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班干部个人总结
班干部要时常总结一下班内工作，
可以帮助你工作起来更加有条理。
下面是
我为你整理了班干部
个人总结，希望能帮助到您。
班干部个人总结（
1
）
大学的第一个学期过去了，从担任班级联络员到班长的竞选再到现在的寒
假，<
/p>
似乎那一切只是昨天的事情。
担任班级班长让我学会处理很多事情，
但也曾
碰到很多的困难。虽然最后都慢慢的解决了一些，可是仍然留有遗憾。
竞选班长时，
我想为班级做一些事情，
也想锻炼自 己。
并且还承诺会帮大家
做我们班的成长记录。
这一些在 这个学期都做到了，
但是并没有做的完美，
存在
很多漏洞
。
在担任班长期间，
首先要获得大家的信任，
所以人际关系的处理成了一个重
要的环节。这方面我还能较好的处理。
在组织活动时，
我有时候过于情绪化或者理想化，
过少的考虑了班级同学的
参与兴趣，
还有前期的准备和活动时间等等。< /p>
后来稍稍的进行了改善，
多长了个
心眼，考虑全面再进行，
但组织能力还需提高。
作为班长要进行班委任务的分配，
这个问题便很沉重，
毕竟当班委各司其职
的时候，
有时 候很难让其他班委
(
指的是职责不是那方面的
)
介 入，
可是在考试来
临时，学委的工作过重，还有活动多时，组织委员和团
支书的事情繁重等等。在
这个学期里，分配任务时，我会让班委互相帮忙，当任务繁重的
时候向我提出，
我再进行分配。有段时间，我让班委将自己的任务写在任务，再分配，但
效果不
好。
所以暂时只能在班委会时进行搭档分配。
班委 在工作上都很尽职，
同学的信
任度也在慢慢提升。
同学对班级管理上有自己的建议和意见。
开始时没有及时的了解和处理，
后
来辅导员助理建议使用班级意见簿，
效果很好，
< p>让我能够知道同学的不满和误解
在哪里。并且对其进行解释和改进。
同学之间较陌生，
在这个学期由于不是像高中固定教室，
导致同学之间沟通
较少，在几次活动下来同学们互相熟络，但团结度有待提升
经过这个学期，担任班长中所暴露出来的问题有
个人
1.
事情安排上不完善。易拖泥带水
2.
在本学期后半段对个人的要求松懈。
班级里
1.
同学参与活动的积极性不高，配合度尚可。
2.
所办的活动形式较为单一，也较少
3.
班委开展工作有时得到同学的配合度不高
下一个学期的
工作中，
我会努力去克服这些问题。
尤其在班级活动组织上提
升同学们积极性，并且增加同学之间的沟通交流。
班干部个人总结（
2
）
1
、学习
本班学风一直保持不
错，学习主动性较高。部分同学具有较高的学习热情，
主要集中在专业知识和体育专项的
学习。
同学会自发去参观各种讲座丰富课余生
活，提高知识水平，开阔视
野，也增加了个人对专业的学习热情
!
本班同学能够
自觉
去图书馆内查阅各种资料，
拓展课外知识。
同时充分利用图书馆良好的学习
环境进行自习，
同学之间也能够相互督促结伴学习，
形成不错的 学习风气。
期末，
学习委员以及班上的学习精英会及时整理复习资料供大
家参考，形成资源共享，
互帮互助结对子的良好气氛。学习上存在惰性的同学受团体的影
响也会加入其
中。
在同学们的共同努力下，
期末成绩还算 理想，
班上不少同学都获得了奖学金，
其中一等奖学金有四名，二等有九
名，三等有三名，国家励志奖学金一名，三好
三名，优秀干部二名等。
2
、党建
本班现有
名同学，其中四名预备党员，党积极分子若干，相信在团干部
的
共同努力下我们班会有越来越多的入党积极分子，
本班入党积极分子的热情都
表较高，能够积极找入党积极分子谈话，定期向党组织提交思想汇报。本学期，
有三
名同学发展成预备党员。
在发展大会上，
本班积极分子表现较为突出，
< p>能够
积极发言，入党积极性有目共睹。
我
们定期召集党积极分子与入党联系开会，
一来学习上级下达的思想，
完成
上级不布置的任务
;
二来加强积极分子与入党联系人的联系，是入 党联系人更好
的了解积极分子的情况为发展优秀党员奠定基础。
3
、生活方面
寝室方面，本班
卫生保持情况较好，未有不合格的情况。本班现有
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名同
学享受的国家补助，
这几位同学都是班上优秀的同学，
学习努力工作努力，
生活
勤俭节约。
平日活动中，
我们会考虑到这 部分同学在行的接受能力。
我们会考虑
活动的预期消费，
并听取这部分同学的意见。
因为大家都还是学生，
没有经济来
源。
我们会避免消费过高的活动。
上学期几名同学自觉捐出自己的思想品德奖 学
金捐出来做班费，作为班级活动的经费。
4
、活动
在过去的大学生活里
，
班级的凝聚力主要表现在各种班级活动中。
团日活动
中
，
我们组织团支部去敬老院献爱心活动，
在清明期间我们还组织烈士陵园扫墓。< /p>
活动颇有意义，
但集体活动总少不了欢声笑语，
我们不仅体 味到活动本身的意义，
而且增进朋友们之间的距离。
同学们能积极参加户 外活动，
出勤率都很高。
同时
我们还邀请外班同学一起参
加，
本班同学也都十分热情邀请自己的外班好友，
为
活动
增加了不少人气。这种方式也增加了班与班的交流，增进了彼此的感情。
上学期临近暑假，
借暑期实践活动我们组织了两次外出活动，
这次实践活动，< /p>
调动的是大家的力量。
前期班委将准备工作尽量完善好，
将 计划完善好，
好让活
动进行的更加顺利，
也是希望活动结 果达到圆满的效果。
在班委与同学共同努力
下，活动进行的非常顺利。活
动形式多样，分工明确，分成的小组都能打造出一
个精干的团队。
班委同 学们都在此次活动中得到了锻炼，
也积累了实践活动的经
验。相信在今后
的活动中，我们能组织的更为周全。除班级的集体活动，本班以
个人为单位参加活动的同
学也特别多。
如本班健美操队的同学代表学校多次出席
四川的各种比赛，
取得了骄人的成绩。有参加其他学院承办的科技节的
DV
大赛
获得二等奖的好成绩等等。
但是大家对学校安排的活动有抵触情绪
，
相对不喜欢的项目抵触情绪比较严
重，
很多时候，
同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。
这个问题我
认为主要是两个方面造成的：
一方面是我们班委会教育工作做的不够好。
另一方
面是学校在安排某些活动时欠考虑，
导致活动的进程和事前宣传的不一致 ，
进而
破坏了学生们各自的生活安排，
产生抵触情绪。< /p>
这个问题我想采取的方法是：
自
愿优先，分组轮流：即如果
有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是
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