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关于大学生诚信观的调查报告
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作者：
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日期：
2
关于大学生诚信观的调查报告
一、对诚信观的概述：
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诚信，顾名思义就是诚实守信。诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重
诺言，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；
就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；
就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。那么，对我们大学生而言，诚信是什么呢
?
诚信是我国传统道德的重要规范，注重诚信是 中华民族的道德传统，中国传统的诚信观
特点有二。因此，大学生的诚信意识、诚信行为
、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关
系社会主义和谐社会的构建，
在一定意义上关系中华民族的未来。
大学生要肩负起全面建设
小康社会和
社会主义现代化建设的历史使命，
就必须自觉加强诚信道德建设，
把诚信作为高< /p>
尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
二、大学生诚信观的现状及原因：
(1)
大学生诚信缺失的现象，主要表现在学习、工作和生活的各个方面：
1
，
在学习方面
大学生的诚实更多地体现在学业成绩上
,
在实际中存在的作弊现象很多
,
诸如考试作
弊
,
据某高校对毕业生的跟踪调查显示
:
在考试前曾有过作弊动机的高达
29%,
预谋作弊
和随机作弊的占
18.7%
和
6.2%;
< p>然后就是抄袭作业和论文,
有些学生对老师布置的作业不是
< br>自己独立完成
,
论文更是在网上下载一些资料
,
东拼西凑
,
几个小时就完成了一篇大作的。
作弊者已经完全忘记了诚信对他们的约束。
2
，在经济方面
对于家庭经济困难、
无力支付教育费用的学生
,
国家、
社会和学校给予了高度关心
,
党和政
府明确承诺决不让一个学生因家庭经济困难而辍学
,
国家拨出专项资金
,
学校列出专项预
算
用于特困生的补助。
但是
,
学校对特困生的具体对象认定缺乏可操作性
,
一些学生弄虚作
假
,
骗取特困生困难补助
,
加之学生生源所在地方政府的某些办事人员
,
出于地方保护心
态
,
出据学生家庭经济困难的虚假证明
,
给学校特困生的认定增加了难度。
3
，
在工作方面
随着大学毕业生越来越多
,
在就业管理部门组织的人才交流和供需见面会上
,
聘人单位利
用供需见面会的广告效应
,
广收学生个人应聘资料
,
而会后常常没有下文
,
这种情况使学
生产生上当受骗之感
,
因此也就如法炮制
,
不讲究诚信
,
把个人应聘资料广泛投递
,
有接受
单位就草率签约
,
有更好的单位就马上毁约再签
,
严重影响了学校毕业班级的正常教学秩
序
,
加大了就业过程中的成本费用。
4
，
在生活方面
大学生生活交往中
,
出现了和自己熟悉的人之间的虚假承诺。
主要包括借钱不还
,
借物不归
,
偷用同学的东西
,
有的甚至将其据为己有。
这些无不表明其道德素质的低下和诚信意识的丧
失。
(2)
大学生诚信缺失的原因。
1,
家庭的影响：
家庭对孩子
的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育，诚
信教育是品德教
育中的一项基础内容。
而很多家长往往只关心孩子的学习成绩，
忽视了对孩
子进行道德品质方面的引导。同时，家长与孩子存在代沟，孩子性格变得孤僻、暴躁等。这
些都是影响学生诚信品质形成的不利因素。
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