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美国圣约翰大学班委会议记录

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-11 04:59
tags:

-

2020年12月11日发(作者:姜一)



2016.8.26

班委会议记录


< p>
时间:

2016

8

26

日放学



地点:

8.2

班教室



出席人员:

排日代;古丽孜巴;如斯太木


;李润玲;袁志成;

8

名科代表;

6

名组长


主持人:

班主任



记录人:

班主任



目的:


新学期班级工作的要求和注意事项



会议内容:


1

、本学期各班干部工作任务责任细化


2

、各班干部工作需注意和加强的地方



3

、对班干部的要求



4

、工作安排


班长

1

对班上学习、纪律、劳动、卫生和生活情况全面负责;


2

及时处理班上出现的突发性事件;


3

研究班上存在的热点、难点问题,并及时与班主任沟通;


4

协助团支书工作。


生活委员

1

负责排出值日生表及大扫除岗位人员表, 并指导督促同学认真


做好本职任务;


2

、对班级卫生情况全面负责,检查眼保健操


3

、登记班级财产,一份上交学校,备一份留底。


4

督促同学爱护公共财产,及时登记 被损坏的公物,并登记损坏公物的同学名


单。


文艺委员

1

负责班上广播教唱工作;


2

负责组织配合学校的各类文艺活动。


体育委员

1

负责升旗集队、课间操、体育课及课外活动的组织工作,及时


登记请假同学的 名字和原因,并及时向相关老师报告;


2

做好运动会的报名动员及参赛工作。


团支书

1

对班上的团组织、文艺、宣传情况全面负责;


2

深入了解同学的思想状况,并做 好个别同学的思想教育,及时与班主任沟


通;


3

协助班长做好工作。


组织委员

1

负责团组织的建设和发展;


2

从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作。


宣传委员

1

负责黑板报、广播稿的编辑工作;


2

对班上的舆论导向负责;加强对同学的思想教育。


各科课代表


进行;


1

与任课老师配合,及时收发作业 本,保证各项教学活动顺利


2

做好对个别学习困难同学的帮扶工作。


各组组长

1

、按时收好作业整理后上交课代表。


形式

:学生自查,互评,班主任点拔的方式,让学生自我感悟工作方法提高学生在班


级中的管理能力,同时加强自我约束;


效果

:班级各项工作步入正规,出错的现象较少;


体会

:学生在工作中出现问题时要多找原因,多思考解决方法,一味的批评是 不起任


何作用的。


2016.9.22

班委会议记录

时间:

2016

9

22< /p>

日放学


地点:

8.2

班教室


出席人员:排日代

古丽孜巴

如斯太木

李润玲

袁志成

8

名科代表;

6

名组长


主持人:班主任


记录人:班主任


目的:


新学期班级工作的要求和注意事项


会议内容:


一、各班干部汇报自己的工作效果及感想


二、 由班干部推选出团支部书记、组织委员、纪律委员并对新干部进行职责培训。


三、培训内容:


1

、严于律己 、严守职责、积极配合其他班委开展的各项工作。


2

、负责学生政治学习的召开,团结同学,使 同学们端正政治方向,树立正确的


世界观,人生观和价值观。


3

、协助班长更好的开展班内、校内工作,使同学们在思想上认识到各项活动的


必要性。


4

、了解同学思想动态,增加集体意识,定期与同学谈心,注意掌握同学的最新


情况,发现问题应立即想办法解决或及时上报。


5

、引导同学自觉遵守中学 生行为准则和学习生活等方面的规章制度,创建一个


良好的班风、学风。


6

、积极在班内大面积发展团员,使同学们在思想上积极向团组织靠拢,按时按


量做好班 级推优发展入团等工作。


7

、开展丰富、有益的课外活动,增强同学们的团结意识和互帮 互助意识,营建


一个积极向上,和睦,有朝气的学习、生活环境。


8

、做好团费的及时收缴和上交工作。


形式:讲座、讨论


效果:

< /p>


各位团支部领导是班级重要正向能量,通过培训学生有了努力方向,可以更好地

< p>
带动其它学生学习。


体会:

< p>
学生培训很重要,

有的时候就是因为他们不知道做什么、

怎么做所以 才无所顾忌。


教育学生要先做到礼。


2016.10.13

班委会议记录

< br>时间:

2016

10

1 3

日大课间


地点:

8.2

班教室


出席人员:排日代

古丽孜巴

如斯太木

李润玲

袁志成

8

名科代表;

6

名组长


主持人:班主任


记录人:班主任


目的:


了解班干部对班级管理的一些建议


会议内容:


10

< p>13

号组织班里的班干部开了一个班干部会议,

本来是想好好了解一下班里的


情况,然后针对某些问题提出一些可行的建议。熟知,十多个人在那里讨论了近一个


钟,却都是一些比较零散的东西。想想应该是自己组织不当了。不过,还可以的是,


学生在我面前都没有了什么顾虑,所以也说了好多之前他们不太敢说出来的东西。


班里的基本情况:班干部反映班里的同学之间不够团结,缺少集体荣誉 感,比较


懒散,

男生女生课间以及晚修前会在班里追赶打闹,

< p>这些或多或少我也感受到了一些。


不过有几个班干部提出希望能多点德育方面的教育 ,而不只是一味的用德育分数来约


束他们。虽然说德育教育是比较虚的东西,但没有或是 缺少又还真是不行的。


虽然课间会比较吵闹,但大部 分的人都认为课间是他们自己的时间,不应该受太


多的限制。至于课堂上,他们也不想吵 ,但他们会有很强的反叛情绪。越是限制,不


停地强调纪律,他们越是想吵一下,所以即 使是班主任的课,一些人也还是照样的很


吵,有时甚至是故意的。而相反,在上语文课时 ,却会比较遵纪。因为语文老师很有


方法,会时不时地和他们开开玩笑,讲一些自己的事 情,而学生往往会被这些东西吸


引住。的确,学生喜欢和自己一伙的老师,喜欢走进他们 生活的老师,而

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