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万圣节活动方案
万圣节活动方案
1
在西方国家 ，万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之
一，是孩子们纵情玩乐的好时候。夜
幕降临时，孩子们便迫不及待地
穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上杰克
灯跑出去玩，
挨家讨糖果吃。为了让孩子们更好的体验到西方文化、深切感受万圣
节的乐趣所在，并进一步推行我校游戏节理念，遂决定举办城阳区国
城
小学巨人疯狂万圣节活动。
一、活动时间
20xx
年
xx
月
xx
日
(
周二< /p>
)
中午
12:20--13:30
活动场地各班教室、操场。
二、活动内容
第一部分：化装舞会。
午饭后 ，各班迅速带队回教室，由班主任组织学生带好提前准备
的万圣节服装、道具，将队伍带
到操场各班级指定位置
(
课间操位置
)
，
由林倩老师宣布巨人疯狂万圣节活动开始，同学们自行装扮自己。
第二部分：万圣节游戏。
同学们身着自己的装扮进行游戏环节。一、二、三年级的学生分
别进行两个游戏疯狂小南瓜和植物大战僵尸。分别以班级为单位进行
游戏，由班主任负责组织，副班协助，各级部主任负责监管。
疯狂小南瓜游戏规则：学生从起点出发，到达终点后需要回答老
师的问题
，然后跑回起点。按时间排名。
植物大战僵尸 游戏规则：一部分学生装扮成僵尸模样扮演僵尸，
一部分学生装扮成向日葵等植物。僵尸
站成一排背对植物，植物齐喊：
僵尸僵尸几点了
?
僵尸回 答：一点了。这时植物们可以一直向僵尸进发，
直到僵尸回答天黑了，僵尸转身抓植物。
第三部分：分糖果。
游戏环节结束后，由各班主任组织学生回教室，在教室内自行组
织分发糖果，注意保持秩序。
注意事项
1.
道具。
面具：建议不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得
眼睛鼻子
不舒服，活动时戴那种面具也不方便看路。自己制作面具也
可以。
服装：斗篷式就可以。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴
些装饰物，令衣服另类、怪异一些。
活动准备。
(1)
请班主任告知学生及家长活动要求，利用周末时 间
准备需要的服装、道具
(
没有具体要求，自愿准备
)
，分糖果环节中需
要的糖果请各班主任通知各班家委会准备
即可。
(2)
疯狂小南瓜游戏中老师需要的问 题请老师们提前准备，可以是
课本知识也可以是适合孩子年龄的课外知识。
万圣节活动方案
2
一、活动主题：
万圣节南瓜灯寻宝活动。
二、活动背景：
配合即将到来 的万圣节，进行一系列面向会员和非会员的娱乐活
动。
三、活动目的：
增加小朋友对万圣节的了解，熟悉与万圣节相关的活动及习俗，
同时学习
相关单词。
四、基本信息：
（一）活动时间
20xx.10.31
。
（二）活动地点
乐芒青少儿英语奥城中心。
（三）活动对象
同时面向乐芒会员及非会员，以及到店客户。
（四）主办单位
乐芒青少儿英语奥城中心。
五、活动流程
1
、现场布置充 满万圣节气氛的装饰，如蜘蛛网、蜘蛛、发光头饰、
南瓜灯等，烘托节日气氛。
2
、活动当天，销售部员工可以装扮成女巫在学校门口 发放糖果，
吸引家长和孩子，也可以邀请其到店体验更多活动，与其他到访者一
起欢度节日。
3
、在前台安排 南瓜灯及彩绘面具等
DIY
活动，到访者可以充分发
挥创
意和想象，亲自动手制作。
4
、安排老师在各 个教室内藏好糖果，并且关上灯，然后由小朋友
和家长提着南瓜灯在教室寻找，一间教室
进入两组到三组家庭。在规
定时间找齐
10
个糖果的家庭 获得奖励。
万圣节活动方案
3
一、活动前言
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果
说人生动
静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹
如初升太阳的面纱，灵秀地犹
如崖一边的一枝百合，热度地犹如一株
红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
二、活动背景
在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为
“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节
之时，孩子们会迫不
及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面
具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们
所要节日礼物，于是不给糖
就捣乱的恶作剧就开始了。
三、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
四、活动宗旨
弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情！
五、活动目标
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立
足，就应
该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中
方和西方的文化差异，遵循原
则，促进世界文化的发展和进步，争做
世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。<
/p>
校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受 新事物的能力更
加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争
认识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之
间的交流。
六、活动时间和地点
xxxx
年
10
月
30
日在运动场举行
七、活动开展
（
1
）视频展示。
以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，
风俗，象
征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的
了解万圣节的起源以及主要的
活动
（
2
）准备舞台秀。
由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装
的特别之
处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰
的感受。如：幽灵、僵尸、吸
血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、
狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（一定要注
意背景音乐的风格，
制造怪异的风格达到效果）
（
3
）鬼话连篇。
主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定
要具备必
要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
（
4
）游戏比赛。
赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形
式开始，
难度逐渐加大。
游戏规则：
①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进
行下一轮
的比赛，选出
8
名选手。
③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的
前
名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包
括
其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答，一 旦抢答该题跳过，进行更高难度
的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行
有奖互猜游
戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装……
（
5
）唱歌秀
由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以
轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主
题。
（
6
）小品秀
学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的
聚餐，以
及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中
国的区别。
（
7
）活动结束后，观众可以和 各种鬼怪合照留影，给观众留下深
刻印象。
（
8
）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评
价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更
加完善，符合大众的兴趣。
附：活动邀请 校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便
活动后在学校的宣传。
八、活动进程
19
：
00-19
：
30
同学进场 时间
19
：
30-19
：
50
开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并
且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动
19
：
50-20
：
20
万圣节视 频展示
20
：
