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华北电力大学教师绩效考核及
校内津贴调整方案（试行）
第一条
为深入贯彻落实《教育部关于 全面提高高等教
育质量的若干意见》
（教高
[2012] 4
号）等文件精神，进一步
深化人事制度改革，逐步建立起与高水平大学
建设相适应、
与绩效考核相挂钩的考核分配体系，调动广大教师的工作积
极性和创造性，根据《华北电力大学进一步深化人事制度改
革原则意见的通知》
（华电党〔
2012
〕
1
号），结合学校的
实际情况，特制定本方案。
第二条
强化目标导向。要以建设高水平大学为目标，
大力加强
师德师风建设，创造一个有利于优秀人才脱颖而出
的制度和环境氛围，打造一批能够站在
学科前沿、引领学科
发展、处于国内外领先水平、具有国际化视野的学术领军人
物，培育一批思想活跃、业务精湛、富有创新精神和良好发
展潜力的优秀
中青年教师，努力建立一支与高水平大学建设
相适应的教学、科研并重的师资队伍，以实
现学校整体水平
的全面提升和可持续发展。
第三条
积极推进教师分类管理。考虑 到学科、院系之
间发展基础和承担任务的不同，实行分类考核。目的是坚持
以人为本，实现人尽其才，各尽所能，积极引导和激励广大
教师围绕学校总体
要求和院系发展目标，根据自身特长、特
点和潜能，合理定位，明确努力方向，实现学校
事业发展与
教师个人事业发展的有机结合。
教
学为主型教师的主要职责是提升教学水平、推进教学
改革、
提高培养学生 质量，
并开展教学研究和科学研究工作；
教学科研并重型教师同时承担高
水平科学研究和高质量教
学工作，特别是我校工程技术和优势学科领域教师，更要进
一步提高科学研究能力；科研为主型教师积极承担高水平科
学研究工
作，重点是基础研究和重大项目、国际合作项目研
究，完成重点实验室（平台）建设任务
，做好技术转化和推
广工作。
第四条
突出绩效，强化激励，稳妥推 进，平稳过渡。
教师考核要进一步处理好教学与科研、长期与短期、数量与
质量、个人与团体的关系，以绩效考核为导向，约束与激励
相结合以激励为主
。本次改革主要在增量上进行，把着力点
放在绩效项目的选择和奖励力度的掌控上。绩效
突出重大项
目、重大课题、重大成果，进一步加大对学校影响力有显著
< br>提升作用的项目的激励力度，加大分配改革力度，体现多劳
多得，优劳优酬。教师
绩效作为教师高级岗位设置、职务晋
升、岗位评聘、博导遴选、研究生指标分配、个人及
单位奖
励等方面的重要依据。
第五条
积极推进校、院系二级管理。 二级管理是加快
高水平大学建设、推进教师分类管理、充分发挥二级单位积
极性和主动性的必然要求。学校对二级单位进行宏观管理，
制定宏观政策，提
供财力和政策支持，院系负责制定具体的
实施细则并予以落实。
同时，< /p>
学校将加大对二级单位的考核，
考核结果与职务任免、奖励等挂钩。
第六条
教师范围和考核等 级。教师范围包括：专任教
师，省部级以上科技创新平台和重大项目研究团队全时研究<
/p>
人员、实验研究人员及双肩挑教师等。教师考核结果分为优
秀、合
格和不合格三个等级。学校只对教师是否合格进行认
定，
院系自主确定优 秀评选办法。
优秀比例一般不超过
15%
。
第七条
教师实行年度考核与聘期考核 相结合的考核
方式。年度重点考核岗位职责履职情况；聘期重点考核聘期
工作目标完成情况，强调绩效成果。
教师年度考核实行量化积
分制，考核积分为教学工作量
积分与科研工作量积分之和，并对绩效成果进行统计。教学
工作量积分总体上按照《华北电力大学教师教学工作量计算
办法
》的标准，调整部分见相关说明；科研工作量积分标准
见附件一。
各院系要根据学校高水平、研究型大学发展目标，结合
本单位学科建
设、人才培养、科学研究等发展任务，经广泛
调研，自主确定本单位各级各类教师年度考
核合格分值、自
主确定
“
教学工作
”
和
“
科研工作
”
的分值比例、自主确定 教师
聘期内绩效或代表性成果要求，报学校批复后执行。
