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大学外推社会热点调查报告

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-11 03:22
tags:社会热点

-

2020年12月11日发(作者:江加走)


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社会热点调查报告


调查显示:学生网络道德喜忧参半


贵州民族学院大学生新闻社日前组织的一项“大学生上网


情况调查”显示

:

无论哪个年级

,

< p>哪个专业的在校学生

,

大学生们与网


络都保持“亲密 接触”。而大学生的网络道德究竟谁主沉浮

?

调查结


果喜 忧参半。


调查采取问卷调查形式

,

涉及全校各系、部

,

各年级、各专


业学生。从调查情况来看

,

每天上网 一小时的占

19

4%,

两个小时占


39

2%,

三个小时占

26

6%,

半天以上占

14%,

早上上网的占

5

2%,


中午占

10< /p>

2%,

下午占

24%,

晚上占

60

6%

。没有被调查者从未接触

< br>过互联网。互联网已经成为大学生学习、生活的重要组成部分之一

,


而大学生的上网行为、面对网络文化的种种反应以及网络道德却呈


现多元化。


从被调 查者来看

,72

6%

的被调查者非常反感聊天室 骂人现


,56

9%

的 表示不浏览黄色网站或网页

;53

8%

的进入他 人网站也


只想看看而已

;79

5%

的从来没有用非法手段进入或攻击过他人网


,58

8%

的不在聊天室骂人。这反映出

,

作为 社会文明使者

,

践行社


会道德、社会文明和先进文化的大 学生网民

,

与其他网民相比

,

具有


较高的道德素质。

但在网络开放、虚拟、隐蔽、自由 的空间里

,


部分沉溺于网络的大学生

,

也 折射出网络道德的失衡。由于这部分学


生参与社会活动较少

,

< p>性格孤僻、心态失衡

,

导致了网络道德的失



1


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衡 。

27

4%

的被调查者有过入侵机密网页的想法

,47

4%

的学生偶尔


在网吧看见别人浏览黄色网站

,34

6%

的学生 对浏览黄色网站、网页


持无所谓的态度

,28

2%

的学生在聊天室骂过人。

调查显示

:


