-
大学生图书馆利用情况调查报告
为了更好的了解我校大学生对图书馆利用情况
,
广东白云
学院大学生对图书馆服务的需求
.
了解我校区大学生图书馆馆藏
文献资源（图书、期刊）配置的评价
广东白云学院校区的学生对
自习室的状况的满意程度的意见与建议
,
提高大学生文献资源利
用率，提升高校图书馆文献资源
建设与服务的质量和水平，更好
地为教学科研服务
.
我们 小组对此进行了调查
,
以下是调查报告
.
一
大学生利用图书馆的情况
根据调查反映，
被调查对象涉及
08
级学生各个专 业，
分布合理，
基本涵盖学院图书馆读者群，结果据有广泛代表性。
根据调查反映有
70%
的学生认为图书馆太 小，影响对图书馆资
源的利用；大概有
20%
的学生平均 去图书馆达到每天都去，有
28%
的学生每周去
1
—
2
次，而值得注意的是有将近
6%
学生 几乎不去图
书馆；调查反映学生不去图书馆的原因主要是不能满足需求
；大
部分学生认为图书馆开放时间足够，
开放时间方便；
同学借书有
63%
偏向于
专业书籍，有
47%
学生喜爱阅读散文历史书籍
，值得深思
是盲目借书占
11%
的比例< /p>
.
根据调查反映大部分学生对 于在图书馆桌面上把位置表示默
许，有
37%
学生对此现 象表示鄙视
；学生对图书馆书库布局和阅览
室设置表示
认同，有
60%
学生认为图书馆需要加强
专业书 籍量，有
45%
学生认为需要加强外文书籍采购
，有
43%
认为电子阅览方面
需要改善。
根据问卷调查反映，学生提出了许多宝贵建议，集中于
经典书太少，增
加
一些经典名著；
更新太慢，不能跟上知识更新速度，增加新
书；
房间拥挤，增加桌椅；
定期开展读者反馈活动 ，大力宣传读
书益处；尽快建设新图书馆；
同学所带物 品的安全问题‘同时本次
调查也得到学院图书馆管理员的大力支持，
在访 谈中管理员老师强调
图书馆有几方面问题：
同学再利用图书馆电子阅览室 学生集中于上网
聊天，看电影等现象普遍；
学生在图书馆自习室吃东西， 喝饮料等恶
习普遍；学生在借阅图书时，不保护图书，在上面乱写乱画。
二大学学生利用图书馆资源问题原因分析
1.
读书意识在学生中淡化，“读书”
=
“考试”现象严重。
作为从繁重负担高中生活中挣扎
出来，
学生步入大学殿堂，
读书
的态度逐渐被越来越多的
其他诱惑所占据，
把读书这项学生本职工作
抛到九霄云外，而仅仅奉承考
试
60
分就是万岁，多一分就是浪费的
学习态度。
2
图书馆藏书有限，重要设施缺乏
。
图
书馆是一所大学重要的标志之一，在四年大学生活中，图书
馆的角色举足轻重。而我学院
图书馆空间比较下，空间位置有限，
这不仅仅为学生抢位置，占座位埋下了祸根，而且学
院图书馆藏书
都比较陈旧，扼杀学生借书的积极性。在报刊室中，大部分报纸更
新速度缓慢，
而且报刊的量少之又少，
阅读报刊的空间位置比较小 ，
每次只能容下十几个人来阅读报刊，影响学生到图书馆阅读报刊的
兴趣。
3
缺乏严格的管理制度，监督作用不明显。
< p>
图书馆中学生比较多，管理员在办理学生借书手续时，忽视了
自习室学生情
况；在图书馆中有部分学生带早餐进去和进行各种各
样与学习无关活动，得不到严厉的禁
止，逐渐越来越来严重；在电
子阅览室管理中，计算机缺乏应有的管理，各种条文规定成
为一纸
空文，不能够有效实施，令乱丢垃圾，随便吃东西，大声喧哗聊天
等现象泛滥成灾。
4
网络时代快捷，对学生图书馆读书一个很大冲击波。
网络以其不可抵挡的魅力对大学生的生活、学习、思维以及价
值
观念产生着巨大的影响，丰富多彩但良莠不齐的网络信息，对于
思想尚未完全成熟、监控
能力不强而又极富好奇心的大学生具有极
大的诱惑力，给各个级别的大学生健康成长提出
