大学考编大学生法律意识调查报告

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大学生法律意识调查报告

近年来，却出现了很多对大学生的批判性评议。这主要是因为 部分大学

生法律意识的缺乏和法律素养的不足，经常有违法犯罪的事件发生，甚至有

些是震惊全国的恶性犯罪行为。当然，这种说法太偏激了，毕竟这只是局部

< br>心理素质差的大学生的行为，我们不能以偏概全。但说到底，虽然这只是局

部现象 ，其实也反映出了一个社会问题，到底是什么导致了大学生犯下这些

错呢？

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要阶段。在

这一阶段，大学生急需在学校和社会的正确教育和引导下，不断学习，努力

提高和完善自己。当代大学生的价值观和人生观的主流是积极的、健康的，

他们在积极 地扮演着自己的主人翁角色，积极地承担起自己应有的责任。然

而在当今纷繁复杂的社会 和媒体的负面影响下，有部分大学生的道德和文明

素质实在令人心忧。

重视大学生思想教育，

培养大学生道德品质已势在必行，

扶正大学生的道德观和价值观念显得尤为重要。因此，需要迫切开展的工作

就是采取措施 加强对大学生法律意识及法律道德素养的培养。

通过一些网上资料和书本 知识、

老师课堂法律道德知识的讲述，

还有通

过调查问卷 ，对大学生的一些法律道德知识进行了分析。从中可以知道：

1

、尽管调查表显示，

大学生了解法律的渠道多 样，其中通过课堂和电

视新闻获得法律知识和最新资讯占最大的比例。

9 4%

的大学生认为学习法律

对于正确处理事情维护自己的权益和培养正确 的道德价值观是非常重要的；

学习法律知识是很有必要的。但是仍然有极少一部分的人觉 得学好法律知识

和强调道德观念没有什么实际意义。

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然而当前大学生的法律 知识道德水平普遍不高。非法律专业的大学生对法律

知识的认识和了解一般都只是老师课 堂讲述和网络、电视得知，大都只重视

专业课的学习，不重视基础课。另一方面，基础课 的课时有限，学生接受法

律知识、受法律氛围的熏陶是远远不够的。在现实的竞争和压力 环境下，一

些学生开始变得重实恵、求实用，趋于以实现自我为中心，对有困难的人缺< /p>

少同情心、对社会集体缺少责任感。

2

、

通过调查可以知道，

大部分同学对于学校开展法律课都持有肯定态度，< /p>

但

绝大部分同学认为法律课的作用在于“可以很好的了解社会时事、提高法 律

意识”

，而只有

27%

的调查者认为“ 了解法、认识法、利用法，做到学以致

用”

。

很多大学生 对一些最基本的法律常识都不了解，

看待事情大多是从感性

出发。

法律观念淡薄，由感性法律意识，但缺乏理性法律意识。对于社会上发生的< /p>

很多事情，我们很多时候只是感性地去思考和评价，而不是从理性和法律角

度生去思考和看待。

对于法律课，

同学们就局限于了解法律是什么、

为什么，

但忽视了最最重要的部分——怎么做。当我们遇上了法律问题，我们 应该怎

么做？理论知识是重要，但学以致用才是最终的目的。我们必须要树立正确

而明确的学习态度，把学以致用作为我们学习的终极目标。

3

调查分析中，当作为消费者的大学生们，受 到不良商家侵权时，大部分被

调查者都会首选

“积极找该商家协商”

，

其次是

“通过法律途径维权”

，< /p>

接着

就是“自认倒霉、忍气吞声”

。

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调查发现绝大多数的大学生都抱着一种只要 自己遵纪守法，

不触犯法律

就可以了；只要不做损害社会和集体利益的事 情就可以了，抱着一种“多一

事不如少一事”的旁观者心理。没有主动认识法律的意识和 维护自己权益的

主动意识。大学生首选与商家协商是较为明智的选择，先与商家协商能够 直

接由消费者的我们试图解决问题，会更显方便快捷。第二位的“通过法律途

，

这明显需要消费者有一定的维权意识。

第 三位是

“自认倒霉、

忍气

吞声”

，作为知 识分子当代大学生，竟然也选择在受到侵权的时候忍气吞声、

默默承受，这一点值得我们 深思。朋友圈子里，几乎所有朋友在遇到消费侵

权的时候，他们选择沉默的原因，不能简 单归根于缺乏维权意识，更多的是

因为我们只是大学生，我们没有很多的时间、更多的财 力去为那么一包价值

几元的变质膨化食品去耗时间耗精力。若要解决此问题，则需要学校 、社会

多方面的配合与维权支持。如今大学生可以主动运用法律知识的能力差，被

动地接受法律，缺乏主动的理性法律意识。所以提高大学生的法律和道德素

养显得迫在眉睫。

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