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华南理工大学学院学生工作考核评估标准
（征求意见稿）
评议项目
评议内容
备
注
领导重视统筹科学。领导班子健全，党政都有领导负责学
生工作，且分工明确、责任到位。
党政主要领导能
参加学生工作的重大活动。能尽力为学生
工作提供场所、设备和活动经费。对学生工作队
伍建设有
组织建设
可行措施，并与职称、职务晋升挂钩。
（
5%
）
有学
院学生工作年度或学期计划和措施，提出切合本学院
实际的决策。
对学校安排的学生工作布置能认真贯彻执行，并能很好地
完成任务。
按照学校要求选拔配备学生工作队伍，
有培养的措施计 划，
能支持和安排队伍进修学习，培训经费有保障。
队伍建设
队伍思想道德素养高，
理论水平、
政策水平及业务素质强，
（
5%
< p>）
有一定研究成果。
有
学生干部培训计划，每学学期举办一次以上学生干部培
训活动，有专人指导学生干部的工
作。学生干部素质、威
信及带头作用。
建立相
应的管理制度，如：学风建设制度，班级工作制度，
党团组织生活制度、文明宿舍评比制
度等。对学院的学生
管理制度订有相应的实施细则。自定有特色、行之有效的
管理制度，适当加分。
建立有对制度执行实施的检查督促
机制和队伍，执行制度
的处理审批程序，且权限明确。责任到位。
全面了解学生思想状况，有针对性的开展帮扶指导活动。
充分利用各种宣传阵地，积极做好思想政治教育的宣传工
作，宣传工作显著。
定期组织开展爱国主义、集体主义、社会主义等思想政治
教育活动。
形势政策教育方面，选择热点问题，按教学目标
和要求进
行讲座和课程，每学期不少于
5
次。
< p>
学风建设措施得力；有布置落实；有检查督促和评比。
学风建设活动和学习纪律有专人考勤，考勤记录完备，记
录全面准确。<
/p>
培养、树立学风建设先进典型；开展学习典型活动和学习
竞赛等活动，形成互助互学，比、学、赶、帮的风气。有
学校“标杆”典型。<
/p>
制度建设
（
10%
）
思想建设
（
15%
）
学风建设
（
15%
）
1