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2018
年社会体育专业大学排名
2018
年社会体育专业大学排名
社会体育专业大学排名
快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，社会体育专
业学生毕业时可掌握指导大众体育、
养生健身、
休闲娱乐及特殊
人群体育的运动技术，适宜于政府各职能部门、企事业单位、以
及社会
体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、
咨询指导和
教学、科研等方
面的工作。
社会体育专业 主要面向各体育健身场馆（高尔夫、网球、
马术、羽毛球、游泳等俱乐部）
、体育彩票中心，或五星级酒店、
饭店的健身会所。
社会体育专业大学排名情况如何？
1
、太原科技大学
2
、天津财经大学
3
、广州大学松田学院
4
、渤海大学文理学院
建全民健身服务体系、
打造技能型专业人才< /p>
队伍的需要。
１．２实施“课证融合”
模式有利于 促进普通高职社会体育专业课程改革教育部２
０１０年７月颁布的
《国家 中长期教育改革和发展规划纲要
（２
０１０—２０２０年）
》中提出，要积极推进学历证书和职业资
格证书“双证书”制度，推进职业学校专业课
程内容和职业标准
相衔接。
［３］推行“课证融合”模式，院系可以根据 区域市场
的需求状况，
制定以学历教育和职业资格证书教育并重的人才培
养方案、培养计划，灵活调整课程结构，使教学内容与实际工作
岗位内容更吻合。
有针对性地向学生传授职业岗位标准，
培养职
< br>业能力，
促使社会体育专业人才培养与行业和企业以及社会的需
求
实现零距离对接，进而深化普通高职社会体育专业的课程改
革。
１．３实施“课证融合”
模式是提高学生职业技能能力，提升毕业生对口就业率的
重要举措课证融
合教学模式，
作为培养学生职业综合能力和岗位
技能岗前训练的重要途径
，
是高职教学的一个有效探索。
有利于
学生职业能力的培
养，
促使学生提前认知未来将要从事的职业岗
位，
通过考 取相应的职业资格证书，
为今后高质量就业添砖加瓦。
同时，
在初步了
解与沟通中
通过它大大缩短了培训与评价成本，
提升了用人单位
的时间效率。
近些年，
在全国范围内实行的体育行业国家职业资
格证书制度一定程度上拓宽了体育专业毕业生的就业空间，
对口
就业率明显提高。
通过培训和鉴定，
培养出一批掌握体育行业职
业技能的专业人才，体现了我国体育部门“人才兴体”
、
“人才强
体”
的指导思想，
从而提高社会体育专业学生的职业技能和社 会
适应性。
２．我院社会体 育专业推行“课证融合”模式的探索与实
践
２．１体育行业国家职业资格培训基地建设
我院体育系从２０１３年底开始着手基地申报准备工作，
历经省体育局和国家体育
总局逐级审核、
批准，
经过１年多的不
懈努力，
最终获得２０１４年广东省第一批
“体育行业国家职业
资格培训基
地”资格，将面向社会、行业、学校等开展体育行业
国家职业资格职业技能培训与鉴定工
作。
体育行业职业技能鉴定
工作是对全国范围内所有从事和准备从事特有
职业的相关人员，
进行的一项提高人员素质、
增强技能水平、
< p>规范人员管理的职业
资格认证活动，
对鉴定考核合格人员颁发由人力 资源和社会保障
部统一印制，国家体育总局颁发的国家职业资格证书。这为“课
证融合”
模式的探索和实施提供了强有力的硬件保障。
我院社会< /p>
体育专业通过培训基地作为载体，
将职业考证项目纳入专业人才
< p>培养体系，使教学内容与实际工作过程、职业岗位标准更吻合，
使学生毕业
前获取“双证”
，实现优质就业目标。另外，２０１
５年１０月，
我院被东莞市体育局授予
“东莞市社会体育指导员
培训基地”<
/p>
，为“课证融合”模式的有效开展提供了强有力保障。
２．２社会体育专业“双师”素质教师培养
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