关于大学作文-关于大学作文
项目编号：
_________
继续实施“
985
工程”建设
《创新能力提升计划——创新实验课》
立项建议书
（代可行性论证）
子项目名称：基于面向对象建模
ALICES
平台的
先进核能系统仿真实验
子项目负责人：
严利明
所在院系：
能源学院
联系电话：
申请日期：
2012.09.07
哈尔滨工业大学本科生院
二Ｏ一二年八月制
撰
写
说
明
1.
请严格按照表中要求填报，各项内容要实事求是，文字表
达要明确、简洁。
2.
表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3. <
/p>
审核意见和声明中需填写项目依托单位负责人姓名和负责
人姓名，建议人和
项目单位负责人需对建议书内容的真实性和有
效性负责。
4.
与建议书一并填报附件一：“《创新实验课》建设子项目立
项情况汇总表”
(
附后
)
。
5
．建议书限用
A4
纸张打 印填报。
1
项
目
名
称
子
项
目
名
称
（
课
程
名
称
）
《创新能力提升计划——创新实验课》建设
基于面向对象建模
ALICES
平台的先进核能系统仿真实验
开课实验室
能源学院实验中心
核能仿真实验室
以下四种情况任选其一（画“√”）
：
总
学
时
、
学
分
< p>
48
学时
2
个创新学分
□
36
学时
1.5
个创新学分
√
24
学时
1
个创新学分
□
12
学时
0.5
个创新学分
□
开
课
学
期
秋季
□
春季
□
夏季
√
堆工、
热能、
自动化 、
电气、
授课对象
计算机、<
/p>
机械电子、
核物理、
年受益学生数
20
（专业、年级）
核化工（大学
2
年级以上）
< p>
学
生
选
拔
方
式
考
核
方
式
先修课程
有意向核能方向、按专业比例分配，申请，面试。
论文、软件、实验报告、设计图纸、虚拟操作等
大学物理、自控原理、电工、计算机等
性别
年龄
职称
联系电话
本人签字
子
项
目
负
责
人
姓名
严利明
男
46
副教授
师资队伍情况：
共有指导教师
4
人
其中本科毕业
1
人，硕士毕业
1
人，博士毕业
2
人。
2
高级职称
2
中级职称
2
初级职称
55
岁以上
35-55
岁
3
35
岁以下
1
本人签字
教师姓名
年龄
50
35
33
职
称
教授
讲师
讲师
承担任务
热力计算、热力设备
面向对象建模理论，仿真模型
物理计算、辐射传导模型
指
< br>导
教
师
情
况
姜宝成
张昊春
马
宇
一、建设目的、特色及意义
对于能
力类
等大
多数工
科专
业来
说，
计算机
仿真
实验
主要
集中于
以
Fortran
、
C
语言为主的结构化方法。但是，现代能源与动力系统控制与仿真系统
（包括常规火电、核电机组及水电、风电和太阳能为代表的可再生分布式能源）
朝着分布式处理、并行处理、网络化和软件生产工程化发展，而面向对象的建模
与设计方法（
Object-Oriented Modeling and Desi
gn
，
OMT
）是作为实施这些目标<
/p>
的关键技术之一。
OMT
方法提供了面向
对象的概念及图形符号，然后利用这些概
念及符号来分析需求、
设计系统 和实现。
但是，
与实际科技发展和产业需求相比，
能源动
力类专业教学与实践中很少涉及本领域的内容，尤其是在核能与新能源等
新兴产业。
我国现有商用核电站多为双、三环路。在建三门、海阳先进核电<
/p>
AP1000
是西
屋
M3
改进型。四环路
M4
美方未作
技术转让。在建台山
EPR
是阿海珐
N
4
改进型，
