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学校班级学习小组管理细则
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您的努力学习
和创新是为了更美好的未来！
班级小组管理制度篇一
一、建立的原则和目的
< p>1
、原则：根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成
10
个小组，尾组人数可多可少。
2
、目的：培养学生的集体意识、集体荣誉感，增强学生的自主 管理能力，
力争每个学生都可享受到高质量的学习生活，
为每个学生的健 康发展奠定坚实的
基础。
二、学习小组规范
(
一
)
组长职责
1
、组长是学习小组的灵魂，每组设 组长两名负责组织和协调督促本组同学
搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。
2
、
由组 长组织本组同学展开自主学习和交流，
组织检查组员作业完成情况，
落实
课内外的学习并负责做好记录。
3
、由组长对组员进行分工，以便更好地完成任务，应注意让组员轮流完成
查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务，让每个同学都能够得到锻炼。
4
、组长对组员及时评价、纠正，并 将结果告知班主任和班委会成员。
(
二
)
学习要求
1
、组长应公平、公正，不讲人情、面子，只讲学习效果。
2
、组员应服从组长安排，学习和班 务工作应该做到分工明确，责任到人。
< p>3
、遵守课堂纪律，应做到“手中有笔，桌上有本，眼中有老师”，杜绝趴
< br>伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。
4
、积极参与课堂讨论，认真解答学习问题，充分发挥主观能动 性和学习的
自主自觉性。
5
、
组员应及时完成并上交老师布置的作业，
不找 任何理由，
不打任何折扣。
6
、组内同学应互相帮助、鼓励、督促，坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象
1
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< br>的发生，如有违反，应及时改正，并向组内同学道歉，并处以“评价与保障”条
款
的相应扣分和处罚。
三、评价与保障
实行他律与自律相结合的评价与保障制度。
1
、组长根据组员在校的表现予以赋分，每天
6
分，每周按
30
分计算。
2
、及时完成卫生打扫、广播体操、 大型集会的各项工作，如有违反，每次
扣除积分当中
1
分 。
3
、课堂上不能 有随便说话、睡觉、玩手机、迟到、旷课等于学习无关的行
为，如有违反每次扣除
1
分。
4
、认真完成作业，每缺一次扣
1
分，迟交一次扣
0 .5
分。
5
、组内同学自主学习、合作交流，课堂上不参加学习活动游离于学习之外
的每天
扣
1
分。课堂上积极回答问题，对于回答正确的同学实行奖励政策：
1
号
同学答对加一分，
2
号同学答对加 两分，类推之，计入总分。
6
、小组长每周公示一次成员得分情况，组内成员的总得分即小组得分，对
于得
分前两名的小组实行奖励
(
物质和精神，侧重精神
);
< p>在期末汇总中积分前三
名的小组及成员
(
表现极差的 除外
)
自动获得评优先的荣誉，
其他小组中得分靠前
的个人亦可获得。
7< /p>
、课代表在当堂课结束以后应及时向任课老师询问同学们的课堂表现，每
生
被点名批评一次扣
0.5
分，成绩计入总分。
8
、班主任采取“自省”的惩戒措施 ，对于迟到、旷课等违纪的同学，由其
在“自省记录本”上写上违纪的种类及违纪时间，
并予以以上条款扣分的惩戒，
同时在自省记录上做好标记，每天对自己进行自我评价，优
秀划“√”，
一般划“∠”，较差划“×”。
9
、对于拒绝合作，屡次 违反班规校纪拒不悔改的同学将交与年级和学校统
一处理。
10
、关于调位，第一次调位实行抓 阄原则，以后调位按小组积分多少，前三
名的小组有权自由选择位置，后七名的小组抓阄
决定。
上述规定于学习小组建立起即刻生效，如有补充和修订另附说明。
班级小组管理制度篇二
为充分发挥班级大学生素质拓展学分考核小组
2
