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大学生课外阅读的调查与分析
一、
调查基本状况
（一）课题背景
古人云：
“书中自有黄金屋，书中自 有颜如玉。
”阅读，从来都是一门很深的学问。我们从
接受正规九年义务
教育开始就与阅读如影随形，
无论是课内还是课外，
我们都能从阅读中感
受人间冷暖和世间百态。
而往往一个人的睿智与才能，
都是离不开 良好的阅读习惯的。
当然，
在离开了九年义务教育后，
我 们不再经常接触语文等一系列阅读性比较强的书。
而网络的发
展，许多<
/p>
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后，现在的在校大学生也不再经常进行课外阅读，他们可能迷恋于线上游戏，< /p>
或流连于外界的灯红酒绿，或一味看着自己专业的教科书，极少过问课外阅读这回事。
“中
国阅读学研究会副会长、
浙江工商大学人文学院编辑出版 系梁春芳教授曾组织学生，
对浙江
大学、浙江工业大学、浙江工商大学、
浙江传媒学院等杭州地区
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所高校的大学生和研究
生的
阅读状况进行了调查。
巧合的是，
华南师范大学文学院编辑出版系余皓明教授也组 织学
生，对中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广州中医药大学等广州大学城
10
所高校
的学生课外阅读情况做过问卷调查。
这两份来自我国东南沿海城市的调查报告有着太多的相
同之处，
较为客 观地反映了当代大学生的阅读状况。
调查显示：
大学生把大部分时间用于上
网，
上网时间超过了读书的时间；
超过六成的大学生阅读的主要 目的是满足兴趣爱好；
他们
喜欢阅读文学名著，
认知阅读 的重要性，
但又困惑于不知道读什么书和不知道怎么去读书。
”
< br>（摘自网站
/book/rdss/201004/t20100424_
）对于大学生
课外阅读的各个方面的疑惑，
我们小组带着一探究竟的好奇 心开启了调研之旅，
对广东技术
师范学院及省内部分高校在校学生的课外
阅读状况进行了调查。
（二）调查方法
本调研采用网络问卷调查的方式，在微博上设置了问卷调查供各个高校的大学生 进行回
答。
问卷调查对象是广东技术师范学院及省内部分高校在校大学生 。
共完成问卷
500
份，
具
体数据分析图表已整理完整，
因为对象紧贴调研题主体，
而且问卷参与人员充足 ，
得到的结
果比较准确，具有较高的参考价值。
二、
调查结果及现状
（一）对课外阅读的重视情况
1.<
/p>
阅读态度方面
：受访学生绝大部分喜欢课外阅读并对大学生课外阅读持正面积极的态 度。
一方面，
43.59%
的同学很喜欢课外阅读，
48.72%
的同学有点喜欢课外阅读，
7.69%
的 同学不
喜欢课外阅读。
另一方面，
92.31%
的同学认为
“大学生应该多读书来充实自己”
，
7.69%
的同
学认为“大学生课外阅读读不读无所谓，考试过了就好”
2.
阅读时间方面< /p>
：大学生每周用在课外阅读的时间中，
1
小时以内的有
25.64%
的同学，
1-4
小时的有
57.69%
，
4-7
小时的有
14.1%
，
7
小时以上的有
2.56%
。
3.
阅读数量方面
：
50%
的同学每月读书
1
本以下，
44.87%
的同学每月读书
1-3
本，
3.85 %
的同
学每月读书
3-5
本，
< p>1.28%的同学每月读书
5
本以上。
（二）课外阅读偏好
1.
阅读方式方面
：
受访学生中，
73 .08%
的同学一般通过纸质书籍方式阅读，
26.92%
的同学 一
般通过电子书籍方式阅读。
2.
阅读类型方面
：受访学生偏好的图书类型按次序排列为：杂志期刊 （
75.64%
）
、小说
（
70.51%
）
、专业相关书籍（
35.9%
）
、科普文章（
32.05%
）
、历史文献（
28.21%
）
、人物传记
（
2 5.64%
）
、
实用技能图书
（
2 3.08%
）
、
哲学
（
20.51 %
）
、
动漫
（
20.51%
）
、
诗歌散文
（
15.38%
< p>）、
网库文学（
9%
）
，此外，还有
21.79%
的同学喜欢其他类型的书籍。
统计图表如下：
选项
比例
小说
哲学
人物传记
动漫
网库文学
诗歌散文
历史文献
科普文章
杂志期刊
专业相关书籍
其他
实用技能图书
70.51%
20.51%
25.64%
20.51%
11.54%
15.38%
28.21%
32.05%
75.64%
35.9%
21.79%
23.08%
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