下的学生 ：

0

分。

在美国学校里，

学生的日常作业、

期中考试、

期末考试的成绩都被累加起来，

然后由计算机算出一个平均成绩，最后用这个平均成绩，排出高中

4

年的年级排 名。

排名的作用在于当名牌大学在考虑来自 同一所学校的几个考生时，一定要有足够充分的

理由，才会舍弃排名靠前的学生而录取排 名靠后的。所以在竞争激烈的美国高中里，不少学

生都很在意自己的年级排名。

有些美国高中就有一套电脑系统，

如 果你投入

25

美分的硬币，

就可以查到自己的平均成

绩和年级排名，这个排名是电脑系统在不断地实时累计学生的成绩

(

如日常作业、

大小考试的成绩

)

而发生改变的。

通常同一学校同一年级的学生，

有时平

均成绩只相差小数点后两三位数字，排名可能就差了好几位。

5

、

SAT

成绩

(6-2 5

分

)

SAT I

的成绩在这里也可以折算成录取的参考指数。

(

按照新

S AT

总分

1600

分计算

)

如果是大学校队教练招募的运动员和少数民族学生会得到加分 的优待，在做这一项的折

算之前可以在原

SAT

成绩的基 础上加上

200

分，然后再按如下的方法计算出这一部分应得的

< br>分数。

SAT

成绩折 算录取指数分数的公式是将

SAT

成绩除以

63

。 如

SAT

成绩

1200

分和

140 0

分

可以折算为：

SAT

成绩

1200/63=19

分

;

SAT

成绩

1450/ 63=23

分

;

6

、国家荣誉学者决赛者

(3

分

)

国家荣誉学者决 赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的，其中的主要依据之一是毕

业前一年参加的< /p>

PSAT

考试和

SAT

考试的成绩。每年进入全美决 赛的有

8000

人，最后能够成

为国家荣誉学者的只有< /p>

2400

名。

但是，因为最后公布获得国家荣誉学者的时间是在毕业那一年的春天，而报考大学的时

间 一般是在毕业前一年的年底或者毕业那一年的年初，在报考大学时国家荣誉学者的名单还

没有公布，

只公布进入国家荣誉学者决赛者的名单。

所以，

大学给 予入围决赛的

8000

名学生

与国家荣誉学者同等的待遇 ，有的大学给予他们非常优厚的荣誉奖学金。

7

、申请文书

(-3-5

分

)

招生委员会收到的最好的论文之一：

5

分。