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篇一：在校大学生社会主义核心价值观调查报告
关于大学生社会主义核心价值观的调查报告
十
八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、
敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。
< br>十八大报告用
24
个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现 阶段全国人民
“
最
大公约数
”
< p>的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。其中，富强、民主、文
明、
和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬
业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这
24
个字是社会主义核心价值观的 基本内容。
作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈
重要的角色。这个特殊的群体，无
疑给这个时代注入一股新鲜的力量。培育和践行社会主
义核心价值观，对于当代大学生来说，
具有极其重要的意义。而如何培育和践行社会主义
核心价值观，也就成为了一个重要的议题。
针对当代大学生现状，我对在校大学生进行了
一次关于如何培育和践行社会主义核心价值观的
调查报告。
ⅰ
< p>、调查对象及方法
1.
调查对象：本省各校在校大学生（包括大专、本科）
ⅱ
、调查内容
一、关于在校大学生价值观的调查
价值观是人
们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的
体系。
价值观在一个人的成长过程中，起着导向和规范自身行为举止的作用。为了调查在校大
学
生的价值观，特拟了一份题为
“
你认为自己的人生应怎样度过
”< /p>
的网上问卷。在本项调查
中，
57%
的在校 大学生表示愿意艰苦创业、大展宏图，
19%
的在校大学生希望有大把钱可以挥< /p>
霍，
18%
的在校大学生认为应该无拘无束、逍遥自在，< /p>
5%
的在校大学生希望尽己之力帮助他
人，
1%
的在校大学生则认为应该淡泊名利。
二、关于社会主义核心价值观与大学生生活的联系的调查
党的十八大提出，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导
自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这反映了中国特色社会主义的本质
要求，继承了中华文化的优秀传统，吸收了人类文明的共同成果。而大学生处在成长成才的关
键时期，把践行和培育社会主义核心价值观纳入高等教育中，让青年一代从理想信念上、
思想
道德上、行为方式上能明辨是非、经得起检验，成长为对国家、对人民、对社会有益
的人。为
了调查社会主义核心价值观与大学生生活之间的联系，特拟了一份题为
“
你认为社会主义核心
价值观与大学生生活之间是否存在联系
”
的网上问卷。在本项调查中，
58%
的大学生选择< /p>
“
存
在
”
，
20%
的大学生选择
“
不存在
”
，
22%
的大学生选择
“
不知道
”< /p>
。四、关于如何培育和践行社
会主义核心价值观的调查
< /p>
大学生积极参加形式多样的社会实践是培育和践行社会主义核心价值观的一个重要环节。大
学
生参加社会实践，了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，
对于加
深对社会主义核心价值观的理解，深化对社会主义核心价值体系建设的认识，具有
不可替代的
重要作用。为了调查如何培育和践行社会主义核心价值观，特拟了一份题为<
/p>
“
你经常参加社会
实践吗
”
的网上问卷。在本项调查中，选择
“
经常
”
的占< /p>
53%
，选择
“
偶尔
”
的占
46%
，选择
“
从
未
”
的占
1%
。
三、关于社会主义荣辱观的调查
荣辱观是世界
观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要
基础。以
“
八荣八耻
”
为主要内容的社会主义荣辱观，作为 社会主义核心价值体系的重要组成
部分，体现了社会主义的价值导向，是引领社会风尚的
一面旗帜。弘扬社会主义荣辱观，对于
社会主义核心价值体系的构建具有极其重要的意义
。在本项调查中，在
“
你了解社会主义荣辱
观吗？
”
这道题中，
32%
的学生选择
“
很了解
”
，
52%
的学生选择
< p>“基本了解
”
，
16%
的学生 选择
“
不是很了解
”
。
在本项调查中，在
“
你认为有必要弘扬社会主义荣辱观吗？
”
这道题中，选择
“
有必要
”< /p>
的占
86%
，选择
“
没必要
”
的占
12%
，
2%
的学 生表示不清楚。在本项调查中，在
“
根据社会主义荣辱观的基本要求， 你应该如何评价自己呢
?”
