世界海事大学关于大学生道德素养的调查报告

树立正确的世界

观、< /p>

人生观和价值观，

认真贯彻公民道德建设实施纲要，

弘扬爱国主

义精神，

以为人民服务为核心，

以集体主义为原则，

以诚实守信为重

点，

加强社会公德、

职业道德和家 庭教育，

特别要加强青少年的思想

道德建设，

引导人们在 遵守基本行为准则的基础上，

追求更高的思想

道德目标。

作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，

在人才质

1

量把关上起着至关重要的作用，

未来的社会发 展需要综合素质的复合

型人才。

但加强思想道德建设在人才质量关上起着 重要意义。

高尚的

道德品质并不是一夜之间就可以形成的。

因此，

我们要在大学期间学

习科学技术知识的同时，

也 要学模范、

创先进，

不断提高我们自身的

道德修养。

二

实践目的

当前大学 生思想道德建设面临着机遇和挑战，

研究大学生思想道

德建设状况，

探索新时期大学生思想道德教育对策，

直接影响着我国

未来建 设者和接班人的道德素质，因此有着深远的意义。

首先，

要树立大学生道德教育新观念。

学校是实施思想道德教育

的第一线，是 传播中国先进文化的重要场所。因此，牢固树立“育人

为本，德育为先”的观念，要认真 贯彻中央十六号文件精神，把智育

与德育有机的结合起来，

把教书与育人 结合起来。

其次，

高校要把提

高人们的文化知识水平与加 强思想道德教育紧密结合起来。

在传输科

学文化知识的同时，

使之建

立在科学文化知识的 基础上，

具有科学性和坚定性。

再次，

学校教育

< br>应从为社会培养一代又一代合格建设者的角度，

帮助与鼓励他们成长

为社会的骨干力量，并以此来带动全体公民道德素质的提高。

现代道 德教育的根本任务是端正人的品行，

完善人的人格，

也就

是教育他们怎样做人。

奉献和为人民服务应是大学生的人生追求，

是

大学生实现人生价值的动力源和精神支柱。

遵循

“爱国守法、

明礼诚

2

2

信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”

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字基本道德规范。强调高

等教育不仅要提高学生的科学文化素质，

更要大力提高学生的思想政

治素质。

从传统的知识技能教育延伸到 学生的精神世界，

更多地注重

理想教育、

道德情操和思维 方式的教育，

努力培养合格建设者和可靠

接班人。

大学生思想道德教育的过程，

是理论和实践相结合的过程。

在 抓

好“思想道德修养”课程教学的同时，要坚持以活动为载体，吸引大

< br>学生普遍参与，主动学习、实践、感悟、体验、反思、修炼，这是新

形势下强化大 学生道德教育的重要途径。

进一步完善对大学生的综合

素质测评办法，< /p>

增加道德素质的权重，

这将极大的推动在校大学生的

思想道 德建设，

可以使大学生的道德教育更加贴近实际，

更加贴近生

活，

促进大学生思想道德教育稳步地向前发展，

使高校大学生的思想