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班干部量化考核管理办法
为了加强学生干部队伍建设与
管理,
调动学生干部的主动性,
促
进班干部找到量化管理
班级的切实方法,
培养班干部在班级管理和学
习管理中的自主参与意识、
组织管理能力和不断完善和发展其自身的
素质。特此制定班干部量化考核
管理办法,来健全班级制度,提高管
理的效率,使他们真正成为一支“自我教育、自我管
理、自我服务”的
队伍,
从而适应新时期对人才的需要。
建立起一整套有质量的班级管
理制度,把辅导员老师从繁重的班级工作中解放出来。
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班级日常生活管理以行政班干部为主,分别为班长、副班长、团
支书、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、生活委员、文艺
委员
、宣传委员、组织委员、心理委员。班长负责班级的总体事务,
把握全局。副班长辅助班
长,协助其管理班级总体事务。团支书负责
班级共青团员一切事务,并与宣传委员、组织
委员组成团支部。学习
委员负责日常上课点名,记录教学日志,为老师做好日常反馈。纪
律
委员负责上课时的纪律。
体育委员负责体育课、
早上跑 操及课间活动。
卫生委员负责教室,
寝室的卫生,
在班内 由周一到周五组成五个小组,
每天检查教室与寝室卫生情况。
生活委员负 责班费及同学们的生活状
况。文艺委员与组织委员共同负责班级活动,为班级活动出谋划
策,
组织并保证班级活动的顺利进行。宣传委员负责班级海报,板报,及
班内文化建设。心理委员设置两名,分别为一男一女,共同负责班级
同学的心理
状况,及时了解同学们的异常行为。
除了行政班干部外还要设置班级意
见箱和班级值日量化班长,
班
级值日量化班长负责班级日常的量化记录与
意见箱的反映。
监督行政
班干部们的行为,
及时发现同学 们进步之处,
并及时加分奖励。
另外,
还要每天对意见箱
内的意见给予解决,解决不了的报给辅导员老师。
值日量化班长,为每日一换,按学号从
低到高开始。
班级管理者的职务已经做出详细介绍,
现 对班干部量化考核管理
办法条款进行设置,为了便于整个班级更有组织性的进步
,
每个班委
需严格按照方案定时进行考核
,
实行分数制
,
每个班干部
100
分。设置
如下:
1
、为了使班干部的管 理能力得到进一步的锻炼,班级的各种问
题能及时得到解决,
每周的班会 由班干部轮流主持,
各班干部都必须
尽责的去开展班会。
如果班会出现敷衍的现象,
根据情况扣除
1-5
分。
2
、
班干部在每周的班会都必须按时到场, p>
如有迟到扣
2
分,
没到
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