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(
以下简称班级考核小组
)
在班级中的指导作用，
结合学校 、
学院的相关文件精神，
以提高学生素质、
推进班级文化 建设为奋斗目标，
依据
《安徽农业大学轻纺工程
与艺术学
院班级素质拓展工作实施办法
(
暂行
)
》主要精神 ，特制定此规章制度：
第一条班级 以自然班为基本单位，
是组织教学和管理的最基本单位。
各班级
< br>均应成立班级考核小组。
班级考核小组是班级团学工作的负责者，
受院大学 生素
质拓展工作部
(
以下简称院素拓部
)
领导。
第二条班级考核小组一般为
6--10
人，
由班级 团支书组建，
组员包括：
团支
书、组织委员、宣传委员、
非班干学生代表。团支书任班级考核小组组长。
< /p>
第三条班级考核小组各成员均由班级投票选举产生
(
一年级新生班级 考核小
组成员可由班主任根据实际情况指定，一学期后改选
)
< p>，任期一般为一年，可连
任。
第四条建立健全正常的班级考核小组例会制度，
可根据条件安排 特定时间地
点召开班级考核小组例会，
并有专人对会议进行记录，
定时整理会议记录并总结
前期工作经验。
第五条班级考核小组内部成员需相互支持相互监督。
第六条班级考核小组日常工作：
(
一
)
在院团总支的领导下，< /p>
用马克思主义、
毛泽东思想、
邓小平理论与“三
个代表”重要思想教育、
武装自己，
坚持党的基本路线，
全面 贯彻党的教育方针。
(
< p>二)
认真完成院团总支、
院素拓部交给的各项任务，
具体项目考核、
素质拓
展活动方面的工作参照
《安 徽农业大学轻纺工程与艺术学院班级素质拓展工作实
施办法
(
< p>暂行)
》进行实施。
(
三
)
积极关注院团学、院素拓 部工作动态，准确向班级同学传达相关信息，
并能就相关状况提出一些切实可行的解决办
法，
配合院团总支更好地做好院团学
工作
;
同时也能向院素拓部反应相关院素拓部工作的影响情况。
(
四
)
要想求得发展，
就要有坚实的基础，
而班级同学都是班级考核小组最坚
实的基础，
应充分发挥所有同学的特长、潜力。培养大家的参与意识，发掘创新
精神，
加强组织纪律性的传输，
提高工作的实效性，
使班级考核小组工作更好地
发展。
(
五
)
加强与学院内其他班级考核小组的工作联系，
积极合 作，
相互学习、
帮
3
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助，
在使班级考核小 组不断进步的同时，
也使全院班级考核小组间建立了共同工
作、共同发展
的目标。
第七条班级考核小组成员职责：
(
一
)
团支书：
1
、负责班级考核小组的全面工作， 并结合实际制定出班级考核小组的工作
计划，及时向院素拓部汇报，取得支持和帮助。<
/p>
2
、定期召开班级考 核小组例会，分析讨论阶段性工作，传达和报告院素拓
部的工作情况，
提 出今后的工作意见，
团结班级考核小组成员共同开展好各项活
动。
3
、检查、评估工作计划的执行情况，善于发现问题并及时解决。
4
、坚持民主集中制的原则，遇事多与其他成员商量。
(
二
)
组织委员：
1
、协助团支书组织好班级考核小组 ，抓好班级考核小组的内部建设，做好
班级考核小组内的各项工作、会议的记录。
2
、总结内部建设的经验 ，督促帮助班级考核小组开展工作，落实纪律，执
行班级考核小组的决议。
3
、做好相应的班级素质拓展活动的具体全面的策划或方案。
(
三
)
宣传委员：
1
、积极组织开展适合班级同学特点 的积极向上的校园文化活动，寓素质拓
展教育于活动之中，丰富班级的文化生活。
2
、协助团支书规划组织 好理论的学习工作，并做好学习活动记录。
(
四
)
非班干成员：
1
、积极配合团支书、组织委员、宣 传委员的工作，善于提出有建设性的可
行建议。
2
、对团支书、组织委员、宣传委员的工作代表班级做好监督。
班级小组管理制度篇三
为了深化课堂教学改革，
充分挖掘合作小组的潜
能，我校从
2014
年起，实行了小组合作学习与日常表现一体化管理， 对小组成
员进行捆绑式评价，
努力把合作小组建成为一个有效学习的组织 、
有效管理的团
队，以此为突破口，提高我校教育教学质量，现就一些尝
试整理如下。
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