第八条
为支持鼓励教师参与公益类活 动，院系可在一
定额度内，根据教师公益工作情况，给予教师不同的公益分
值。院系总额度为：教师人数
×
20
，不得平均使用， 公益分
暂按
10
元
/
分计 酬，计入考核积分。
第九条
根据事业发展需要以及师资队伍水平的提高，
教师年度考核合格分值动态提高，
考核项目动态调整。学校
也将适时对教学工作量计算办法进行修订。
第十条
实行师德一票否决。广大教师 要认真贯彻执行
党的路线、
方针和政策，
拥护党的领导，
忠诚党的教育事业，
教书育人，
为人师表，
遵守党纪国法和学校的各项规章制度，
认真履行岗位职责。
凡在考核中出现下列情况之一者，考核结果为不合格：
1
、违反党的路线、方针、政策，造成不良影响者；
2
、参加非法组织，宣扬封建迷信、歪理邪说者；
3
、不服从学校或院（系、部）工作安排或消极怠工者；
4
、
教师教学质量综合评价与考核被认定为不合格者
（以
教学管理部门做出的评价结果为据）；
5
、违反学校知识产权、学术道德规范相关规定或因工
作失误给
学校造成重大经济损失或严重损害学校声誉者；
6
、受 到党政警告及以上处分者，受到公安行政拘留、
司法机关刑事处罚者。
第十一条
巩固本科教学基础地位，把 为本科生上课作
为教授基本岗位职责。教授年度需独立讲授一门本科生理论
课程或讲授本科生理论课程学时数超过
32
学时，受聘教授
< p>岗位的全时研究人员、双肩挑人员年度需讲授本科生理论课
程学时数超过<
/p>
16
学时，否则考核结果为不合格。
第十二条
经学校批准的重大项目研究 团队成员实行
团队考核，其年度考核结果由团队负责人确定；省部级以上
科技创新平台全时研究人员、实验研究人员年度考核结果由
院系会同科技创新平
台确定。
第十三条
所有教师均应参加年度考核，填写相关归档
表格。
为营造相对宽松的学术环境和发展空间，对正在从事重
大项目研究的
人员，经个人申请，院（系、部）审核同意，
报科技处批准，年度考核视同合格。
对于未达到合格分值的教师，如有其它形式重要成果，
可以提交代表作参与考核，由所在院系决定考核结果。
经人事处批准
的脱产学习（含出国进修）、社会实践、
病事假等人员，在年度考核中，可按不在岗时间
减免分值后
进行考核。同时，基础岗位津贴作相应调整。
新参加工作的教师
(
含调入教师
)
，< /p>
第一学年的年度考核，
不对其进行量化要求，但由院系负责进行教学科研能
力考
核。
第十四条
教师校内津贴由基础岗位津 贴、教学工作量
津贴、科研工作量津贴和绩效津贴四部分组成。
为体现岗位职责履行情况，教师达到所聘任岗位考核基
本分值，即为合
格，享受基础岗位津贴，并正常晋升薪级工
资。基础岗位津贴额度暂按现行标准执行。<
/p>
为强调多劳多得，设立教学工作量津贴和科研工作量津
< br>贴。教学工作量计算办法、津贴标准及发放政策维持不变，
教师为科技学院授课工
作量纳入统一教学工作量范畴。科研
工作量津贴暂按
10
元／分发放。教学工作量和科研工作量
津贴标准根据学校事业发展适时调整。
为强调优劳优酬，设立绩效津贴，进行绩效奖励。原年
终
考核津贴、教学科研相关奖励以及学校增资部分统一纳入
绩效津贴。
其中 ，
对个人的绩效奖励按照学校所列项目进行，
详见附件二。同时，学校根
据年度财力，依据院系各级各类
教师合格分值的高低和本单位绩效积分的多少，拨付不同
标
准的资金，由院系根据教师教学、科研和社会公益等工作自
主
分配。
第十五条
聘 在管理岗的兼职教师（双肩挑人员）的年
度考核以管理岗位为主，重点考核管理岗位职责
履职情况；
其教学、科研工作以聘期考核为主，教学工作量津贴按
2/3
计发，科研工作量津贴和绩效奖励全额计发。
年薪制人员的考核及薪酬发放按所签订的聘任合同执
行。
第十六条
严格强调考核纪律，增加考 核结果的公开透
明。对于考核中借用他人成果等学术失范或学术不端行为，
一经查实，借用人和借出人当年度考核结果均为不合格，三
年内不得申请晋升
、聘任高一级岗位。
第十七条
