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考不上大学的世界最大的自然语言处理和语音技术实验室_哈尔滨工业大学语言语音教育部_微软重点实

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-10 23:06
tags:自然语言处理

-

2020年12月10日发(作者:唐文治)


/





世界最大的自然语言处理和


语音技术实验室


——

哈尔滨工业大学语言语音教育部-微软重点实验室


赵铁军

朱聪慧/文



哈尔滨工业大学语言语音教育部

-

微软重点实验


室,

以哈工大计算机学院语言技术研究中心为主要依


托,

由机器智能与翻译实验室、

智能技术与自然语言


处理实验室、

信息检索实验室和语音处理实验室联合


组成,由教育部和微软亚洲研究院 联合支持并资助。


到目前为止,

先后有

200

< p>多名教师和学生加入实验室


进行研究工作,

是目前世界上规模最大的 自然语言处


理和语音技术实验室。


定培养计划 ,

然后哈工大派遣研究生到微软亚洲研究


院实习,

由微软 亚洲研究院帮助培养;

双方互相派遣


学者访问,

增进了解 ,

互通有无;

共同邀请国内外专


家学者,

举办研讨会,

决定研究规划和研究策略;


究院将部分基 础性研究,

委托联合实验室进行;

研究


院资助联合实验室 一定的相关软硬件等。

在这一阶段


的探讨中,不仅积累了宝贵的合作经验 ,而且获得了


丰硕的研究成果,

具体包括双语

(

英汉

)

语料库词汇对齐


工具研究、双语

< p>(

英汉

)

语料库加工、双语

(

英汉

)

语料库


自动对齐算法研究、翻译知识自动获取技术 研究、便


携式实例翻译系统、中英文统计句法分析器等研究课


题 和项目。而且还培养了一批优秀的研究人员,这是


双方合作的第一个高潮。


1

发展历程


在微软亚 洲研究院的成立之初,

微软就与哈尔滨


工业大学计算机学院开展了密切的 合作,

为如今深入


广泛的合作打下了深厚的基础。



首先,

早在


2000



6


月,

哈工大


80


周年


校庆之际,

时任微软亚洲研究院院长的李开 复


博士和任哈工大党委书记的李生教授就对具


体合作事宜达成了 一致意见。

“哈工大

-

微软机


器翻译技术 联合实验室”

在哈工大校庆期间揭


牌,开辟了双方合作之路。合作之初, 哈工大


方面的合作主体是机器智能翻译研究室,

当时

约有师生

40

人。这是微软在中国设立的唯一


的机器 翻译联合实验室,

随后的

4

年中,

双方

< p>
探讨并尝试了多种合作方式,

并将其中成功的


合作经验,延 续至今。例如:双方首先共同确


赵铁军教授


|


计算机教育


2007.6

|


11


/< /p>



2

人员构成与组织结构


“哈工大语言语音教育部

-

微软重点实验室”


现由李生教授

(

哈工大

)

、周明博士

(

微软

)

总 体上负


责和规划,

并分别担任各方的主任;

由王晓龙教授 、


赵铁军教授、

韩纪庆教授和刘挺教授分别主持负责

相关研究室的具体工作,

担任副主任。

为了加强重


点 实验室的学术研究实力和研究氛围,

我们还为此


成立了学术委员会,

包括微软亚洲研究院洪小文副


院长在内的海内外多名知名专家担任委员,

极大加


强了重点实验室的整体研究实力。



朱聪慧


2004

6

月,基于“哈工大

-

微软机器翻译技

术联合实验室”

所做出的成绩以及哈工大在语言语音


处理研究方面的 研究成果,

将已有实验室进一步扩大


成为必然。

2004

6

4

日至

6< /p>

日,时值“哈工大

-


微软机器翻译联合实验室”

< p>成立

4

周年之际,

微软亚


洲研究院院 长沈向洋博士等一行

7

人访问哈工大。


于过去四年联合实验室取得的成绩,

双方一致同意把


合作范围从原来单纯 的机器翻译进一步扩展到自然


语言和语音技术的研究,

“哈工大


-


微软机器翻译联合


实验室”的名称也相应地改 为“哈工大


-


微软自然语


言处理及语音 技术联合实验室”

。这是双方合作进一


步深入和广泛的明显标志。

哈工大的合作主体,

也由


原来单独的机器智能与翻译研究室扩展 到了智能技


术与自然语言处理研究室、

信息检索研究室和语音处


理研究室,

这不但丰富了双方合作所涉及的范围,


且也加强了联合实验室整体研究的能力,

这种合作框


架一直保 留至今。同年

11

月份,经教育部批准,联


合实验室被批 准为教育部重点实验室,

这是我们与微


软亚洲研究院合作历史上的里程碑 ,

也是对我们之前


合作的极大肯定,

联合实验室的合作被 提到了新的高


度,

从此双方合作更加正式规范,

重点实验 室正式诞


生,双方的合作进入了第二个高潮。


2006

7

月,

“教育部

-

微软语言语音重点实


验室”

深圳分部成立,

双方开始共同探讨深入研究的


新策略,这是双方合作过程中的一个重大尝 试和突


破,双方合作日益成熟。


重点实验室现 有教师

21

(

其中教授

7

人,


6

)

在校博士研究生

51

人,

本部硕 士研究生

95


人,深圳分部

40

余人以及 部分本科生,构成了一个


完善的立体的研究体系,

重点实验室下设四个研 究室


和一个分部,

分别是:

机器智能与翻译研究室、

智能


技术与自然语言处理研究室、

信息检索研究室、

语音


处理研究室和深圳分部

(

哈工大深圳研究生院

)

。其中


前四个研究室位于哈工大本部,

主要致力于相关方向


的科学研究,

注重培养研究型人才;

而深圳分部,


要侧重于将研究室的研究成果转化为实际应用,

偏重


培养工程型人才。



3

研究内容


重点实验室研究领域广泛,

主要集中在语言和语


音两个重点上。

语言处理方向上的具体研究集中在智


能中文信息处理平台设计与搭建,

语句级中文输入法

模型研究,机器翻译技术、资源、评价的研究,面向


互联网的信息检索,

< p>问答系统、

信息抽取与文本挖掘,


自动文摘,

词法、

句法和语义分析,

自然语言生成等,


基本上涵盖了自然语 言处理研究的各个方面;

语音处


理的具体研究围绕在顽健语音识别与声控 技术,

基于


语音的信息安全技术和音频信息检索技术等方面。

< p>在


这些研究领域,

重点实验室都投入了大量人力和物力


进行相关研究。


其中

“短语翻译对评价”< /p>

由已经毕业的一位博士


负责,

在其攻读博士学位期间,

曾在微软亚洲研究院


实习。

短语翻译对是指互为翻译的源语言 与目标语短


12


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计算机教育


2007.6

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