这道题中，
11%
的学 生选择
“
优
”
，
42%< /p>
的学生选择
“
良
”
，
46%
的学生选择
“
中
”
，
1%
的学生选择
“
差
”
。
iii
、调查结果的分析
< p>
通过本次调查，我发现大部分同学对社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系比较了解，
甚至有很深的感触。当代大学生价值观总体上呈积极向上的趋势，主要表现在
:
大部分学生积
极弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的
时代精神，不懈奋斗，乐于奉献。
但是，部分同学的人生观、世界观和价值观至今仍不明
确，甚至和社会主义核心价值观相冲
突。当今时代，随着全球多元化的发展，部分人信仰
功利主义，认为
“
金钱可以主宰一切
”
。
利欲的熏陶让部分人变得贪婪自私，忽视他人和集体利益，不注重集体荣誉和团队合作。国家
经济的快速发展和国际地位的日益提升，让部分人忘记了贫穷，开始抛却
“< /p>
艰苦奋斗
”
这个伟
大的旗帜。思想的多元化
，也让人在犹豫不决，徘徊踌躇。部分思想的冲突，更为大学生的价
值追求带来了一定的
障碍。
iv
、结论和对策
< p>
通过对本省各校在校大学生的调查，我发现社会主义核心价值体系的落实并不是很理想。大学
生正处在成长成才的关键时期，社会主义核心价值体系的落实将有助于大学生的成长成才。对<
/p>
于当代在校大学生来说，思想政治教育有待加强和改进。在校期间，我们除了学好专业基本
理
论外，还要用马克思主义理论武装头脑。
“
实践是检验 真理的唯一标准。
”
大学生积极参加形
式多样的社会实践
是培育和践行社会主义核心价值观的一个重要环节。我们要从身边的小事做
起，将理论付
诸实践。只有加强社会主义核心价值体系与大学生价值观的构建力度，关注二者
间的密切
联系，才能让大学生明确内心的价值追求。篇二：社会主义核心价值观调查报告
社会主义核心价值观的实践调查报告
调查背景
：
社会主义的核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。它作为社会主
义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们国家所追求的价值尺度和文化观
< br>念。党的十八大报告首次以
12
个词、
24
个字概括了社会主义核心价值体系：
“
倡导富强、民
主、
文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社
会主义核心价值观
”
。可见积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的 历史必然
性、极端重要性和现实紧迫性，它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和
重要保证。
大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义
核心价值观就要先从社会的新鲜力
量入手。那么大学生对社会主义核心价值观的认识有多
少，在社会主义核心价值观的指导下，
大学生对它的态度是什么，我们又该如何去实践，
针对这些内容我进行了实践调查。
调查方法：发放调查问卷。
调查结果：
我调查了
100< /p>
名大学生，其中党员所占比例为
23.23%
。关于对社会主义核心 价值体系了解
的占了
20.11%
，模糊的占了
39.38%
，有
15.58%
的人表示自己不知道社会主 义核心价值体
系；大部分的学生认为民主、自由、公正、和谐最能体现社会主义核心价值
体系；
61.19%
的人偶尔关心国家大事，
37.3 9
的人经常关心，绝大部分的人都是通过网络获取信息
;
对于经< /p>
常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：新闻类、综艺娱乐类、从不看电视节目
、
道德建设类、婚恋交友类、情感类；
53.82%
的 人认为身边的党员对自己没有影响，稍有影
响的占了
37.68%
，只有
8.5%
的人认为有较大影响。
调查结果分析：
就这份调查问卷，我总结出以下几点：
1.
大部分的大学生对于社会主义核心价值体系的了解 模糊不清，有的甚至没听过。
2.
超过
一半多的大学生仅
仅是偶尔关注国家大事，大部分的人都是通过网络渠道来获取信息。
3.
大部分的大学生认为身边的党员对自己影响不大或者没有影响。就这三点来说，我认为
大
学生对社会主义核心价值观的认同还不够。
那么，怎样以实际行动践行社会主义核心价值观呢？
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