完善约谈和退出机制。对于年度考核中积
分靠后者，<
/p>
由所在考核单位主要负责人约谈，
进行考核反馈，
分析原因
，提出改进措施。
年度考核不合格的，扣减相应分值基础岗位津贴，并
根
据其考核积分所对应岗位考核标准予以低聘或缓聘，缓聘期
间
予以培训提高；教师也可根据自身实际申请调整工作岗
位，退出教师系列。年度考核连续
两年不合格的，又不服从
学校安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
第十八条
本方案自
2012
年
7
月
1
日起执 行，按学年
度考核。
由人事处、
科学技术处、
< p>重大项目办公室、教务处、
研究生院负责解释。
附件一：华北电力大学教师科研工作量积分标准
附件二：华北电力大学教师绩效奖励额度
附件
三：教师科研工作量积分标准和绩效奖励的有关说
明
附件一：<
/p>
华北电力大学教师科研工作量计分标准
类别
科
研
经
费
B
A
优秀学位论文
B
科技奖励
教学成果奖
A
B
A
B
C
校级优秀硕士论文
校级一等奖
校级二等奖
校级特等奖
校级一等奖
校级二等奖
60
分
/
篇
200
分
/
项
60
分
/
项
200
分
/
项
120
分
/
项
60
分
/
项
横向经费
校级优秀博士论文
10
分
/
万元
200
分
/
篇
类别
A
纵向经费
项目
分值
30
分
/
万元
备注
经费不足
5
万的项目
按
150
分计算
A
科研论文
（教改论文）
B
C
A
学术著作
B
教
材
本科教学
工程项目
教学改革项目
指导学生
A
A
A
A
国外正式学术期刊及以上级别
30
分
/
篇
中文核心期刊、
国际会议论文集
20
分
/
篇
普通期刊、
国内学术会议论文集
10
分
/
篇
专著
编著、译著
公开出版
校级
校级
组织、辅导
300
分
/
本
200
分
/
本
150
分
/
本
150
分
/
项
60
分
/
项
20
分
/
组
科技创新
大学生创新
创业项目
A
A
项
目
申
请
B
A
专
利
申
请
B
国内专利申请
10
分
/
项
省部级
国际专利申请
10
分
/
项
25
分
/
项
结题通过
国家级
50
分
/
项
25
分
/
项
附件二：
华北电力大学教师绩效奖励额度
项目
类别
奖励额度
（万元）
20
备
注
973
计划项目
（依 托单位）
、
国家重大科学仪器专项
（牵头单位）
、
国家社会科学基金重大招标项目（牵头单位）、国家自然科学基
金重大研究计划项目（牵头单位）
国家科技重大专项课题、科技支撑计
划课题、
863
计划课题（项
目财政拨款经费超过
1000
万元）
国家自然科学基金重点项目、
国
家级军工科研计划项目、国家社科基金重点项目、教育部人文社
科重大课
题攻关项目
973
计划课题、
863< /p>
计划课题、
国家自然科学基金重大研究计划项
目课题；其它
各类纵向项目（理工类项目财政拨款经费超过
500
万元，人文社科类项
目超过
125
万元
）
国家自然科学基金、国家社科基金面上项目、国际科技合作与交
流项目；
其它各类纵向项目（项目财政拨款经费超过
100
万元，
人文社科类项目超过
25
万元）
省部级自然科学基金或社会科学基金
国家自然科学基金杰出青年科学基金
国家自然科学基金优秀青年科学基金
省市级杰出青年基金
国家自然科学基金优秀创新群体
教育部创新团队
111
引智基地
实体化科研团队、省部级及以上科研平台年度考核优秀
国家级一级重点学科
国家级二级重点学科
省部级一级重点学科
省部级二级重点学科
一级博士学位授权点
博士后科研流动站
国家级科研平台立项建设
A
B
纵
向
科研项目
C
10
5
D
E
A
创新人才
B
C
A
B
科研团队
C
D
A
B
C
学科建设
D
E
F
科研平台
A
1
0.5
3
2
1
20
5
5
2
15
7
3
1.5
3
3
40
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