68%

的被调查者表示在聊天时说真 话要视情况而定

;37

8%

的怕惹麻

< p>

,

一般不会在网上填写个人真实资料。

66%

的人对网上发布的广告


和新闻半信半疑。

一段时间来

,

社会各界对学生的网络行为投入

了极大的关注

,

寻求多种途径解决中小学生过度沉溺于网络、盲目上


网影响学习和身体健康成长的问题。现在大学生的网络道德问题又


被各界 提上了日程。网络文化的纷繁复杂考验着世界观、人生观、


价值观还未完全成熟的大学生 。

对于大学生来说

,

网络是一 把双


刃剑

,

它既不是虚拟的伊甸园

,

也不是潘多拉的盒子。点击网络

,

文明


与污染 随着鼠标的移动而展现

,

有灿烂的阳光

,

也有黑暗 的角落。作


为大学生

,

要提高自身的分辨力

,

自觉规范上网行为

,

养成良好的网络


道德

,

在挖掘网络深层知识的同时

,

掌握其实际运 用意义

,

利用网络作


为自身腾飞的翅膀

,

而不是成为它的俘虏。


摘自:贵州日报

教育时评: 电脑手机应酬

--

看大学生消费


的误区


随着国民经济的 发展,人们的生活水平日益提高,大学生

-


-

这个特殊的 消费群体,也在市场中占有越来越重要的地位。

< p>
离父母和家人,大学生的生活相对独立了,吃、穿、用、行不再由


父母考虑 ,完全由自己掌握财政大权。怎样做好自己的理财人,树


立正确的消费观念是每个大学生 校园生活的必修课。关注“象牙



2


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塔”内的消费状况,我们不免有了几分担忧……

电脑,手机

--


让我欢喜,让我忧

校园宿舍中电脑的普及率节节攀升,计算机


系的学生自 不必说,在其他文科区某寝室看见几台电脑也不是什么


稀罕事。据笔者了解,除专业特殊 要求外,大部分同学购置电脑只


是用来上网,玩游戏,看光碟。一台最普通的

< p>PC

机,价格也在两千


至三千元左右,不少经济条件并不乐观的学生 在“硬件建设”上却


是极为大方。电脑,是否真的物有所用?浪费了金钱是小事,沉迷< /p>


于五花八门的电脑游戏和虚幻的网络世界而荒废了学业,消磨了意


志可就危险了。

不同款式、品牌的手机让众多手机持有者成了


校园里一道亮丽的风景。高科技服务于人类、给人们带来更多便利


的同时,高额费用也给使用者平添了不少压力。据《中国青年研


究》调查,大学生手机 费用

80.2

%由家庭供给,

12

%靠节约日常生


活费,仅

6.7

%依靠勤工俭学支付。许多人用手机聊天 ,每月话费


要花百余元,更有甚者,不顾及自己的经济状况,盲目跟随潮流,

< p>
为用手机勒紧裤腰,“打肿脸充胖子”,给家庭带来不必要的经济


负担。< /p>

交际应酬

--

人在江湖,身不由己

校园中的各种社团


活动为同学们提供了结识朋友,与人 交往的机会。朋友之间难免在


一起小聚,今天我做东,明天你买单;推杯换盏,好不惬意 !于是


乎,生日

party

,老乡聚会,同学造访……各 种名目繁多的理由让


人应接不暇。不少人碍于情面,一边辗转于各大小饭局,一边却为< /p>


下月的生活费没着落而苦恼不已。美其名曰:增进感情。殊不知,


真正的友谊岂能靠饭局来维系。动辄请客吃饭,吃饭又“不为肚子


为情调”一则浪费金钱 ,二则浪费时间。此风不可长

!

美容,



3


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时装

--

谁说我不在乎

大学里的女生们越来越注重自身形象了。


“美容、护肤、时装”在女生中 是永远不过时的话题。校园的“小


资”们是不屑于“大宝”、“小护士”的,护肤起码也 得是“夏士


莲”、“旁氏”这一级别的;做头发要去专业名店,美容得办月


卡;“真维斯”、“班尼路”的衣服对她们来说不算什么;“达芙


妮”专卖店 里,她们是常客。很多人为了“美丽”不惜代价,可以


一掷千金,当她们花钱如流水的时 候,她们早已忘记了父母的辛苦


劳动,她们早已失去了“美”。

纵观校园里的消费百态,我们


不难发现大学生在消费观 念上存在着的种种误区。在人们惊叹于时


代进步如此之快的同时,更多的还是对这种种现 象的忧虑。追求潮


流,盲目攀比的心理在很大程度上助长了消费中的“不正之风”。


培养正确的消费观念,艰苦朴素的优良传统不能丢,大学生一定要


以 理性的眼光看待问题,把握好消费的“度”,在良性消费的基础


上构建一种文明健康的生 活方式。人民网

理财专家支招大一新生

< /p>


对大一新生来说,走进大学校园,所有事情由父母打理的舒坦日子


已经一去不复返,除学习外,吃穿用样样事情都要自己操心,而


且,许多人还是第一次怀 揣“巨款”呢。

六成同学从来不记账


前不久,记者在一所高校做了一次

12

道问题的小调查,结果显示,


每月花费在

200

300

元钱的人占

44%

300

400

元钱的占

37%


每月花费

400

500

元的占

2%

,仅有

2%

的人每月花费

500

元以上。


生活费主要花在哪一方面这一问题上,“日用品”是一半同学的首< /p>


选。

1/3

平时有记账的习惯。河北师范大学文学院中文系

2001

级辅


导员黄福元老师认为,许多大学生都或多或 少有著盲目消费的毛



4


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病,花钱无计划、缺少理性,理 财观念更是几乎谈不上。主要表现


为一是盲目攀比,二是疯狂

s hop ping

,三是独立意识和责任意识


比较差。尤其是家境优越的孩子,忧 患意识极为薄弱,不能体会劳


动的艰辛。有的学生不喜欢食堂的饭菜,动不动就去饭馆撮 一顿;


有的学生讨厌住集体宿舍,就去外面租房,这些对学生来说是一笔


不菲的额外开支。

黄老师告诉记者,大学新生进入高 校后,面


临著一个从依赖到独立的转型期。新生应当明白,生活费是父母给


的,大手大脚势必增加父母负担,同时“由俭入奢易,由奢入俭


难”,消费无 度不利于自己的成长与发展。大一新生更应提高自制


力,做到理性消费。

记账帮你“量入为出”

交 通银行陈晓


黎先生认为,对大学生来说,记账和编制预算这是控制消费最有效

< p>
的方法之一。“其实记账並不难。”陈先生为大学生“现身说


法”,“我上 大学曾认真记过账,主要是出于对父母的尊重,我会


定期把账单寄回家,让他们知道给我 的生活费是怎么花掉的。”


