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甘将热血献教育
愿洒春雨润心田
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任职以来工作总结
我，
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，
男 ，
现年
**
岁，
中共党员，
中学高 级教师。
先后荣获过“某
某省抗洪救灾先进个人”
“
某某省专家型校长”
“
某某市优秀校长”
“
< p>某某县
优秀党员”
“
某某县抗震救灾先进个人”等荣 誉称号。
从
--
年走进学校到现在，我 担任校长已经进入
**
个年头。
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年中，
我忠诚教育，矢志不渝，把满腔的热诚，美丽的青春，都献给了神圣
的
教育事业。
当时的一中，学生不足千人，教职工
**< /p>
余人，许多中青年教师还
住在简易平房里，深受烈日晒、恶气熏、臭虫爬之
苦。高考升学率更
是降到了低谷，
过一本线仅
6
人，过省线仅
54
人。连教师们每月
24
< br>元的津贴都发不出，人心萎靡，士气低落，许多老师都申请调离。面
对这种局面，
我心情很沉痛，
首先想到的是要改善教职工的住宿条件，
稳定人心，鼓舞士气，激发其工作热情。但是在当时账无分文的情况
下，要建一栋住宿楼
，谈何容易？许多人认为这是痴人说梦、天方夜
谈！
< br>艰难考验智慧
,
困苦历练英雄。我一直认为，
“等、靠、要 ”决不是
一个真正的共产党人的行事风格；要么不干，干就要干出个样子！
经过深思熟虑，
我果断决策，采取向教职工集资、向银行借贷和
对工程队分期付款的方式，来兴建住宿楼。仅几个月的时间，一座崭
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新的楼房拔地而起，
教职工们欢欣鼓舞，< /p>
奔走相告。
他们看到了希望，
焕发出工作的激情。第二年高
考，学校就打了一个漂亮的翻身仗，改
变了总成绩落后的不利局面，升学人数一下子上升
到
**
人，全市高考
总结时扛回了“高考上线人数增长幅
度领先学校”的奖牌。
局面得到扭转，
困难依旧重重。 我清醒地看到，学校之所以混乱
落后，
管理存在问题是个最主要的因素。
管理的主要问题是没有一整
套的制度和方案，
“人治”的 成分很大，随意性太强。必须建立健全制
度，使学校工作的一切工作都有章可依，有令可
行。于是，我带领新
的校委会一班人，顶住了重重阻力，面对着种种困难，集中全体教师
的智慧，
参照先进学校的经验，
制定并出台了一系列教育 教学管理制
度，
如
《教学常规管理制度》
《教师婚丧病请假制度》
《后勤管理制度》
等等，使一切皆能按制度办事
。实施起来后，教育教学秩序井然，各
项管理有条不紊。
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年，由县委县政府提出的某某县中小学“四制”
（
即校长负责制、
全员聘任制、岗位责任制、结构工资制）改革的号角吹响，我又积极
响应，
在一中建立起责任与待遇挂钩、
效益与奖励配套的一系 列方案，
如《学校聘任制方案》
《学校津贴与效益奖方案》等，让学校从 此走
上了科学化、制度化的发展轨道。这期间，骂娘的有，耍泼的有，告
状的更有，但我不为所动，因为我相信，改革是潮流，是大局，更是
必须，只要
是符合大多数人的利益，我个人不被理解，受一点委屈算
不上什么。
事实证明了这一点。改革后的一中，焕发出无限的生机与活力，
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