00-20
：
15
服装秀
20
：
20-20
：
35
鬼话连篇
20
：
35-21
：
35
游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间
21
：
40-21
：
< p>50歌唱秀
21
：
50-22
：
00
小品秀
22
：
00-22
：
< p>20留影时间
22
：
20-22
：
35
同学评论，校内媒体采访
< p>
22
：
40
活动结束闭目
九、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学
备好雨具
。
③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责 的区域，保持校内整
洁。
免拖延时间，耽误活
动的正常开展。
⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请
<
/p>
⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活
动气势
十、结束语
万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能
海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年
轻人！
祖国的未来需要我们的拼搏与坚持 ，我们的未来也需要我们用双
手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需
要我们的
奋斗。
点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！
万圣节活动方案
4
万圣节流传 到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会
的节日，它已经完全没有了宗教迷信
色彩。为了让孩子感受西方的文
化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活
动方案：
教师幼儿角色大变装：所有老尸
(
师
)
以及参加游戏的家长小朋友
们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、
小精灵、幽灵、
僵尸等。
一、活动目标：
1
、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2
、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间：
xxxx
年
10
月
29
日上午
9
：
00
—
11:00
游戏场地安排：各班课室
三、活动准备：
1
、糖果、幼儿穿着鬼怪服装
(
吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅 、
南瓜娃娃
)
、巫婆等
;
2
、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：
1
、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧
感，熟
悉角色英文及相应的句子。
2
、熟悉朗诗“Trickortreat”。
活动过程：
活动前期先让孩子 熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让
孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间
开展一些手工活动和游戏，
例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戏活动：
(9:00
—< /p>
10
：
00)
活动一：打怪兽
(5-6
岁
)
目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识。
准备：球若干、大篮子两个
玩 法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组
进行，请幼儿用球丢向怪兽
，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球
最多。
活动二：咬苹果
(4-5
岁
)
准备：苹果若干、脸盘
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后
(
分组
)
让
孩子们在不用手的条件
下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉
(3-4
岁
)
准备：面粉、
10
个小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进
行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果
(10:00
—
11:00)
音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织 ，
有秩序的进行。
课 室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成
鬼怪的样子，藏起来，老师
手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼
的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句不
给就捣蛋，老师才能
把糖送给小朋友。
万圣节活动方案
5
一、活动背景：
“万圣节”流 传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它
已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让
大家感受西方文化，在闲暇时
间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，
了解更多
关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。
二、活动目的：
使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时
丰富我协
会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。
三、活动名称：万圣节晚会
四、活动的时间、地点和对象
时间：
11
月
4
日（星期五）晚上
6
：
30--8
：
00
地点：人文楼
109
（
R109
）
对象：全体英语协会的成员
五、活动内容
1
、前期准备
①宣传组制作并 张贴海报（海报分别贴在南北区食堂，大体写一
些关于活动的内容）内联组在前一两天通
知好各组会员活动的时间与
地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或
几个鬼
故事，到时的互动环节让他们讲（自愿原则，有需要配备音乐的自己
准备）。
②介绍万圣节的两名同学 准备好自己的材料，并提前熟悉进行适
当的排练，协调好两人的默契。（可以先看一下双
簧的视频，学习一
下他们的可取之处）
④由口语组对准备的万圣节的材料进行分析，准备
5
个关于万圣< /p>
节的问题交给主持人。
⑤活动组准备好活动的的材料，奖品和音响。
⑥主持人熟悉一下活动的流程和问题，并想想自己当时该怎么做。
⑦口语组准备一首关于万圣节的歌曲（包括歌词中英双语版），
交给教会员唱歌的那位同学，并让他提前把这首歌曲学会。
2
、活动流程
活动前：
活动前，协会各组组 长和干事提前
30
分钟进入会场，布置会场。
音响与灯光
安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，
以及活动时协调音乐，以及为
需要音乐的同学放音乐，连接好后放一
些和活动有关的英语歌曲；灯光：先熟悉一下哪些
开关对应的事哪些
灯管，为活动是做好准备。
会场布置
A
、在讲台的两边分 别点两根蜡烛，然后再放两个南瓜灯营造气氛，
并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的
名字，在下面的黑板上画一
些和活动有关的图画，在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌
曲的歌
词（中英双语版）。
B
、按照原来分的组在教室指定位置标好每组的位置
④材料与道具
检查一下活动是 的道具与材料，包括音响，小蜜蜂，面具，蜡烛，
南瓜灯，打火机……看数量是否够，如
果不够的马上让人去买；并把
到时要用的材料放到指定的位置；把买的糖果进行分装，<
/p>
10
颗一袋的
'
装
10
袋，
5
颗一袋的装
25
袋。
< p>
⑤安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的 组坐
（如果有人不清楚可以到内联组那查询，并引导他们到达指定的位置）
活动中：
首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有
一个初步
的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第一个环节。
（
2
分钟）
环节一：教万圣节歌曲
先用音 响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对
着黑板上的歌词跟着唱。然后，
让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。
感觉大家学的差不多的时候停止教歌，在放几遍让
大家跟着唱，最后，
如果有谁感觉学的比较好的话，可以让他到讲台上合着音乐唱给大家
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