-
（
4
）
史前社
会会幼儿教育还没有专门的幼教机构和专职教师，老年和成年女性是教育者，家庭及其周
围的驻地是自然的教育场所，所以十分简陋。
史前社会幼儿教育的主要
原因：
原始社会生产力水平及相应的社会性质、
家庭模式、
人与人 之间的关系
等方面。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：
2020
年春季
课程名称【编号】
：学前教育史
【
0452
】
A
卷
2
、简述陈鹤琴的“活教育理论”的主要内容。
答：陈鹤琴的“活教育理论”的主要内容包括三大纲领：目的论、课程论、方法论以及教学原则
、训育
原则等。
（
1
）目的论：陈鹤琴指出活教育的目的就是“做人、做中国人、做现代中国人”
。
< p>
考试类别：大作业
满分：
100
分
（<
/p>
2
）课程论：陈鹤琴指出：
“大自然、大社会、都是活教材。
”
（
3
< p>）方法论：活教育方法论的基本原则是“做中教、做中学、做中求进步。”
（
4
）教学原则：
陈鹤琴提出了活教育的
17
条教学原则。
这
17
条教学原 则可以综合概括为活动性原则、
一、判断说明理由（
2
分 ×
15
）
儿童主体性原则、
利用活教材原则、
积极鼓励原则和训育原则；
< p>陈鹤琴认为训导工
1
、
古代东方希伯来人重视学前教 育，
希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。
（
√
）
作在整个的教
育工作上可说是最繁重最重要的。
有了训育原则，
才可以使训育工作不致茫无头绪 ，
无所
适从。
由此可见，
活教育是五四新 文化运动浪潮下对封建旧教育的有力批判，
也是抗日战争烽火催生下
2<
/p>
、在西方教育史上，古希腊柏拉图是最早提出学前教育思想的人。
（
√
）
时代精神的
体现；
活教育是对欧美新教育的吸收和再创造，
更是陈鹤琴长期教育实践的总结和 理论探索
3
、尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中基督教人 文主义化。
（
√
）
的结果。尽管活教育理论有其历史和领域的局限，但
却非常适宜于学前教育领域。
4
、世界上第一所以
'
幼儿园
'
命名的学前教育机构是福禄倍尔幼儿园。< /p>
（
√
）
< /p>
5
、
《人的教育》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教 育著作。
（
√
）
6
、夸美纽斯的教育思想可概括为生 活教育理论。
（
×
）
7
、我国教育家陈鹤琴尖锐指出旧时 学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三
种大病”
，即外国病 、花钱病和富贵病。
（
×
）
8
、
《民主主义与教育》是蒙台梭利的教育著作。
（
×
）
9
《颜氏家训》的作者是颜元。
（
×
）
10
（
√
）
11
、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以孝悌，并教育幼儿勤俭耐劳、
< br>诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
（
√
）
12
、大约
19
世纪
80
年代西方教会在中国 沿海开始兴办学前教育机构。
（√）
13
、民国初年，蒙养园附设于小学、女子师范学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正
教育机构之中。
（
√
）
14
、我国
1922
年制定的壬戌学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶
段的地位。
（
√
）
15
、我国教育家 陶行知运用艺友制培养幼教师资。
（
√
）
3
、简述民国幼稚园改革的特点。
答：民国幼稚园改革的特点：
（
5
）反映了不同类型学前教育机构的创办情况，公立、私立、附属其他学校、单独设立。说明我 国学
前教育在幼稚园制度确立后有了很大发展。
（
2
）都不同程度地开展了实验研究活动，
19
世纪二三十年代幼稚园教育研究形成风气。
（
3
）幼稚教育研究会出现，是我国学前教育在
1949
年前发展最好的时期 。
三、论述分析题（
20< /p>
分×
2
）
1
、试论福禄倍尔的学前教育思想。
< br>答：
（
1
）教育目的：由于世界、自然和人都是上帝精神的 体现。教育的目的就是唤起发展埋藏在人体内
部的“上帝的本源”
，把人 身上潜在的上帝精神表现出来。
（
2
） 教育原则：发展的原则；教育适应自然的原则。
学期教育的地位和作用
：
A
幼儿时期是人生的一个最重要的阶段，
此时的生活方式和所受 的教育将影响
他一生。
应把学前教育作为人的教育过程中的一个极其重要 的阶段；
单由家庭来教育儿童存在很多的问
二、简答题（
10
分×
3
）
题，
应建立专门的学前教育机构，
以及保护儿童身体和精神的健康成长，
培 养训练有素的幼儿教师，
并
推广幼儿教育经验。
1
、简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。
答：史前社会幼儿教育的主要特征：
（
3
）幼儿园教育的任务：保护儿童身体和精神的健康成长；培养训练有素的幼儿教师；推广幼儿教 育
（
1
）幼儿教育在家庭中进行，他随家庭模式的变化、 发展而得到改进与发展，是与社会发展相适应和
经验。
同步的；
（
4
）学前教 育的内容和方法：福禄贝尔为幼儿园儿童编制了很多种游戏活动，其中最主要的一种就是
（
2
）原始社会没有阶级划分，人人享有平等教育权，这个时期的幼儿教育是公养 公育，幼儿教育体现
运用他所设计玩具
-
“恩物”
进行的游戏。
通过游戏及
“恩物”
，
发展儿童的认 识能力、
创造能力和体力，
出民主平等的性质；
并培养良好的道德品质；
为幼儿安排多种作业活动，
通过作业对幼儿金慈 宁宫初步的教学，
通过各种作
（
3
）史前 社会幼儿教育方式与生产劳动和社会生活紧密结合，
内容虽然简单粗略，
但又具有 多方面性；
业，将恩物的知识运用于实践。重视幼儿的语言发展，通过唱歌、讲故事、朗诵和游戏 等方式来培养儿
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：大学春季学期开学返校工作方案
下一篇：我爱夏天作文700字完美版