成都大学是几本美国研究型大学设立跨学科组织的功能性条件——以斯坦福大学为案

目

录

摘要……………………………………………………… ………………………．Ｉ

ＡＢＳＴＲＡＣＴ…………………………………………………… ………………………………………ＩＩＩ

绪论………………………………………………… …………………………………ｌ

（一）选题缘由及问题提出………………………………… …………．．１

１．研究背景……………………………………………………………１

２．研究问题……………………………………………………………３

３．研究意义……………………………………………………………４

（二）相关概念界定 ………………………………………………………５

１．研究型大学………………………… ………………………………．５

２．跨学科…………………………………………………… …………６

３．跨学科组织…………………………………………………………７

４．功能条件……………………………………………………………９

（三 ）

国内外相关研究现状……………………………………………一９

１．跨 学科组织设立的支持条件研究…………………………………１０

２．跨学科组织运作研究 ……………………………………………．１５

（四）研究思路、方法与理论基础………… …………………………．．１

８

１．研究思路…………………… ………………………………………１８

２．研究方法………………………………………… …………………１

８

３．理论基础………………………………… …………………………１９

一、美国研究型大学设立跨学科组织的需求与障碍…………… …………．．２２

（一）跨学科组织设立的需求……………………………………………… ２２

１．师生对跨学科研究的需求…………………………………………２２

２．跨学科组织资源分配的需要………………………………………２３

３．夕 ｝部资助单位的要求………………………………………………２４

（二）跨学科组织设立 的障碍…………………………………………．．２５

１．跨学科组织所需资源不足……… …………………………………２６

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< br>２．教师原有学科文化的制约…………………………………………２７

二、系统功 能角度下跨学科组织的设置条件………………………………。２９

（一）设立跨学科组织 的组织资源获取………………………………．．２９

１．研究型大学学科发展环境的变化 ………………………………．２９

２．获取跨学科组织发展资源…………………………… ……………３

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（二）设立跨学科组织的战略目标……………… ………………一３８

１．学术规划中的跨学科战略…………………………………………３ ８

２．大学组织使命与跨学科研究………………………………………４２

（三）设立跨学科组织的系统变革整合………………………………．．４３

１． 基于跨学科导向的学术重组………………………………………４３

２．跨学科制度的设立 …………………………………………………４４

（四）设立跨学科组织的内部文化融合… ……………………………一４７

１．实用主义取向的跨学科组织文化……………………… …………４８

２．跨学科组织文化的传递……………………………………………５０

三、案例分析一以斯坦福大学为例………………………………………．．５３

（一）斯坦福大学设立跨学科组织的适应条件………………………一５３

１．斯 坦福大学学科环境的发展变化…………………………………５３

２．发展跨学科组织的资 源条件………………………………………５５

（二）斯坦福大学设立跨学科组织的目标获 取………………………。５８

１．学术规划中的跨学科战略………………………………… ………５９

２．大学研究政策手册与跨学科研究…………………………………６ｌ

（三）斯坦福大学设立跨学科组织的系统整合………………………．．６２

１．基于跨学科导向的学术重组………………………………………６２

２．跨学科制 度的建立…………………………………………………６４

（四）斯坦福大学设立跨学科组 织的系统模式维持…………………．．６８

１．积极支持跨学科之间的合作……………… ………………………６８

２．跨学科组织合作文化的塑造与传递…………………………… …７０

结语……………………………………………………………………………一７２

参考文献………………………………………………………………………一７５

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