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关于大学生阅读问卷调查分析
导语：
通 过对天津师范大学大学生进行阅读问卷调查，
对大学生在阅读的动
力和困惑、
阅读内容和途径、阅读数量和场所、阅读对于自身的帮助以及书籍的
丰富程度和获得的难易
程度等方面进行了分析，
了解学生在课外阅读方面的基本
情况，探索如何指导学生进行课
外阅读的方法，
从而地处合理化建议，
使学生对
课外阅读产生兴 趣，
养成课外阅读的兴趣，
好读书且读好书，并从中获取知识。
通过对问卷结果的分析，了解当今大学生，特别是天津
师范大学
的大学生的阅读
现状是怎样的？为此，我们设计了“关于大学生阅读情况的问卷 调
查”
了一定范围的问卷调查。
，并进行
关键词：天津师范大学大学生阅读状况问卷调查
2
调查问卷设计：
此次大学生
阅读问卷共有
20
个问题，分为三个部分：概况（
3
个问题）、阅
读行为（
9
个问题）、
阅读心理（
8
个问题）。如表
1
所示。
< p>
表
1
大学生阅读问卷设计说明
概况
问题
1
:
性别
问题
2
:
年级
问题
20
：喜欢的作家、作
问题
7
:
阅读的书籍类型
品和原因
阅读行为
问题
4
:
每天读书时间
问题
6
:
每年阅读书籍
阅读心理
冋题
3
:
是否喜欢读书
问题
5
:
读书的目的
< /p>
问题
12
:
去图书馆的目的
问题
15
:
阅读的动力
问题
16
:
阅读的困惑
问题
17
:
读书对自己的帮
问题
8
:
选择书籍的依据
问题
9
:
阅读的主要途径
问题
10
:
读书的地点
助
问题
:
每周去图书馆的
次数
问题
18
: “好书”的标准
问题
13
:
获得书籍的难易
程度
问题
19
:
对当今市场书籍
种类的评价
问题
14
:
遇到喜欢的书会
怎么做
3
问卷调查过程
3.1
调查对象
本次调查以天
津师范大学在校大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查样
本。具体做
法是：
全体小组成员于
2014
年
5
月
12
日
（星期四）
在钢笔尖 随机向
过往学生发放调查问卷，
要求他们当场填写，经
过一个中午的努力将
150
份问卷
全数填写完毕 。由此，共随机抽取了
我校各学院各专业学生
150
名构 成本次调查
的样本。
3.2
调查形式
本次调查采取
问卷法收集资料。问卷由
20
个问题构成，主要针对大学生日常
阅读量、
书籍选择，种类等方面问题。
4
问卷调查结果及分析
4.1
问卷选择题的结果与分析
4.1.1
基本情况
此次问
卷调查样本为
150
，其中男生数量为
45
人，女 生数量为
105
人；就
“阅读的喜欢程度”这个问题，有
78
人选择“一般”
，
54<
/p>
人选择“喜欢”，
18
人选择“不喜欢”
；就“每天读书时间”这个问题，
84
人选择“两个小时以下”
< br>，
66
人选
择“
2-3
个小时”；就“您一周到图书馆的次数”这个问题，选择“最多
一次”的最多，
为
84
人，
然而选择“
5
次以上”的为
0
;
就“去图书馆的目的这
一问题，
选择“随便看看书”、
“自习、写作业”的占大多数，都为
54
人。总体
而言，大学生阅读状况并不乐观。
4.1.2
阅读的目的和内容
大学生的阅读目的，“享受”和“学习知识”占据首位，“打发时间”紧随其
后 ，但
差距很小。
在阅读内容上，
“通俗小说”为首，
所占比例为
21.2%,
“文学
名著”紧跟其后，
为
15.4%
，而在阅 读“专业技术学习”方面的结果并不理想，
仅为
5.8%
。如图
1
所示。
图
1
大学生阅读的“目的和内容”
从阅读目的和阅读书籍类型的调查结果综合来看：
阅读目的为“享受”和“学
习知识”
的
人几乎各占了约
1/3
，但是在“阅读书籍类型” 一栏又可以看出大家
多看的是“通俗小
说”、“文学名
著”等一类以怡情娱乐为主的书籍，专业学习性
并不强。可见大学生的阅读
初衷与阅读过程和结果并不完全符合，
意识到阅读的重要性以及应该怎样阅读，但行动力上却存在惰性。
4.1.2
阅读的途径和选择的依据
< br>就阅读的途径，
喜欢“从网上或其他多媒体下载”的最多，
其次是“从图书
馆”借阅。
就“选书主要根据”这个问题，超过一半的
人选择“内容”
。大学生
大多数学生都
获得书籍的主要方式来自“互联
网或其他多媒体下载”的种类丰富的电子书；由
于大学生
“阅读的书籍类型”以“通俗小说”为主，那么大学生根据“内容”来
选择书籍也就得到了
很好的解释。如图
2
所示。
图
2
阅读的途径和依据
随着现代经济与文化的飞速发展，信息时代已经到来，网络成为人们日常生
< p>活必不可
少的一部分，大多数人更倾向于利用网络来阅读书籍，
但是不少人也享
受图书馆借阅的方
式。
可见人们一方面享受着网络的便利，
一方面也倾心于图书
馆的氛围和对纸质书籍，展
现了人们处于飞速发达的网络信息的网络时代，现
代
化将大范围取代传统的趋势。而在选书依据上，大部分人都倾向于内谷，可见大
家阅读更看
重内涵。
4.1.3
阅读的数量
对问题“您每年阅读的书籍（课本、杂志、期刊等除外）大概有多少本”
，
几乎有一般的人（
69
人）选择“低于
10
本”，占总人数的
46%
选 择“大于
30
本”的只有
9
人，占总人
数的
6%
这表明，大学生的整体阅读量处于一个较低
的水平，需要适当增加读书
量。如图
3
所示。
图
3
每年阅读书籍数量
从上图可见，每年阅读在
20
本以下的同学即占大多数，说明大学生相较 于
课堂专业
书籍，并不爱阅读课外书籍，一方面说明大
学生在学习专业知识上花费
了大部分时间，更
加努力认
真学习，另一方面也说明了大学生课外阅读有待提高。
4.1.4
阅读的场所
关于“您喜欢读书的地点”，选择“宿舍”的最多，约为
29.8%,
选择“教
室或者自
习室”、“图书馆”以及“家中”三个选项的人数差不多，每个选项约为
17.9%
。如图
4
所示。
10.
您喜欢读书的地点
图
4
读书的地点
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