江苏扬州大学班级管理方案创新育人铸造幸福

育人铸造幸福

2020

年

4

月

19

日

1

班级管理方案创新

班级管理创新—— 制度管人

构建良好的班集体，铸造班魂

班级是一个青少年成长的重要环境，人的一生成长的关键时期是在班级环

境中度过，班级集体建设的好坏关系到每一个学生是否能成才。良好班级

氛围能促进 学生身心发展、知识的积累，帮助学生塑造健全的人格，使学

生形成正确的世界观、人生 观、价值观。相反，不良的班级氛围不利于学

生成长。班级，正如社会的小单元，在班级 活动中，每一位同学将学会如

何与人相处，学会尊重，学会守时、守信。学生的管理能力 ，组织能力在

班级活动中也能得到广泛煅炼，可见打造一个良好班级对学生的成长特别< /p>

重要，班级管理体制是一个复杂的系统的工作。营造一个优秀的班级需要

< br>学校、社会、家庭、老师、学生的共同努力。那么如何构建一个良好的班

集体呢？

辅导员首要的任务是了解每一位学生，加强师生沟通，无条件 尊重每一位

学生。

要确定奋斗目标， 形成班级凝聚力，培养团队精神、协作精神，注重班集

体建设，

注意班级制度建设，制度制定要科学化，操作性强。

注意班干部的选拔、培养。

重视班级 文化建设，形成良好班级氛围，如班风与学风，班级精神等等

积极开展活动，在活动中实现目标，在活动中让学生健康成长。

班组管理要民主化、法制化，以人为本，创新育人。以人为本中建立在高

素质人群基础上，全方面多角度提高全体学生的素质犹为重要。