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大学录取后天大校研〔2014〕13号(关于发布《天津大学关于研究生指导教师岗位选拔的意见》的通知)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-09 20:51
tags:

-

2020年12月9日发(作者:任桂珍)







天大校研?

2014

?

13




关于发布《天津大学关于研究生指导教师


岗位选拔的意见》的通知




各学院(部)及各有关单位:


为全面贯彻教 育部、

国家发改委及财政部

《关于深化研究生


教育改革的 意见》

(教研?

2013

?

1

号) 的精神,落实《天津大


学关于全面深化研究生教育改革的意见》

(天大校 发?

2014

?

20


号)

的有关要求,

深化导师评定制度改革,

实现研究生导师由

“资


格”向“岗位”的转变,加强高水平研究生导师队伍建设,提高


研究 生的培养质量,结合学校实际情况,制定《天津大学关于研


究生指导教师岗位选拔的意见 》

请各单位认真学习,

贯彻执行。


特此通知。





(联系人:蔡继红;联系电话:












天津大学


2014

11

21







27401396


- 2 -



附件


天津大学关于研究生指导教师岗位选拔的意见


第一章


第一条

为了全面贯 彻教育部、国家发改委及财政部《关于


深化研究生教育改革的意见》(教研?

< p>2013

?

1

号)的精神,落


实《天 津大学关于全面深化研究生教育改革的意见》

(天大校发


?

2014

?

20

号)的有关要求,深化导师评定制度改革,实现 研


究生导师由

资格

岗位

的转变,

加强高水平研究 生导师队伍


建设,

提高研究生的培养质量,

结合学校实际 情况,

制定本意见。


第二条

为了强化岗位意识,防止形成导师终身制,学校不


再进行研究生导师资格评定,< /p>

只进行研究生导师岗位选拔,

我校


教师及校外兼职人员可以 根据学校有关规定、

学院发展需要和自


身需求申请招收研究生。

研究生导师岗位选拔工作全部下放至学


院,

由各学院所属学位评定 分委员会

(未成立学位评定分委员会


的学院,

由学院学术 委员会审议后提交相应分委员会审核)

综合


考虑学科特点、师德表现、学 术水平、科研任务和培养质量,确


定上岗研究生导师名单。


第三条

本意见适用于天津大学聘任的在岗教师,校外兼 职


人员申请招收研究生参照本意见执行。


第四条

研究生导师不再是一种资格,而是一个岗位,所 有


符合申请标准的教师都可以竞争上岗。

选拔上岗研究生导师时要


充分结合学院高水平师资队伍建设需要,

不受职称限制,

公平竞


争,

建立以能力为导向、

能上能下的导师动态管理和竞争 上岗机


制。


第五条

研究生导师岗位选拔要有利于为国家经济建设和社


会发展培养高层次人才,有利于 加强学科建设和优化学科结构,


并按照

按需设岗

的原则进行,

确保建设一支高水平的研究生导


师队伍。


- 3 -



第六条

研究生导师岗位选拔工作应遵循

公开、

公平、

公正


原 则,坚持标准,严格把关,宁缺毋滥,确保质量。


第二章

申请标准


第七条

各学院应制定本单位

研究生导师岗位选拔办法


选拔办法要明确具体 申请标准、

选拔程序及相关要求,

要充分体


现本单位学科 特色和发展需求。

对于学术不端人员或在研究生培


养质量方面出现问题的 人员,

严禁上岗招收研究生。

各学院的选


拔办法报研究生 院备案后执行。


第八条

申请人应热爱 研究生教育事业,熟悉国家有关研究


生教育的政策法规;教书育人,

为人 师表,

具有高尚的学术道德


和严谨的治学态度;具有强烈的责任心,能认 真履行教学、

科研


和社会服务的职责;身体健康,

能坚持 正常工作,切实履行指导


研究生的责任。


第九条

申请招收博士研究生者应符合以下基本条件:


(一)申 请年龄:由学院自行确定,

各学院在确定申请年龄


时,

要 充分考虑博士研究生招生和培养周期等因素,

以及学校关


于教师退休年龄 的相关规定;


(二)申请范围:学术水平突出、有博士学位的教师(< /p>

1953


1

1

日以前出生的教师原则上可无博士学位)

各学院可自

行确定申请范围;


(三)科研项目与经费:申请人有明确的研究方 向,

有适合


博士研究生培养的科研项目,

有充足的用于博 士研究生培养的科


研经费。具体标准由学院自行制定;


(四)学术水平:申请人学术水平突出,有高水平的科研成


果。具体标准由学院 自行制定;


(五)综合素养:申请人应具备良好的个人素养、教学能力


以及指导学生进行科研的能力。


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