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上海师范大学课程与教学论考研经验分享
我是
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凯程的宝宝（徐影老 师就是这么叫我们的），今年考取了
上海师范大学课
程与教学论专业
。其实在我起笔之前呢，我犹豫了好久，想一想去年这个时候，
我也是看着学
姐们的经验贴，然后幻想着今年我也可以和大家一起分享我的研途
风景。现在我可以自豪
地说，我做到了。虽然我考的不是北师，也不是华东，但
是我还是忍不住想和学弟学妹们
分享我的故事和考研经，如果能够帮助到学弟学
妹们，也是我莫大的荣幸。
关于考研的缘由
对于为什么要考研，说起来可能有点滑稽。去年清明节放假回
家，妈妈的老板说
带员工自驾游湖南，于是我也跟着妈妈一起了。途经武汉，那晚凌晨四
点去了武
汉大学看樱花，除了零星几朵，大多都凋谢了，就这样我们错过了最佳观赏时间
。
围着校区转了一圈，虽然天没亮，但是在暗黄的灯光下，我看到了武大别致的美。
在永和豆浆店吃饱了之后继续出发，直
奔湘潭，彭德怀纪念馆，曾国藩故居，韶
山毛泽东故居，大概去看了这些伟人的丰功伟绩
和自己的渺小无知在心理上形成
了巨大的冲击，觉得自己应该为了一个自己选择的路去奋
斗一番。这一次是自己
的选择，没人逼迫我，也没人可以阻拦我。就这样我在返程的路上
毅然决定考研。
关于遇见凯程
决定了考研之后，我就在网上搜有关的课程和资料，正好有一位直系学姐考研，
于是
我便询问她。她向我推荐了凯程，并且给了我禾小木学姐的
号，让我一
定要看凯程的课程。从四月下旬到六月份，由于学校安排的课程和各种琐碎的事
情，我没有时间去看视频，就把
311
的专业课中外教育史看了一遍，效 率低下。
而我真正开始看凯程的视频是暑期的强化班课程。当时关注了凯程的微信公众号
“徐影老师”。
暑期黄金期
7
月
2
日回到学校，
7
月
10
日搬宿舍，
7
月
11
日开始了正式的暑期学习。我把
专业课的学习时间放在了上午和晚上。
< br>
每天早晨
7
点～
8
点是背英语的固定时间，有时候会根据学习任务延长。背完英
语之后，我就会先看专业课的强化班的视频。我是按照中教史，外教史，教心，
教原等
各个板块分开复习的。
我首先看的
中教史。中教史的强化班有
9
个视频课程，每个视频大概都是一个小
时
+
的时间，再加上我对知识并不熟悉，所以我边听边记。这样其实很 需要花费
时间，我个人写字速度也是比较慢的，所以从
8
点到
11
点几乎只能完成一个视
频的学习（包括整理出笔
记）。
晚上，我会先把我看的这一
视频所对应的书本内容再看一遍加深印象，然后就开
始第一轮的背诵记忆。第一轮好像是
我最痛苦的阶段，因为脑子是一片混乱的。
不过我不会强行记忆，有个印象其实就很好。
就这样，每天坚持学习，但是由于
自己的个人原因，回家了几天，完全没有学习，回来之
后也找不到状态，花了一
两天时间才恢复正常。暑期结束，我好像都没有把强化班课程看
完，一直到
9
月
上旬第一轮复习加记忆才算完全结束（不
包括教育研究方法）。暑期可以说是我
注意力最集中的复习阶段了。
9~11
月份
大四上学期，我们的课还算挺多的，而且好多都是无声上课之类的实践课，但是
没办法，鱼和熊掌不可兼得，我只能选择逃课（虽然这是不正确的做法），一边
看书一边还害怕被老师点名。而且我们专业其实老师都不太希望我们考研，他们
希望我
们考编出来当老师。但是既然选择这条道就要一直走到黑。
每天上午除了背英语时间，就是专业课了，开始了第二轮背诵。中教史和外教史
内容很多很细。
中
教史共
12
章，
我根据每章的重难点，
安排时间规 划。
第一和第二章共三天，
四、
五、六三章每天一章，七
、八、九三章每章两天，第十和十一章共一天。十二章
由于有很多重要的教育家及其思想
，所以安排了三天时间。所以中教史一共花了
16
天。
< br>
这是中教史的笔记。举个例子，第一章春秋战国时期的人物和著作
太多，我们可以简记
为
孔孟荀墨道法家，私学学宫四本书
。这样
记起来就会轻松很多。
< br>外教史共
14
章，可以分为古代教育史，近代史和现代史。第一、二、三、 四、五、
六章每天一章，第七章夸美纽斯的思想非常重要，花两天。第九章是卢梭，裴斯
泰洛奇等人的思想，也是非常重要，花三天时间。第八、十、十一是按照时间维
度对英，法，德，俄，美几个国家教育进行阐述的，这里我是通过画框架的形式
< br>就显得更加清晰了。同理，十一～十四也是非常适合用框架来学习的。外教史大
概
花了
20
天吧，具体的时间可以因人而异。
外教史我觉得最难记的就是各个国家的教育法案以及代表人物了，
书
上是按照时间编排的，我觉得有点乱，看完之后每个国家的法案
完全摸不着头脑。于是我
按照每个国家的法案顺着时间把它重新整
理了一番，整理以后真的比资料上的清楚很多。
教育心理学的重点其实比较明显，
我把更多的精力放在了学习及其理论、学习动
机
这
两
个
最
重
要
的
章
节
教育心理学可以说也是比较难的，不过跟着老师视频看，有时候还
挺有意思。比如第三
章学习理论及其代表人物很多，我就自己背口
诀，
巴普洛 夫的狗，桑代克的猫，斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝。
苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠
迷宫跑
……利用这些可以帮助记
忆。
。
接下来对我来说，教育学原理是难啃的骨头。第一遍看完头脑是混乱的，完全没
< br>有框架，后来自己便根据老师的视频慢慢理出来，其实发现每一章的内容都是非
常
清晰的。课程和教学这两章可以说内容非常得多，光做笔记就需要花很多心思。
第二轮复习花了我接近两个月，也是我输入量最多的一轮。这
一轮复习完之后，
我的头脑里已经有了比较好的思路。
第三轮复习也是花了整整一个月。
在十一月中，我除了看笔记，背书之外，还做
了历年真题的选择题和简答题。我买了凯程
的国庆真题班和冲刺班，做完一遍选