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大学生课外阅读情况的调查报告
摘要：
本小组成员通过网上发布问卷的形式，
对
103
名在校本科大学< /p>
生进行了有关阅读状况、书籍的选择、阅读时间、阅读目的、阅读习
惯等方面的问卷调查。
经过对调查数据的处理和分析，
得出的结论有：
大学生对课外阅读有所重视，
但重视程度有待提高；
阅读书目类型 呈
现多元化和多样化趋势，但质量有待提高；阅读源于多方面兴趣，但
< br>阅读方式欠妥。
关键词：课外阅读、指导、习惯、方式、阅读质量
前言：
对于广大大学生来说，
书籍亦师亦友。
大学的课业不如 高中重，
并且课时也不多。因此，大学生拥有很多课外空余时间，而阅读书籍
就占据着其中的一部分。
课外阅读可以丰富学生的知识面，
提高自身
的修养，
也可以使身心得到放松。
为了更加全面的了解当 代大学生课
外阅读的情况，
从而有针对性的给予大学生课外阅读指导和帮 助，
使
学生养成良好的课外阅读的习惯。
我们小组做了这 个调查问卷，
具体
情况如下：
一、
调查背景
：
课外阅读是大学生活不可或缺的一部分，它既是帮助同学们加
强对专
业知识拓展和强化的必要手段，同时也是大学生扩展视野，
了解社会的好帮手。那么大学
生的阅读是否重视阅读？是否为有效
阅读呢？大学生的阅读质量如何呢？该如何提供大学
生更多的阅读
指导呢？这里有很多未知因素，因此我们发起了大学生独墅湖情况
调查，希望有助于解决以上问题。
二、
调查目的：
了解当代大学生课 外阅读的情况，
从而给同学们提供更好的课外
阅读指导并且加强学校的学
风建设。
三、
调查对象：
在校大学生
一般情况：徐州工程学院文史类、理工类以及艺术< /p>
类专业的大一、大二、大三、大四的学生。
四、
调查方式：
本次调查采取的是网上随机问卷调查。
发放问卷 是在徐州工程学
院随机选择各年级各专业的同学和朋友进行网上填写问卷。
全部共发
收回
103
份。
五、
调查时间：
2013
年
05
月
1
日——
2013
年
05
月
19
日
六、
数据分析：
在本次调查中，
首先作为调 查问题的是课外阅读的总体情况，
有
56.31%
的同学 表示有时会阅读除专业书籍以外的课外书籍，
39.81%
表示会经常阅
读，只有
3.88%
的人表示不会阅读。这可以看出大学生
对于课外阅读还是比较喜欢的，
还是经常看书的，
但还是有既不看书
< p>也不喜欢读书的人存在。
这表明大学生总体还是爱读书的，
但还是存
在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，
树立读书意识。学生的读书场合也是各有不同，有
53.4%
的同学都比
较偏向于待在图书馆进行阅读，
24.27%
的同学情愿呆在 宿舍阅读，
20.39%
的学生会选择教室或自习室。然而有
< p>81.55%的人认为学校的
读书氛围一般，
只有< /p>
4.85%
的人认为氛围特别好，
但是仍然有
13. 59%
的人认为我校的读书氛围很差！
这就说明我校缺乏对营造学生读书 氛
围的重视，需要提高学生读书意识。
其次，
我们调查了书籍的选择及其原因。有
61.17%
的人选择了
文学类的书籍，
48.54%
的人选择了娱乐消遣类的，
42 .72%
的人选择了
专业技术类的书籍，
11.65%< /p>
的人选择了实事纪实类书籍，
24.27%
的人
选择了科普读物，这说明大学生阅读类型很广泛，涉及面很广。至于
如何选择书籍，
20.39%
的人是因为该书最近很流行而追随大众阅读，
48.54%
是在图书馆随意浏览无意中发现的，
37.86%
的人因为喜欢该书
的作者，
56.31%
的人是受他人或 媒体的推荐来选择的。由此可见，大
学生在选择课外书籍时大多数缺乏自主性，
没有预先的设想，
或是受
到其他人的影响。
从阅读的时间及数量上我们可以直接了解到人们对课外阅读的
态度及
重视程度。
78.64%
的同学平均每周的阅读时间为一至八小时，
有
15.53%
的人平均每周只阅读一小时以下，
只有
5.83%
的人会看八小
时以上，
这说明 我校的学生在课外阅读上花费的时间还是很少的。
因
为我们已经是大学生
了，
有着大量的课余时间，
所以从时间上看我们
对课外阅
读还是不够重视的。在阅读量方面，有
39.81%
的人每年会
< br>看
5
本以下的课外书，
40.78%
的人每 年会看
6~10
本的课外书，
19.42%
的人会看
10
本以上的课外书。这也充分暴露了问题：在业余时间充
< p>裕的大学出现这种情况是极其不合理的。
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