中国人民大学官网集美大学毕业论文指导手册

1

—

2

篇。

9

、附录

在论文之后附上不便 放在正文的重要数据、表格、公式、佐证等资料，供读者阅读论

文时参考。

四、毕业论文的装订要求

装订成册的排列次序：

（

1

）

封面

（

2

）

毕业论文任务书

（

3

）

标题

（

4

）

中、外文摘要、关键词

（

5

）

目录

（

6

）

正文（包括前言或引言、正文、结论）

（

7

）

致谢辞

（

8

）

参考文献

（

9

）

附录

（

10

）毕业论文 评语（指导教师、评阅教师和答辩小组的评语）

外文文献及其译稿、开 题报告、读书笔记、周记录本经指导教师审阅签字后，连同论

文的电子版软盘装入论文档 案袋保存。

五、打印规范

一律用

A4

规格复印纸输出，上边距为

2.5cm

，左边距为

3cm

，右边距为

2cm

，下

边距

2cm

，

1.5

倍行距；正文页码居中。打印格式为：

5

1

、封面。由学校统一印制，学生填写或打印，填写时应注意：学号填写完整，例

如 “

971103

”，不能填写“

3

号”或“

03

”等，专业名称填写本专业的全称，例如“机械

电子工程” ，不能填写“机电”等。打印格式必须与学校统一印制的格式一致。题目用二

号黑体字， 其它项目用四号宋体字。

2

、作者、指导老师均填写在封面上，指导教师一栏应填写教师姓名及职称。

3

、题目、摘要和关键词

论文（设计）题目为三号黑体 字，可以分为

1

或

2

行居中打印。论文（设计）题 目下

空一行打印摘要，

[

摘要

]

二字（四号黑体），

[

摘要

]

二字后空一格 打印内容（小四号宋

体）。摘要内容下空一行打印

[

关键 词

]