陈先生建议,可以将支 出大概分成学习、吃、穿、行、交际几大


类,按类将支出记在本子上,並且保留所有的收 支单据,抽空整理


一下,就可大概掌握自己的支出情况。然后就可以分析各项支出所


占的比例从而“对症下药”。比如说通过记账发现自己第一学期吃


饭 花了

1000

元,置装、交际花掉

2000

元,第 二学期就可以进行调


整,让自己吃得更“丰盛”些以保证身体所需营养,买衣服和交际< /p>


的支出就可以适当减少,比方说减至

1000

元。这就等于 给自己做了


一个限定,这以后花钱时心里就有了谱。

大一“理财”不为早

< /p>


虽然大学生基本上还涉及不到真正的投资理财,但分配好自己的生



5


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活 费、合理支出、让每分钱都花到刀刃上也可算作“准理财”,因


为,理财最基本的一条就 是“知道自己的钱都花到哪了”。大学生


的理财实践,对他们今后能尽快融入社会上大有 裨益。陈先生还建


议大学生多掌握些金融知识,多参与学习先进的金融工具,网上银


行、证券外汇等都可以适当了解、接触。

大学生尤其是新生轻


信别人被骗走钱财的事情如今已不鲜见。陈先生呼吁,增强风险意


识、防范风险保护自己的“财产”是大学生亟待补上的一课。拿最


常用的银行卡来说,密码一定要绝对保密。陈先生提醒,如今“克


隆卡”已经不是什么 新鲜事,一旦被人掌握了卡号、密码,卡里的


钱就有危险了。非但对陌生人、即使是同寝 室的兄弟姐妹间也不要


透露银行卡密码,同学间的信任不是靠这个建立的。人民日报

36


高校大学生倡议

:

学习理论提高综合素 质

为落实党中央、国务


院《关于进 一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,

10

23


日来自北京大学、南开大学、上海交通大学等全国3

6

所高等院 校


300

多名大学生代表发出倡议,号召大学生认真学 习邓小平理论


和“三个代表”重要思想,自觉贯彻科学发展观,提高综合素质,


争做自强不息、求实创新、品格高尚、崇尚文明的新世纪青年。


倡议是在南开大学召开以“学习理论,增长才干,勇挑重担”为主


题的全国高校学生理论学习研讨会上提出的。大学生代表集中交流


展示了各自理论学习 的优秀成果,围绕进一步提高自身思想道德素


质和理论素养的课题展开热烈研讨。北京大 学青年马克思主义发展


研究会会长李平原说,党中央、国务院发出的《意见》针对加强大


学生思想政治素质提出了新的、更高的要求,大学生要完成载负的



6


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历史使命和社会责任,就必须切实加强自身的思想道德建设,做一


名具备全面素质、扎 实功底、过人才干的有志青年。

南开大学

团委副书记王凤说,南开大学以学生理论学习社团为载体,院系基


层团支部、宿舍团 小组为依托,发挥第二课堂作用,组织全校大学


生开展了丰富多彩的理论学习活动,主动 占领网络思想政治教育阵


地,建立了融思想性、知识性、新闻性、服务性于一体的理论学 习


主题网站,形成网上网下思想政治教育的合力。人民网

高校教学质


量清查

:

毕业生就业成监察对象

< p>

毕业生的就业情况成为监察对


千余名专家将对全国644所本科高校进行教学质量全面清


查,其中教授是否 为本科生上课、学生上课开没开小差、毕业生的


就业情况都会成为监察对象。近日正式成 立的教育部高等教育教学


评估中心,将成为全国高校、独立学院和高职院校教学质量的主 要


监察机构。只要有学校两年评估不达标,其制定招生人数、设置新

专业等方面都会受到限制。

高校增容240万

教学质量存隐


20 04年,全国高校的招生人数已达到420万,比19


98年的180万学生增加了24 0万人。同样是600余所高


校,增加了240万学生后会不会导致教学质量下降?面对 许多家


长的疑问,教育部在昨天显示出了严抓高校教学质量的决心:专设


高校教育教学评估中心,每五年一轮派出千余名专家监察高校教学


质量。

“现在高校招生的人数扩大比较快,大家自然担心会不


会影响质量。其实,我们对这件事也有质疑,各高校的办学经费增


加那么快, 必然会对质量有所影响。”教育部副部长吴启迪诚恳地


说,实际上,对大学的教学评估工 作从1994年就展开了,但由



7


【精品文档】


于对优质院校并非硬性规定评估 ,近10年间只检查了200余所


高校,“从1998年开始,扩张过快的问题开始在一 些高校显


现,因此提高教学质量问题就变得更加重要。”