了挑战。）分散学
生的学习精力
,
转移学生的学习兴趣，
诸多电影，
精彩的游戏画面极
大地剌激了学生的感官
,
很容易让学生上瘾。
大学生心理自制能力较
差
,
玩物必丧志
,
学习成绩明显下降
,
学习热情低落
,
上课不专心听讲
,
< p>作业不及时完成
,
学习成绩每况愈下。为了达到玩游戏的目的
,
不遗
余力想尽办法来对付家长和教师
,
为了有足够的时间玩游戏
,
欺骗家
长：
;
浪费了大量的宝贵时间
,
长期下去
,
势必会遏制学生自身的健康
发展。
三如何使学生健康有效利用图书馆资源？
(1)
加大图书馆投资，构建优质图书资源。
学院应该加大对图书馆的人力和物力的投入，
扩大空间位置，
一< /p>
个优美的图书馆环境会更大吸引更多学子进入知识的殿堂，
让更多学
生在更好的读书环境下沐浴知识的阳光；
优质的图书馆资源不仅仅是
< p>一所图书馆必爱不可少的标志，
只有越前言越广泛知识书籍才能真正
让学生塑造良好素质，
才能让学生真正与社会同步，
走在知识最前沿。< /p>
(2)
引导多读课外书，充分利用图书馆资源。
记得著名学者朱永新再谈大学生讲到：一个民族的阅读水平，
决定这个
民族的精神境界；
一个人的阅读史，
就是他的精神发育史。
多读书同样不仅可以使学生提高阅读能力，博古通今，是一剂精神
良药。读书不仅弥补
大学生专业知识的不足，处于校园中的我们，
面对网络游戏诱惑，聊天的吸引等更改倡导
多读书，让读书成为一
种习惯，让图书馆真正变成精神的殿堂利用多途径、多样化的服务
方式做好读者工作
图 书馆的读者工作是联系文献信息和读者之间的纽带和桥梁，
通过馆员深入细致的读者服务
工作，最大限度地发挥馆藏文献的效
益。
图书馆有针对性地编制一些导读 书目，
引导学生多读优
秀书刊，
就能够
提高其思想觉悟，
改善其精神消费结构，
确立健康的世界观。
图书馆应及时采集
有关资料，
组织专题剪报，
宣传党的改革开放政
策，对学生进行道德法制及国情教育，还可以把同学们关心的热点
以及风土人情等古往今来有
益于学生成长的知识，
列于橱窗进行宣
传展览，
使图书馆真正成为宣传社会主义祖国 灿烂文
化和新貌的阵
地；以读者座谈会的形式对学生进
行正面引导。召开座谈会，组织
学生对当前热门、
有争议的作品进行评论 ，
借以提高学生的分
析能
力和鉴别能力
，摒弃资产阶级丑恶腐朽的东西，以求正本清源、净
化灵魂，达到教育目的
读书不仅弥补大学生专业知识的不足，
处于校园中的我们，
面对
网络游戏诱惑，
聊天的吸引等更改倡导多读书，
让读书成为一种习惯，
让图书馆真正变成精神的殿堂。
(3)
丰富课余生活，
学习生活多样化。
学院应该提高课外生活质量，组织学
生会，社团等组织，坚持用
优秀的校园文化活动塑造人才、
用真诚的服务 凝聚同学，
强化服务职
能，
实施素质拓展，
培养青年学生的创新精神、
创业意识和实践能力，
带领和团结全校学生
以主人翁的姿态，构建自己独特校园文化内涵，
以其感染力吸引学生，让学生课余时间过
得更加充实。大学，莘莘学
子的精神家园。它寄托着无数人的祝福和期望。
(4)
优质的自学环境，提高自学能力。
图书馆可以有针对
性地采购、
收集各种 专业教育专题的资料，
为
教师教学和学生自学提供帮助。
大学生一般认为课堂是学习专业知识
的地方，而图书馆是学习其他知识，博览群书的地方
。这种氛围中人
们会互相切磋、互相影响、互相学习、互相比较、互相督促，因此，
若引导得当，可以让学生在这样一种良好的氛围中受
到熏陶 ，从而
在潜移默化中形成正确的世界观、人生观、道德观和审美观。
(5)
加强橱窗教育资源，开展各种形式活动。
图书馆在板报、
橱窗宣传教育方面有得天独厚的优势。
一般的教