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幼儿园
2020
年万圣节活动策划方案
万圣节是西方国家的传统节日。万圣节应该怎么过呢
?
下面
就是给大家带来的幼儿园
2020
年万圣节活 动策划方案，欢迎大
家阅读参考
!
幼儿园
2020
年万圣节活动策划方案
1
一、活动目标：
1 .
通过活动让幼儿了解西方
“
万圣节
”
< p>的文化，感受节日的快
乐，
为幼儿创设良好的英语人文环境，
让幼儿体验不同文化习俗，
借以拓展其世界观。
2.
为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
3.
增进家园英语信息交流，鼓励家 长在家中与宝贝亲子互
动，实现家园共育。
二
.
活动准备：
游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。
环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装 扮一
套，手电筒，荧光道具。
家长准备：制作参加活动 人员的有关万圣节服装及荧光道
具，
周五穿戴整齐参加活动。
< p>(“魔鬼走秀
”
节目家长需周三把服装
道具带到幼儿园班主任处
)
。
糖果
10
枚
(
周 四带到幼儿园班主任处
)
，
周五家长再自备两三
< br>个糖果哦
!
苹果一个
(
周四带到幼儿园班主任处
)
手电筒一个
(
周五带着参加活动用
)
三、活动过程
:
集体活动
:
1.
万圣节集体开场舞
2.
狮之威风
--
狮王进行曲
3.
最炫英语风
{< /p>
大
{
中
{
小
4.“
魔鬼走秀
”
(
有意愿参加
“
魔鬼走秀
”
的家庭请快速与班主任联系，
每班限
额
4
组家庭。
参加
“
魔鬼走秀
”
的家庭
10
月
26
日之前请将 创意的
面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任
)
。
5.
神秘讨糖果
目的
:
增强孩子主动交往能力
前提
:
一定要安安静静，神秘的去找好朋友。
玩法
:
有秩序的听主 持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏
开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土
星家长和宝贝
手拿糖果躲藏起来
(
主会场附近均可
)
，等其它班级的幼儿装扮成
小鬼的样子来讨糖果，
天王，
水星，
海王，
金星为寻找方，< /p>
讨糖果时小朋友要说上一句
“Trickortreat(
不给就捣蛋
)
或
Happyhalloween
万圣节快乐
!
对方才能把糖果送给小朋友。
(
如果
不给，可自设惩罚措施哦
!)
分散活动
:(
以下游戏均以家庭为单位自由参加 ，获得小印章
越多越有机会参加
Lucky
大满贯活动< /p>
)
活动一
:
打怪兽
目的
:
训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。
玩法
:
教师事先准备 篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请
幼儿用球丢向怪兽框中，
打怪兽，
最后看哪组的幼儿丢的乒乓球
最多，可获盖一个小印章。
活动二
:
咬苹果
玩法
:
游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然 后
(
分组
)
让孩
子们在不
用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，
可获盖一个小印章。
活动三
:
吹面粉
玩法
:
参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。 把装有乒乓
球的口杯放在桌子上，
(
及放在二人中间
)
，要他们蒙着眼向乒乓
球吹，若能把球吹到对面便为赢方，
可获盖一个小印章。
活动四
:
我吹我吹我吹吹
规则
:
把气球吹大、 系好，并分别在每个气球上依次写上一
个字
--
万、圣、 节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章
一枚。
集体活动
:
Lucky
大满贯
:
以获得印章多少顺序进行
(
由多到少
)
< p>，如出现
相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。
结束活动
:
五彩幸运球
:
无数装 有糖果的五彩气球，从会场四周随动感
音乐向家长席涌动，
家长可抓破气 球获得糖果奖励。
宝贝期待您
的积极参与哦
!
< p>加油!
加油
!↖(^ω^)↗
加油
< p>!
幼儿园
2020
< p>年万圣节活动策划方案2
一、活动目的
:
1.
通过活动丰富幼儿的校园生活， 让幼儿了解西方传统节日
“
万圣节
”
的由 来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，
提供良好的英语学习氛围。
2.
美语教学成果展示，
为幼儿提供展示才能的机会。
保证
70%
共性
的实施。
3.
提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
※
万圣节活动要求说明
1.
活动方案
:
请校园美语负责 人根据中心挂出的方案，
结合本
园实际制定本次活动具体实施详案，落实
人员安排。
2.
请 将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理
汇总挂网。
3.
有条件的校园可拍摄活动
VCD
，
发给中心，
作为资料挂网。
二、活动时间
:10
月
29
日
(
星期五
)
或
10
月
31
日
(
星期日
)
三、活动地点
:
操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路
线。
(
视活动内容设计而定
)
四、活动对象
:
全园小朋友及家长
五、活动方式
:
亲子活动
六、美语含量
:
保证
3/4
美语含量
七、活动准备
:
(
一
)
校园
:
万圣节装饰时间
:10
月上旬
< p>1.
校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节
日的氛
围。
要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万
圣节的面具、蜘
蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班
区域
;10
月
23
日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
2.
活动前利用展板、板报等形式宣 传万圣节的来历，向家长
发节日的邀请函。
3.
制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注< /p>
意孩子的心理承受能力，
以避免小朋友因此产生的恐惧心理。
建
议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
4.
节日当天大门外张贴横幅
---
活动的名称如
:
万圣节亲子乐
/< /p>
化装舞会
/
万圣游乐园
/
万 圣节讨糖活动
/
万圣节鸡尾酒会。
5
、
10
月第二周校园周例会上 美语负责人应公布万圣节的主
要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
(
二
)
班级
:(
万圣节知识了解
:10
月上、中旬
)
1.
用一些与
Halloween
有关并且有趣的童书，图片或网站资
料来吸
引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。
并且可以利用这个
学习机会导入让
孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，
并藉
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