教授不教本科


学校评分要降低

在全国高校已经经受或即将经 受的一场全


面评估中,记者看到,教授、副教授为本科生授课的情况也作为一

< p>
项重要指标列入《普通高等学校本科教学工作水平评估工作方案


试行

》中。该指标规定,各高校教授、副教授近三年内均曾为本


科生授课的学校才能 评优秀,55岁以下教授、副教授每学年9


5%以上为本科生授课才能被评为合格,而少 于这一比例的高校该


项目都会被评为不合格。

“三年前,学校只有38%的教授曾


为本科生上课,其余的都在忙自己的研究课 题。本科生一般只能听


到副教授或是讲师的课。而教育部制定出要求教授为本科生授课的


标准后,学校人事部门对教授、副教授的考核办法也作出了修改,


规定教授必须为本科生授课,今年学校86%的教授都开始为本科


生讲课,这对本科生 无疑是件好事。”北京交通大学有关人员告诉


记者,与副教授和讲师不同,教授给学生讲 课时会把自己所处领域


最前沿的知识教授给学生,实现科研与教学的完美结合,本科生们


也能从中拓宽眼界。“但教学与科研相比毕竟是个苦差事,搞出一


个科研项目可以名利双收,而教本科生付出的比较多。给教授们下


了硬指标,对提高本 科层次的教学水平会有很大帮助。”

两项


指标不合格

学校将被判出局

记者看到,新的评估方案将高 校


的教学水平细化为19个指标44项观测点,学校的学习风气也被

纳入其中。学习风气怎么查?有关人员给记者设定了一个有趣的情



8


【精品文档】


境 :“老师在台上讲课,下面三分之一学生在睡觉,还有三分之一


在聊天。要是让评估人员 发现,学生守纪的分数就得扣。评估的时


候,会随机抽取班级,专家进课堂和学生一起上 课,学生的迟到、


早退情况,上课认不认真听讲都有记录。”

在评估的19个指


标中,有师资队伍数量与结构、教学 经费等11个一级指标,一旦


这些指标中有两项不合格,学校就会被判“出局”。评估人 员会给


“出局”高校一年的整改时间,如果复查再不合格,那么这所高校


的招生计划、专业设置等都将被限制。北京晨报

高等教育教学评估


中心成立

每年发布数据

〖范文大全网

整理 该文


章,版权归原作者、原出处所有。〗

< p>10

26

日上午,教育部


举行新闻 发布会,正式宣布成立“教育部高等教育教学评估中


心”。教育部部长周济、副部长吴启 迪同志出席了新闻发布会。


周济部长在讲话中指出, 今年是全面启动高等学校教学评估的关键


一年,评估工作任务繁重,头绪很多,当前要集 中力量重点抓好以


下几件工作:

一是 要建立五年一轮的高等学校教学评估制度。


本科教学评估由教育部统一领导,具体由评估 中心组织实施,高职


院校教学评估由各省、自治区、直辖市教育厅(委)领导和组织,< /p>


但教育部要组织专家进行抽查评估。我们有本科高校

644

所,独立


学院

300

余所,独立设置的高职院校

900

余所,按照五年一轮的计


算,每年要评估本科院校和独立学 院

200

所左右,同时由每年抽查


已参加过评估的高职院 校

50

所左右,总计

250

所上下。通过这种大< /p>


面积、连续轮回的评估方式,建立起经常化、制度化的评估制度,



9


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保 证我国高等学校人才培养和教学质量工作常抓不懈,通过评估,