四环路单堆电功率高达
16
50MW
，效率
37%
。商用经济效益
佳。军用满足船电、
推进、攻击、应急等系统动力特殊性、可靠性要求，回避双堆并联运
行的复杂性。
对称布置安全性高，优化舰船系统指标。四环路压水堆的核心技术，仅美国
、法
国、俄罗斯掌握，已商用或军用。
能源短缺，领海事紧。自主发展核电，改善核潜艇，研发核巡洋舰、核航母
迫在眉睫，
四环路压水堆先进核能技术对我国至关重要。清华、上交大、西交大
等兄弟院校已开展相
关的创新研究与教学实践。清华大学以高温气冷堆自主创新
与研发为标志，将核能列为龙
头学科发展。我校学科全、工程能力强，应该相应
同步跟踪国际先进核能技术。
SIREP
1300MW
四
环路核电站原理机仿真系统、
ALICE
实时仿真软件平台，<
/p>
是目前法国高等工科院校能源动力类工程师实践教学平台的主修课程。可覆盖核
3
反应堆、热能工
程、自动化、电气工程、机械电子、核物理、核燃料与核化工、
计算机、测控等，专业口
径宽，原理教学由浅入深，使用国际先进的
ALICE
实时
仿真软件平台，研究与创新操作性强，实际效果显著。法国高等工科院校工程师
培养体系的特色，值得我们学习与借鉴。
本课程依
托法国阿海珐
公司国际
先进的
ALICE
实时仿真软件平台、
SIREP
1300MW
四环路核电站原理仿真系统，通过对四环路先进压水堆核能系统的流程
模拟与系统仿真的创新实验，
指导学生面对国家重点工程的需求，
跟踪先进技术，
优化知识结构，以培养本科生的工程实践能力、科学创新能力。独立工作、协同
工作能力，成为我国经济建设与国防现代化高端人才。
二、具体建设内容及实施方案
压水堆核电站主
要由反应堆、蒸汽发生器、
汽轮机、发电机及辅助系统组成。
由于放射性
，需设置安全屏障和纵深防御体系，实现全数字化仪控。
阿海珐
EPR
核电站，
主控室
3-5
名操作员即 可运行整个电站，
基本零现场操作。
国内岭澳二期
CPR 1000
首台机组，
数字化仪控系统包括：
DCS
核心由西门子的
TXP
系统（非安全级设备控制）和阿海珐的
系统（安全级设备控制）组成；同时
外挂若干独立
系统，
如汽机控制与保护系统、
堆芯测量系统、
核仪表系统等；
辅助系统中则有更多逻辑控制系统（
PLC
）。主要工艺流程包含
400
多个子系统，
直
接测量参数
8.6
万，仅控制模型就多达
5500
个。所以底层计算模型、控制模型与
安全模型至关重要。一般来说，全实物、半实物模拟
实验的难度非常大。因此，
先进核能系统的数学建模与虚拟仿真实验，非常重要。
通过
SIREP 1300MW
< br>四环路核电站仿真模拟器的创新实验教学
,
使学生直观、
快速掌握核电站系统与设备知识、实际工艺流程，准确理解各子系统、各变量在
不同工况下的控制关系，掌握相关的工艺流程图设计、计算方法、工程设计原则
< br>及实验规程等专业知识与实际技能。
结合台山
EPR
项目，研究堆芯计算流程，完成堆物理设计与建模，热工水力
学设计与建模，蒸汽发生器、稳压器、主泵计算与数学模型。构建堆芯物理计算、
两相流、流体管网、辐射传导、电气网络、逻辑与控制、防泄漏等模型，确定核
岛系统网络结构，开发
EPR
核电站操作台人机界面，用<
/p>
ALICE
实时仿真平台编写
相应程序。
制作半实物虚拟盘台，混合搭建堆芯模拟器。
以实际核电站为
背景，进行核能系统理论教学、工程计算、工程图纸设计、
软件编制、
仿 真创新实验相结合，
以培养本科生的工程实践能力、
科学创新能力。
同时培养学生的独立工作能力、协同工作能力。
4