武汉理工大学管理学院陈嘉庚设计群贤楼群 让世界一眼看到厦大

陈嘉庚设计群贤楼群

让世界一眼看到厦大

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周年 校庆临近，近日，我校与《厦门日报》联合开设“厦门大学走进世界”校庆

特别报道专栏 。首篇于

3

月

22

日推出，题为“陈嘉庚设计群贤 楼群

让世界一眼看到厦

大”。

今起，该专栏将陆续推出系列报道，以“厦门大学走 进世界”为主题，选取我校国

际化进程中的典型人物和事例，展现厦大一路走进世界的足 迹和进程。

敬请关注。

（宣传部）

附：《厦门日报》“厦门 大学走进世界”

95

周年校庆特别报道

解密厦门大学国际化办学之路

陈嘉庚设计群贤楼群

让世界一眼看到厦大

楼群采用“一字形”设计，蕴含着带领厦大走进世界的决心

陈嘉庚（左一）、林文庆（右一）等视察建设中的厦大校舍。

当年，外国的轮船来往厦门港时，能从海上一眼就看到一字排 开的群贤楼群。

现在，群贤楼群仍是厦门大学的标志之一。

【开栏的话】

1921

年

4

月

6

日，陈嘉庚先生创办厦门大学。今年

4

月

6

日是厦大建校

95

周年，

今年校庆的主题是“ 厦门大学走进世界”。厦大校方昨天说，今年的厦大校庆有两大特

点，一是突出“国际性 、学术性、文化性”，二是由师生校友唱主角。

< /p>

从今天起，本报启动厦门大学建校

95

周年系列报道，介绍厦大国际 化办学行进轨

迹，并将及时报道校庆活动。

【手记】

从“走向世界”

到“走进世界”

10

年前的厦大

85

周年校庆，

校方确定的 主题是“厦门大学走向世界”，

10

年后的

95

周年校庆，

厦大以“厦门大学走进世界”为主题。从字面上看，过去十年，在办学国

际化道路上，厦大只完成一个字的改变——从

10

年前“走向世 界”到今年的“走进世

界”。不过，朱崇实认为，从“向”到“进”，虽然是一个字的改 变，但是是大学的一

大步。

他说，经过十年的努力，我们终于可以说，我们从“走向世界”的起跑线，跑到了

“走进世界”的另一个起跑线，开始国际化办学又一个新的旅程。

如果从更大背景的视角，

或许可以更 好理解厦大今年确定“走进世界”主题的意义

——在著名的“211

工程 ”和“985

工程”之后，去年国家启动“统筹推进世界一流大

学和一流 学科建设”的“双一流”战略，这被认为是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖

学府的冲锋 号。

朱崇实说，要建成世界一流的 大学和一流学科，要通过一个什么样的路径去实现

呢？首先就要国际化，

要去认识、

承认、

尊重国际规则，

要有能力和人家“说得上话”，

“中国的大学，特别是一流大学，国际化一定是它的一个发展战略”。

他说，

厦大“走进世界”，

蕴含的是它实现“世界一流大学”和“一流学科”的目

标。

文

/

本报记者

佘峥

通讯员

李静

图

/

厦门大学

供图

掌舵者的国际化思路

陈嘉庚亲手设计群贤楼群有深意

希望外轮来往厦门港时，从海上一眼就看到厦大

在厦门大学看来，几乎所有厦大故事，都可以追溯到 创办人陈嘉庚先生，即使是今

天国际化办学道路的起点，也是要穿过

95

年时光隧道。厦大校长朱崇实说，厦大有国

际化办学的基因，这一基因是 陈嘉庚先生从决定创办厦大时就注入的。

为了群贤楼设计，和邓萃英“闹翻”

例证信手拈来。朱崇实说，从今天厦大校园里的群贤楼群，就可以清晰地看到陈嘉

庚

95

年前拥有让厦大走进世界的决心。靠近演武路校门的群贤楼群，是 厦大第一批校

舍。

1921

年

1

月，

厦大首任校长邓萃英带回上海滩洋设计师的设计——作为厦大主要建

< br>筑的群贤楼群五座大楼被安排在演武场西北的一角上，构成“品字形”组合。不料，陈

嘉庚“毫不犹疑”地否认了洋人的设计。厦大校史记载说，陈嘉庚自己动手将“品字

形”改为“一字形”。

群贤楼群设 计的分歧，为陈嘉庚和邓萃英分道扬镳埋下伏笔。几个月后，邓萃英离

职，

成为厦大任期最短的校长。

不过，

邓萃英来头不小，

曾任北京高 等师范学校校长

（北

高师是现在的北京师范大学前身），邓萃英后来到台 湾，成为台湾九年义务教育的推动

者。邓在台湾过

80

岁 生日时写文章回忆这段往事说，我跟陈嘉庚为什么会闹矛盾，是

因为我听不懂他的话。< /p>

陈嘉庚之所以把“品”打开，他的《 南侨回忆录》披露的原因之一是

:

为“能让外

国的轮船来 往厦门港的时候，

能从海上一眼就看到一所壮观的中国学府”。

厦大人文学

院教授朱水涌说，从一开始，陈嘉庚就希望世界能看到厦大，厦大能和世界对话。

陈嘉庚把国际化办学基因注入厦大

毕业于厦大的朱水涌一度以研究“厦大成就鲁迅许广平爱情”而闻名，

但他现在是

坚定的陈嘉庚精神的宣传者。他说，一般人很难想象，那时的厦大还只有

118

条好汉，

包括

98

名学生，

20

名教师，陈嘉庚就已看到那么远。

朱水涌认为，陈嘉庚创办厦大时的办学思想，已经从之前的“救国”发展到“强

国”。陈嘉庚当时已经提出，厦大应该有与西方大学同等的办学条件和优秀的教师，能< /p>

够给学生不输于西方的良好教育，能够和世界大学“不相上下”。

在厦大人看来，这就是厦大国际化办学的雏形。

林文庆为厦大发展“定调”

研究高深学问，养成专门人才，阐扬世界文化

即使是以现在的标准来看，厦大建校初期的国际化在 某些方面，譬如师资国际化，

也不逊色于现在。当然，这可能和当时的历史背景有关。< /p>

厦大第二任校长林文庆毕业于英国爱 丁堡大学，也是位牛人。这位孔孟之道的拥护

者的英文比中文好，居然把《离骚》翻译成 英文，印度诗人泰戈尔还为他作序。

1921

年，

在新加坡的林文庆同时接到两份电报，

一份来自中 华民国非常大总统孙中

山。孙中山电召林文庆回国担任外交部长一职，另一封来自陈嘉庚 ，邀请他出任厦大校

长。

林文庆把这个难题交给了孙中山，

请他为自己定夺。

孙中山最终把 林文庆“让”给

了厦大。据林文庆回忆录记载，他问陈嘉庚厦大的办学宗旨是什么？陈嘉 庚回答

:

国文

首重，

中西两学“两者不可 偏废”。林文庆据此为厦大制定办学宗旨:“研究高深学问，

养成专门人才，