三字（四号黑体），其后为关键词（小四号宋体）

每 两个关键词之间空两格。题目、中文摘要、关键词合打一页。英文题目、摘要、关键词

另 打一页。英文摘要题目全部采用小四号

Arial

字体，摘要内容均用五号

Arial

字体。

4

、“目录 ”二字（四号黑体）居中，下空二行为章、节、小节及其开始页码，采用

小四号宋体。页 码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。

5

、引 言用小四号宋体字打印（若有标题用四号黑体字）。

6

、标题：每章标题以四号黑体字居中打印；“章”下空二行为“节”，以四号宋体

字左起 打印；“节”下空一行为“小节”，以小四号黑体字左起打印。换行打印论文（设

计）正 文。

7

、正文：采用小四号宋体字打印，页码居中。每 章应另页重起打印。

8

、图：图题若采用中英文对照时 ，其英文字体为五号正体，中文字体为五号宋体。

引用图应在图题的左上角标出文献来源 ；图号按章顺序编写，如图

3

－

1

为第三章第一< /p>

图。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内< /p>

容，图题放在图下方，用小四号宋体字。

9

、表格：表格按章顺序编号，如表

3

－

1

为第三章第一表。表应有标题，表内必须

按规定的符号注明单位。表中文字可根据需要 采用小于小四号字体，表题放在表上方，用

小四号宋体字。

、公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写。公式的编号加圆括号，放在公

式右边行末，公式和编号之间不加虚线。公式后应注明编号，该编号按章顺序编排。

11

、结论二字用四号宋体字，结论内容用小四号宋体字。

6

12

、致谢语三字用四号黑体字，内容用小四号宋体字。

13

、参考文献。“参考文献”四字用四号黑体字，内容用五号宋体字。 格式按《集

美大学学报》（自然科学版）或（哲学社会科学版）的要求打印。

14

、结论、致谢语和参考文献均应另页重起打印。

英文译文打印格式同毕业论文，即标题用四号黑体字，内容用 小四号宋体字

。

六、文献检索的途径和方法

要利用文献资料来 进行科学研究，首先要知道怎样去查找文献资料，也就是利用各种

检索工具在文献的茫茫 大海中把所需文献尽快地找出来。这就需要了解文献检索的程序、

途径和方法。

1

、文献检索的程序

文献检索的程序是根据研究课题的需要，利用检索工具书查找文献的工作程序。它包

括课 题分析、确定检索途径、选择检索方法等几个过程。

（

1

）分析课题

分析课题是为了明确检索的目的要求，使检索有的放矢，它直接关系到检索的速度和

质 量。这里有两种情况：第一种情况是，如果选题只有大致的范围和方向，就必须先做选

题 的具体化工作。比如说，你想研究唐代艺术问题，可唐代艺术这个课题内容相当多，是

研 究哪一方面的具体问题？不先把旋梯具体化，检查要么无从着手，要么就是检索范围太

大 ，都使研究无法开展。第二种情况是，如果选题是老师指导下进行的，一开始就明确了

具 体的是什么。就可以进行课题分析了。

课题分析要解决两个问题：一是 确定检索课题的学科门类。史学、哲学、汉语言文学

其下还有不少学科分支，其中也可能 出现学科门类交叉或边缘的情况，也要具体弄清楚。

二是分析被检索课题的主要内容，以 判断文献检索的范围与重点。

（

2

）确定检索工具

检索工具的优劣，直接关系到文献

检 索的效率和质量的优劣。在确定检索工具时，

哪些检索工具先用，哪些后用，应该考虑一 个顺序。可以考虑以下几个原则：

7

A

、

要考虑 检索工具的存贮所，按先近后远的原则确定。一般说来，本科生的学年

论文和毕业论文的 撰写时间短，而且只是培养运用所学知识和技能进行科学研究的初步能

力，只要求利用学 校图书馆的检索工具去检索已有的馆藏。特殊情况和其它专业科研人

员，包括硕士生、博 士生也要先利用本单位的检索工具，然后才考虑检索工具馆际的互

借，以节省查阅时间， 提高工作效率。

B

、

要考虑检索工具的权威性。检索工具本身质量有高低，要选择那些内容好、分

类编 排先、报道时差短、辅助索引多又具有权威性的检索工具。

C

、

要优先选择新版检索工具。一 般再版或新编的同类检索工具，无论在内容上还

是排检方法上，都比旧版有所改进、增补 、订正，因此要优先选择这一类检索工具。

(3)

选择检索方法

文史哲学 科有各自的研究对象，其常用的检索工具也各不相同：就课题的主题内容来

说，有难有易 、有繁有简；就解决的问题来说，有具体的（如研究某一具体历史事件），

有抽象的（如 某一哲学上的观点），有历史的也有现实的，因此在选择检索工具书时要具

体问题具体分 析，不能生搬硬套常规的方法，要以达到检索课题的要求为准，也就是为了

准确、全面、 高效地获得所需要的文献。其具体方法在后面在作介绍。

2

、文件检索途径

文件检索途径是指利用什么检索工具和通过什么样的方式进行文献检索。文献检索的

途径是由检索工具自身的特点所决定的。不同的检索工具，揭示文献的角度不同（如目录

性、文摘性或索引性），而且各有其编排体例，必须根据检索工具自身的特点去选择具体

的检索途径。概括起来，检索的途径有题名途径、分类途径、著者途径、主题途径、序号

途径、和其它途径。

（

1

）题名途径

题名即文献题目的名称（图书题目名称、报刊名称、文章题目名称），题名途径是根

据 文献的名称查找文献的途径。一般说来，题目能集中概括地表明一种文献的特征。例

如： 《一场世纪之争——简论

20

世纪英美哲学中的实在论与反实在论》。因此，可采 用

它来做文献检索的标目可。属于这种检索途径主要有书名目录、刊名目录、书名索引、 刊

名索引、篇名索引等检索工具。例如《四库全书总目》、《全国总书目》、《全国新书

目》、《全国内部期刊索引》、《全国报刊索引》等。通过题名途径查找文献资料必须掌

8

握文献的具体名称。但是，按题名系统组织的检索工具基本上不能将 内容主题相同的文献

集中起来，所以不能满足族性检索要求（即这类检索工具不能把同类 学术研究的书刊集中

到一处）。

（

2

）分类途径

分类途径是指按学科分类体系和事物性质进行编排和检索文献的途径。它的优点是能

较 好地满足于族性检索要求。以图书为例，进入图书馆的图书都要分类着录上架，并制成

相 应的分类目录（图书式或卡片式，以卡片式供检索者多，且可以随时安排按报损、剔除

和 新购对卡片作增减），目前国内的图书分类法有三种：《中国图书馆图书分类法》（简

称 《中国法》）、《中国科学院图书分类法》和《中国人民大学图书馆图书分类法》（简

称 《人大法》），其中采取《中国法》分类的最多。《中图法》的分类把所有图书分为五

个 进本类部，下分

22

类，用

22

个英语字母依序排 列：

A

列宁主义毛泽东思想

B

哲学

社会科学

C

社会科学总论

D

政法

E

军事

F

经济

G

文化、科学、教育、体育

H

语言、文化

I

文学

J

艺术

K

历史、地理

自然科学

N

、自然科学总论

O

、数理科学、化学

P

、天文、地理学

Q

、生物

9

R

、医药卫生

S

、农业科学

T

、工业技术

U

、交通运输

V

、航空航天

X

、环境科学

综合性类

Z

、综合性图书

这

类属一级性分类，根据该列图书自身的层次特征，其下又有二级、三级甚至四

H

、

I

；

A

、

B

、

C

；

K

类，艺术图书集中在

J

类，如果是检索学

那些学科交叉、主要因素复杂的选题的检索要求，就难以满足。

(3)

著者途径

著者途径是根 据已知著者所发表的文献途径。著者在目录学中也叫责任者，是指在文

献内容进行创造、 整理等有直接责任的个人或团体。著者分为个人著者和集体著者两种。

个人著者可以是一 个人，也可以是几个合作；集体著者是指机关团体名称和会议名称两

种。著者既是文献的 生产者，也是识别文献的重要对象。通过著者这一途径检索文献的工

具书有著者目录（图 书馆藏收一般都有著者目录）、著者索引、机关团体索引等。通过著

者途径查寻文件是先 查出著者文章或著者名称或出处，在通过其它途径来获得文献原文。

（

4

）主题途径

主题途径是指以代表文献内容实质的主题词以及派生出 来的关键词、单元词、叙词等

作为检索标识的一种检索文献途径。主题词是用来表征文献 的主要内容特质的经过规范化

的名词或词组。他能够简捷而准确地揭示文献所表达和处理 的中心内容，具有检索意义，

因此人们以主题词为标识，编制检索工具，以便查检从而构 成主题途径。属于这种途径的

检索工具具有主题目录、主题索引或在主题索引基础上发展 起来的关键词、叙词索引或单

元词索引。

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