把我国的高等教育质量提 高到一个新的水平。


二是建立经常性的、每年一次的高等学校教学基本状态数


据的发布制度。教学基本状态数据是反映高校教学工作运行状况和


教育质量的重要依据 之一。高等学校每年都要向评估中心报送教学


基本状态数据,这些数据经过整理分析,向 社会进行发布,使社会


及时了解各个高等学校教学基本情况,增强高等学校办学透明度。


三是要与社会行业协会合作,逐步开展并扩大高等学 校专业教学评


估工作。

四是推动高等 教育质量监控制度。要以成立教育部高


等教育教学评估中心为契机,带动地方政府、教育 行政部门建立相


应的评估监控制度和组织机构,促进高等学校建立自我发展、自我


约束的内部质量保障机制,积极引导和培育社会评估中介机构,形


成国 家、地方、高校和社会相结合的立体化的高等教育质量监控体


系。

据介绍,新成立的教育部高等教育教学评估中心是教育部


直接领导的、具有独立法人资格的行政性事业单位,其具体职责


是,根据教育部制定的 方针、政策和评估指标体系,对高等学校、


办学机构的教学和专业教学工作的评估;开展 高等教育教学改革及


评估工作的政策、法规和理论研究;组织有关评估的培训和对外交< /p>


流等方面的工作。

教育部高等教育教学 评估中心目前下设办公


室、院校评估处、专业与专项评估处、综合与培训处。

< p>

人民网


际关系、贫富差距、就 业等

4

大心病困扰大学生

2004

< p>11

03


13:30:40

胡国庆

心理专家

10

31

日走进西北农林科技大学为



10


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学生们做心理咨询。专家们发现 ,大学生的心理问题主要表现在精


神压力、人际关系、贫富差距和将来就业等

< p>4

个方面。


31

日,在西北农林科技大学的校园里,来自陕西省心理卫


生系统、第四军医大学心理学教研室等单位的

26

名心理专家 ,义务


为这里的学生做心理咨询。让专家们没有想到的是,大学生们对这


项活动很是欢迎,前来咨询的大学生络绎不绝,一天下来,大约有


300

多名学生接受了心理健康咨询。通过咨询,专家们也感受到大


学生的心理矛盾非 常复杂,有许多现象连他们这些搞心理研究的人


都没有察觉到,颇令人担忧。

< p>

西北农林科技大学学生处一位姓


常的干部告诉 记者,上个月,教育部发放了《中国大学生心理测量


表》,从反馈的信息看,有许多学生 心里沮丧、郁闷,精神压力过


大,校园里近年来也经常发生一些不愉快的事。新入校的学 生因为


刚离开家,到新环境还有点不适应,这方面农村来的学生较为突

< br>出。而到了大二,这些学生基本上已经适应了校园里的生活,学习


也比较稳定,思 想上却有些放松,有少数学生陷入到交朋友、谈恋


爱中,有些学生因为失恋,控制不住自 己的心理而影响学习。其次


是面临毕业的学生,这部分同学的主要精力是考虑毕业后的分 配问


题,找亲朋好友帮忙、联系就业单位等。因此,大学生的精神压力

< br>是来自多方面的,如果处理不好,就很容易出现严重的心理问题。

< /p>


一位学生还向记者谈到了一个在校园内普遍存在的现象,那就是跟


社会上一样,校园内的贫富差距也越来越明显,经常出现的情况


是:家庭条件好的学生与 条件相当的同学来往,而家庭条件不好的



11


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则也只与同类同学交往,或独来 独往,而后一类学生多数性格较为


内向,有什么困难或问题也不太与同学交流。

来自陕北农村的


小闫是今年刚入校的新生。 他说,自己是从贫困山区来的,心里总


有一种自卑感,好像活得不如别人。他说在班里同 学之间,好像是


他们这些贫困生老是聚在一起,和条件好的同学产生一种无形的距


离,虽然大家每天都在一起生活和学习,但彼此之间交往很少,也


缺少 共同语言,心里总认为是别人看不起自己。有时候想,还不如


回家帮忙种地,生活虽是差 点,但没有这么多压力,起码和乡亲们


在一起是平等的。

陈鑫的老家在甘肃,他对记者说:

父亲去


世得早,母亲把我们

3

个孩子好不容易拉扯大,弟弟和妹妹为了 我


上大学都辍学在家,家里还欠了许多债。最近,家里打来电话说,

母亲的气管炎又犯了,我心里真是着急,向同学借钱又不好开口,


只好利用晚上休息 时间去网吧打工。这样,白天学习就没精力,现


在就盼着能早点毕业,找份工作,争取让 弟弟和妹妹能学点知识,


外出打工也方便。

< p>参加这次咨询活动的心理健康专家陈韶颖


说:

