餐饮大学-餐饮大学
北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作举办电子工程专业学士学位教育项目
2015
年度自评报告
北京理工大学与英国中央兰开夏大学联合举办电子工程本科合作办学项目（以下简称
电子中英班）
。本项目于
2013
进行项目办学层 次变更的申请，并于同年
8
月得到教育部的
许可批复。项
目编号
MOE11GB2A19980919O
。
一、办学基本情况
2015
年度项目教学及运行正常平稳。由北京理工大学与英国兰开夏大学教师组成的项
目管理委员会对项目进行管理和监督。北京理工大学将该项目的教育教学运行纳入学校本
科教育教学系统统一管理。本年度开展了
10
门引进的专业核 心课及外语课的教学工作，课
程采用英文原版教材，英语授课。通过教材、授课、习题等
各种方式召开教学。
共招收新生
31
人 ，其中
3
人试读。
2015
年度，大一在校生为< /p>
33
人（含留级学生）。
2015
年度大二
在校生为
23
人。截止
2015
年底，在校大一、 大二学生共
56
人。
二、教学运行管理
在合作办学的实施过程中，
按照教育部对中外合作办学的规范及要求对合作学校外方
授课的门数及课时进行了规范，
并兼顾了英国授课教师的时间安排及学生学习的周期，采
取分次集中授课的方式，并为外
教课程配备中方助教辅导学生学习。
在中方教师授课的科目中，对教学
的运行进行了规范，从教学计划的核定、任课教师
的招聘、教学任务的核定、教学日历的
提交、教学运行、考试及监考、考卷的批改与评定、
教学档案的整理、教学成果的评估等
几方面对合作办学项目教学运行的各个方面进行了规
范。
三、教学质量监控
按照正常的教学程序，英国
中央兰开夏大学派来一名专业教师
Philip Tranter,
与参
与教学和管理的中方老师一起组成合作办学项目教学质量的评估小组，
于
2015
年
6
月
，对
25
名一年级学生的成绩进行了评估。评估的结果是：
22
人成 绩合格，其中试读学生转为正
式学籍学生。三人成绩评定不合格，重新参加大一的课程学
习。
四、财务管理状况
20
15
年度电子中英班的财务状况总体情况运转良好。
主要经费来源是收取学生的学 费，
用于支出教师教学酬金和日常运作开销、支付兰开夏大学教师酬金及管理费以及北京
理工
大学管理费，电子中英班的财务进项与费用支出基本持平。
五、社会评价情况
2015
年 度项目办学的社会评价较好，从本年度招生的报名学生家长的反馈来看，绝大
多数（
>90%
）的报名学生是因为项目学习中或已毕业的学生的介绍与宣传而决定报名申请
入学的。这从侧面体现了学生及学生家长对项目的客观评价。此外，本年度毕业的毕业生
去向也从另外的一个方面反映了高校及社会对项目毕业生的质量评价，
2 015
年度
6
名毕业