针对当 前大学生所面临的心理障碍比较突出,而西北农林科技


大学的学生主要是学农业的,他们 没有开设心理学科。加之学生中


有许多来自农村,贫困生所占的比例较大。学生的思想是 丰富的,


也想要在将来有所作为,而学生之间,师生之间,学生与社会之


间,怎么给他们创造一个良好的生活环境,这是非常重要的。如果


没有处理好大 学生方方面面的思想压力,就可能会出现更多不利于


社会发展的极端问题。

摘自

新华网

期望值下降

一些毕业生


提出“零工资就业” 2004

< p>10

28

13:30:31

记者

董伟



12


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“今年全国仅应届毕业生就有

280

万人。

280

万,即使在纯粹数字


抽象意义上,也会给人的心理造成影响,何况是那么多可能与你抢< /p>


饭碗的人。我们现在都非常务实,就业期望值早就降下来了。”近


日,在沈阳工业大学举行的人才招聘会上,一名学工商的硕士研究


生这样告诉记者。

在巨大的就业压力面前,一些高校毕业生不

仅在心理上降低了就业期望值,而且已经把这种务实心态付诸于行


动。在这场招聘会 上,记者看到,有的毕业生为了挤进自己向往的


单位竟然主动提出“零工资就业”。

江洲

(

化名

)< /p>

是学经济学的


本科生,想进入一家待遇比较好的民营企业,但是给这家企业 投简


历的毕业生很多,其中还包括不少研究生,而录用名额却只有

3


个。于是,他向该企业招聘人员提出“零工资就业”:即在见习期


不 要钱,试着做,经过考验得到认可后再建立劳动关系。这令招聘


人员大感意外,当场并没 有给他答复,只表示会注意他提出的条


件。“机遇和风险是并存的,希望高回报,必然要 冒一定的风险,


拼一下了。虽然在

3

个月或半年内会有损 失,但是我更看重长远的


发展。”江洲说。

据了解,有这种想法的人不只江洲一个。据


辽宁省教育厅毕业生办公室、辽宁省 高等学校毕业生就业指导服务


中心副主任范龙介绍,前几天在沈阳科学宫举行的

2004

届毕业生第


一场大型专场招聘会上就出现了这种情况,而 且不是一两个人。


尽管有不少毕业生敢“先吃螃蟹 ”,但是这种做法却没有得到一致


认可。有毕业生认为,“这种做法类似于商业上的恶性 竞争,是不


正当的,不仅‘贱卖’自己,而且也给其他求职者以压力,逼迫大

< p>
家都跳水。”有毕业生则表示,“这种提法已经触到就业的最底



13


【精品文档】


线。如果试用期一年,这一年的生活怎么办?只有家庭条件好的学


生才有资本提这样的条 件。下岗职工子弟和农家子弟不会有这样的


想法吧?”

对此,招聘单位的看法也不尽相同。有的企业持欢


迎态 度——毕竟可以省一部分支出;有的则不以为然,“零工资并


不能给应聘者带来特别的竞 争力,企业还是主要看毕业生自身的素


质和潜力,这是用人的根本问题。对于我们企业来 说,不会为了省


这点儿工资而错过一个好的人才。”

对此,沈阳工业大学招生


就业办公室韩永强主任认为:“这种行为在一定 范围内值得肯定。


机会总是更偏爱有勇气的人。但是从学生利益考虑,这需要对用人


单位的资质、信誉度和效益严格把关,不能出现过河拆桥损害学生


利 益的事情;从学生的角度讲,一定要有特别的专长和实力,特别


能胜任这个工作才行,否 则风险很大。在这个过程中,也会锻炼学


生的判断力。学校尽量做好维权工作,让双方都 满意才好。”


范龙则表示不能接受“零工资就业” :“这违背了人才市场公平公


正的原则和相应的法律,有劳有酬,试用期也不例外,毕竟 这和学


习期间的实习不属于一个性质。这虽然是学生们提出来的,但是我


想决不会是他们的本意,而是毕业生在当前就业比较困难的大背景


下比较偏激的 行为。据我了解,‘零工资就业’大都没有签订劳动


合同,这很可能为以后劳动纠纷和学 生利益受损埋下伏笔。前车之


鉴辽宁并非没有,特别是

IT

行业一些企业,把学生们找过去做课


题,完了就随便一个借口开掉,实际上学生的工作 可能比他们自己


做得还要好。到时候毕业生再回头讨说法就困难了。学生要注意保


护自己的利益,不能因为就业压力大就随便定位盲目提条件,用人



14

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